“閱讀大課堂”叢書收錄了大量童話故事、寓言故事、神話故事、科學(xué)知識(shí)、民間故事、名著故事和兩篇長(zhǎng)篇小說，并設(shè)計(jì)了課堂指南、精彩點(diǎn)評(píng)、思考題、練習(xí)題、測(cè)試評(píng)價(jià)等板塊，不是單純的閱讀類叢書，還具有一定的教育指導(dǎo)性質(zhì)。本冊(cè)為《經(jīng)典里的名人館》，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生。內(nèi)容包括我國(guó)四大名著中的名篇，如《三打白內(nèi)精》《大戰(zhàn)紅孩兒》《真假美

“閱讀大課堂”叢書收錄了大量童話故事、寓言故事、神話故事、科學(xué)知識(shí)、民間故事、名著故事和兩篇長(zhǎng)篇小說，并設(shè)計(jì)了課堂指南、精彩點(diǎn)評(píng)、思考題、練習(xí)題、測(cè)試評(píng)價(jià)等板塊，不是單純的閱讀類叢書，還具有一定的教育指導(dǎo)性質(zhì)。本冊(cè)為《風(fēng)雨中的成長(zhǎng)路》，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生。本書以高爾基長(zhǎng)篇小說《童年》為藍(lán)本，經(jīng)過一定的整理和改編，將內(nèi)容歸為

本書是一本兼具理論與實(shí)踐的綜合性教材，可作為特殊教育、融合教育及心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科生、研究生的教材，還可作為教師及研究人員的參考書。首先，詳細(xì)介紹了孤獨(dú)癥的歷史發(fā)展及里程碑人物，梳理了其主要病因，旨在幫助更好地理解孤獨(dú)癥發(fā)生的來龍去脈、現(xiàn)實(shí)困擾與發(fā)展需求。接著，介紹了孤獨(dú)癥的教育評(píng)估方法，以便及早發(fā)現(xiàn)并介入他們的發(fā)展

該書主要針對(duì)大學(xué)思想政治教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者、研究者、中小學(xué)政治課教師迫切關(guān)心的法治教學(xué)問題作出回答。大學(xué)思想政治教育專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)《思想政治教學(xué)論》時(shí)，無法完全滿足需要；義務(wù)教育階段的法治教學(xué)任務(wù)由《道德與法治》課程完成，缺少有關(guān)教學(xué)理論研究。該著作回答了思想政治教學(xué)中存在的問題。現(xiàn)代法治教學(xué)是在班級(jí)組織下、按照課程標(biāo)準(zhǔn)

智能手機(jī)進(jìn)入家庭，打破了原有的時(shí)空概念，重新定義了家庭成員之間的權(quán)力關(guān)系，構(gòu)建了一個(gè)不同于以往的數(shù)字場(chǎng)域，對(duì)兒童成長(zhǎng)和親子關(guān)系產(chǎn)生了不容忽視的影響，家長(zhǎng)們需要不斷探索如何在數(shù)字時(shí)代“做父母”，兒童們也在智能手機(jī)的陪伴下不斷地“學(xué)成長(zhǎng)”。每個(gè)中國(guó)父母都希望能為孩子提供最好的條件與支持，然而，中國(guó)的城市與鄉(xiāng)村，不僅僅是地域

在UGS模式下，上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展中心，指導(dǎo)20個(gè)學(xué)科教育教研室的60余位老師與中小幼一線教師(1：2)開展聯(lián)合基地、聯(lián)合教研、聯(lián)合課題，以期解決師范生培養(yǎng)和教育綜合改革中的重大問題。該項(xiàng)目積累了4年的指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一共立項(xiàng)38項(xiàng)，研究方式和成果全國(guó)領(lǐng)先。本叢書為該項(xiàng)目的課題成果集，本書為叢書的第三本，包括師范

在UGS模式下，上海師范大學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展中心，指導(dǎo)20個(gè)學(xué)科教育教研室的60余位老師與中小幼一線教師(1：2)開展聯(lián)合基地、聯(lián)合教研、聯(lián)合課題，以期解決師范生培養(yǎng)和教育綜合改革中的重大問題。該項(xiàng)目積累了4年的指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一共立項(xiàng)38項(xiàng)，研究方式和成果全國(guó)領(lǐng)先。本叢書為該項(xiàng)目的課題成果集。本文集展示了多個(gè)教育領(lǐng)域的實(shí)

博物館學(xué)和人類學(xué)、考古學(xué)一樣，都是西方舶來品，而我國(guó)博物館學(xué)的相關(guān)研究卻處于相對(duì)滯后的尷尬境地，甚至于很多學(xué)者都不認(rèn)同博物館學(xué)是一門學(xué)科。博物館倫理與博物館定義被認(rèn)為是國(guó)際博協(xié)的基石。近年來，“倫理”一詞被寫入博物館新定義中，博物館從業(yè)人員、博物館活動(dòng)參與者日益成為一個(gè)倫理共同體。該套譯叢傳達(dá)出一種對(duì)21世紀(jì)博物館倫理

本書為文房水具的收藏普及類圖書。文房水具有四器，即盂、滴、洗、勺，是文房諸器中唯一與筆墨紙硯同門、同源、同路、同行，經(jīng)過千萬年的易變輪回走過來的文用之器。既是研墨注露的盛水佳器，也是文房翰墨的宰輔國(guó)丞，千百年來受到文人雅士、寒門舉子、王侯重卿、富賈儒圣的寵愛。因此宋人林洪送雅號(hào)“水中丞”。水具的演變與發(fā)展經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)

以書中虛構(gòu)人物“老山”和“小西”的對(duì)話為引，采取游記或“時(shí)空穿梭”的形式，實(shí)地參觀或體驗(yàn)了晉祠、壺口瀑布、解州關(guān)帝廟、太行板山、陶寺遺址、天龍山石窟、山西杏花村汾酒、紅軍東征等歷史文化項(xiàng)目。本書配有大量的圖片，圖文并茂，語言精煉簡(jiǎn)潔、幽默風(fēng)趣又不失相關(guān)知識(shí)性點(diǎn)撥，讀者在閱讀欣賞的同時(shí)可了解豐富多彩的山西傳統(tǒng)文化。另外，