本書以考前單詞突圍為基點(diǎn)，通過(guò)詞根記憶、邏輯記憶、音標(biāo)、詞性、句法、應(yīng)用范例等多種融合形式，強(qiáng)化單詞記憶特征，循序漸進(jìn)，高頻記憶，從而達(dá)到鞏固和強(qiáng)化單詞量級(jí)與核心提分攻略的目標(biāo)。本書具有圖文呼應(yīng)、考點(diǎn)強(qiáng)化(通過(guò)應(yīng)用例句)、按日達(dá)標(biāo)等特色功能，通過(guò)多種記憶手法，高效高頻促進(jìn)學(xué)能，針對(duì)知識(shí)“獲取-處理-內(nèi)化”三大環(huán)節(jié)系統(tǒng)提

本書從語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)基本概況出發(fā)，深入研究了基于語(yǔ)料庫(kù)的英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐，介紹了語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的基本概況，探討了基于語(yǔ)料庫(kù)的中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)特征，著重研究了語(yǔ)料庫(kù)在口譯研究中的應(yīng)用，詳細(xì)闡述了語(yǔ)料庫(kù)在英語(yǔ)教學(xué)中的基本理論，從多個(gè)角度探索了語(yǔ)料庫(kù)在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用，深入剖析了語(yǔ)料庫(kù)對(duì)不同技能的培養(yǎng)的具體方法和應(yīng)用場(chǎng)景，最

本書以學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)分析方法為基礎(chǔ)，針對(duì)EFL初學(xué)者在高頻實(shí)意動(dòng)詞搭配使用展開(kāi)研究。通過(guò)與英語(yǔ)母語(yǔ)者對(duì)比分析，特別關(guān)注動(dòng)詞與名詞、副詞、介詞、從句、并列及非謂語(yǔ)動(dòng)詞的搭配使用特點(diǎn)。本書基于LancsBox和SketchEngine等工具展開(kāi)動(dòng)詞搭配細(xì)致分析，揭示了學(xué)習(xí)者在動(dòng)詞搭配上的特征及其與母語(yǔ)使用者的差異。研究不僅支

本書從既有深度又有廣度的視角，囊括了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的全貌，從改革的歷程、基本原則到新形勢(shì)的討論，全面梳理了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的發(fā)展方向，同時(shí)，深入探討了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，詳細(xì)介紹了各種創(chuàng)新的教學(xué)方法，詳細(xì)研究了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式和策略，整體展望了大學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)的未來(lái)發(fā)展方向。本書試圖提醒大學(xué)英語(yǔ)教育工作者不僅要關(guān)

本書共十六章，從句子的基礎(chǔ)知識(shí)講起，詳細(xì)講解了考研英語(yǔ)中所需要的句法以及重點(diǎn)語(yǔ)法。本書例句大部分來(lái)源自歷年考研真題，這樣可以保證學(xué)生在使用本書時(shí)，更具有針對(duì)性。本書最典型的特點(diǎn)是每個(gè)章節(jié)都是先對(duì)相關(guān)基本句法和語(yǔ)法進(jìn)行介紹，然后是真題例句練習(xí)加講解，重要的知識(shí)點(diǎn)還有補(bǔ)充練習(xí)。本書對(duì)于考研英語(yǔ)所需要的長(zhǎng)難句所有考點(diǎn)全覆蓋，

"本系列教材共包含四冊(cè)學(xué)生用書和四冊(cè)教師用書，每?jī)?cè)含六個(gè)單元，本冊(cè)為配套《先聲英語(yǔ)學(xué)生用書1》（職業(yè)本科）的教師用書。各單元包含：1.單元/課時(shí)目標(biāo)（UNIT/LESSONGOALS）；2.情境導(dǎo)入（MAKINGCONNECTIONS）；3.核心教學(xué)內(nèi)容（LESSONSA-E）；4.語(yǔ)通中國(guó)（DEPICTINGCHIN

本著作基于多元智能理論，選取字母、問(wèn)候、禮貌、介紹、家庭成員、數(shù)字、身體部位、顏色、水果、動(dòng)物共10個(gè)基礎(chǔ)主題，從歌曲律動(dòng)、游戲活動(dòng)、推薦繪本、教學(xué)案例、文化鏈接5個(gè)板塊發(fā)展少兒語(yǔ)言智能、數(shù)理邏輯智能、音樂(lè)智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能、自我認(rèn)識(shí)智能。本書旨在探討少兒英語(yǔ)教學(xué)的方法，并提供可行的教學(xué)設(shè)計(jì)、教

本書由14個(gè)部分組成，各章節(jié)都有理論模塊(術(shù)語(yǔ)的翻譯及定義)和實(shí)踐模塊(具體實(shí)例列舉與分析)。本教材以課程教學(xué)講義為基礎(chǔ)，系統(tǒng)介紹俄語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)的相關(guān)理論及術(shù)語(yǔ)，包括言語(yǔ)行為、言語(yǔ)禮節(jié)、話語(yǔ)等。同時(shí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，對(duì)俄語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)相關(guān)術(shù)語(yǔ)結(jié)合圖文進(jìn)行解釋，使學(xué)生對(duì)其有更深入的了解。本書可作為俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)“語(yǔ)用

中世紀(jì)阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)家對(duì)語(yǔ)序問(wèn)題的研究涵蓋諸多句法現(xiàn)象，涉及并反映阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)法傳統(tǒng)中的基本原則與核心思想。研究他們?nèi)绾蚊枋龊徒忉尵渥诱Z(yǔ)序?yàn)槿�面、深入地理解這一語(yǔ)言學(xué)傳統(tǒng)提供了一個(gè)可行的切入點(diǎn)。本書通過(guò)闡明與語(yǔ)序有關(guān)的概念和規(guī)則，梳理語(yǔ)法學(xué)家論述句子主要成分語(yǔ)序問(wèn)題的脈絡(luò)，建立阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)法傳統(tǒng)關(guān)于語(yǔ)序的理論框架。同時(shí)，通

"本教材由14章構(gòu)成，簡(jiǎn)單介紹了翻譯的定義、標(biāo)準(zhǔn)、分類、策略、方法及過(guò)程，分析了英漢兩種語(yǔ)言、文化之間的差異及其對(duì)翻譯的影響，重點(diǎn)介紹了詞類轉(zhuǎn)換、增詞法、重復(fù)法、省略法、正反轉(zhuǎn)換法，定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句譯法，以及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和長(zhǎng)句譯法等常用翻譯技巧與方法，所講內(nèi)容構(gòu)成了一個(gè)完整的體系。教材堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原