《教師教育研究》期刊論文精選集分為上、中、下三卷，本書為中卷，關(guān)注教師教育研究的探索與發(fā)展，系統(tǒng)梳理了我國教師教育研究領(lǐng)域有關(guān)職前教育與師范教育、教師專業(yè)發(fā)展、教師心理、學科課程教學的專題文章，為教師教育學科建設(shè)與實踐創(chuàng)新建構(gòu)起知識體系與方法體系。

語文課程標準為新時代語文課程的改革提供了指引與方向。本書從“匠”“技”“藝”三個方面來探究語文課程標準的使用路徑,以關(guān)鍵詞為抓手，聚焦于語文課程標準關(guān)鍵詞的來源、概念界定、研究現(xiàn)狀、教學策略和相關(guān)書目等,幫助讀者清晰、透徹地理解課程標準,進而有效運用教材，提升實際教學效果。

特級教師是“師德的表率、育人的模范、教學的專家”。作為基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的領(lǐng)軍人物，特級教師在教育教學中發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用，在廣大教師的成長中發(fā)揮著表率作用，同時也是社會關(guān)注的焦點。本書基于教師學習研究的基本設(shè)計，運用敘事研究的方法，從14位特級教師的成長史出發(fā)，圍繞學習動力、學習投入、學習阻礙、學習需求及影響因素進行分析，

本書通過對抗腫瘤產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及布局導向、企業(yè)研發(fā)及布局導向、技術(shù)創(chuàng)新及布局導 向、協(xié)同創(chuàng)新熱點方向、專利運用熱點方向等內(nèi)容的分析，揭示產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及發(fā)展方向； 以天津市抗腫瘤產(chǎn)業(yè)為視角，充分調(diào)研天津市抗腫瘤產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和產(chǎn)業(yè)特點、知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展 現(xiàn)狀和需求，明晰天

本教材是四川師范大學影視與傳媒學院播音與藝術(shù)專業(yè)大二必修課“播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)”的配套教學及訓練教材。全書分為播音創(chuàng)作道路、發(fā)聲前的準備、有聲語言內(nèi)部表達技巧、有聲語言外部表達技巧、話筒前播講狀態(tài)、大小屏幕前出鏡狀態(tài)、播音主持名家風格賞析等部分。本教材旨在幫助新媒介時代的準播音主持從業(yè)人員掌握有聲語言表達規(guī)律和內(nèi)外部技巧

幼兒的成長與生態(tài)聯(lián)系緊密，在最直接的生態(tài)教育環(huán)境中，孩子能夠獲得最深刻的教育印象，生態(tài)教育無疑是幼兒教育中的一個重要課題。本書主要圍繞幼兒園生態(tài)教育的理論與實踐展開論述，具有較強的理論探索意義與實踐參考價值。書稿之理論篇講述幼兒園生態(tài)教育的內(nèi)涵、類型、特征；幼兒園生態(tài)教育實施的目的、價值、必要性、基本要求；幼兒園生態(tài)教

本教材為大學體育與健康的理論冊。在內(nèi)容上，本教材力求根據(jù)高校學生的心理、生理特點，注重培養(yǎng)大學生的健康意識和行為，促進大學生身體、心理、社會適應能力的發(fā)展和整體健康水平的提升。在形式上，本教材圖文結(jié)合，呈現(xiàn)大量運動案例，突出教材的知識性與趣味性，兼顧了教師教學需求和大學生運動鍛煉的期望；在理念上，本教材突出幼師生培養(yǎng)特

本教材為大學體育與健康的實踐冊，在理論冊的基礎(chǔ)上，根據(jù)高校學生的心理、生理特點，注重對學生的運動技能指導與訓練；并以幼師生培養(yǎng)為特色，關(guān)注幼師生對于幼兒開展的體育教育教學實踐。本書選編田徑、球類、操舞類、輪滑、游泳、擊劍等16個運動項目，從基本概況、技能技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則等維度進行編寫，形式上圖文并茂，并配有動作

本教材圍繞體育強國建設(shè)和健康中國建設(shè)，以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，注重體育文化，以學生發(fā)展為本，希望可以幫助學生養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，真正提高學生的綜合素質(zhì)。本教材分為上下兩篇，上篇為夯實理論基礎(chǔ)，主要包括體育運動促進健康、科學鍛煉與合理營養(yǎng)、運動防護與急救、運動康復與保健、體能訓練與體質(zhì)健康監(jiān)測與評價等內(nèi)容；下篇為掌握實踐

本書是由北京師范大學出版社于2024年8月出版的修訂版教材，是新世紀高等學校歷史學系列教材之一。該書系統(tǒng)而深入地探討了歷史文獻學的各個方面，為學習者提供了全面而詳盡的知識體系。 本書從書的形制入手，通過追溯書籍的過去、現(xiàn)在與未來，引導讀者思考文獻學的基本要義。書中詳細闡述了文獻學的理論基礎(chǔ)，包括文獻與文獻學的定義、特