本書以書法學(xué)習(xí)和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)字為出發(fā)點(diǎn)，以提高小學(xué)生規(guī)范書寫漢字水平為目的編寫而成。本書共分為10章作者從書法文化傳承、技能指導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成、習(xí)字心理、筆畫筆順、結(jié)構(gòu)的書寫規(guī)律和技巧、教學(xué)研究及設(shè)計(jì)、審美能力及教學(xué)評價(jià)10個(gè)方面入手，為一線小學(xué)教師和廣大家長朋友如何遵循寫字技能形成規(guī)律，指導(dǎo)孩子寫出一手規(guī)范、端正、整潔

本書以立德樹人為根本任務(wù)，充分發(fā)揮語文教育獨(dú)特的育人功能和奠基作用，以社會(huì)生活為基礎(chǔ)，以語文創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為主線，以高效讀寫策略為引領(lǐng)，整合教材內(nèi)容、教學(xué)情境、教學(xué)方法、教學(xué)資源等諸多要素，60余篇教學(xué)敘事具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：囊括了人教版語文教材散文、詩歌、小說、戲劇等多種文學(xué)體裁。融新課程理念、教材分析、教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、學(xué)

本書記述了五大連池市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師張?jiān)讫堅(jiān)谖宕筮B池市教育東風(fēng)吹拂下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)教師提升五大連池市高考質(zhì)量，圓五大連池市人民25年清華夢的教育歷程。本書系統(tǒng)地記錄、闡釋了有關(guān)班級管理、課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和家校溝通的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，旨在喚起教師的教育激情、學(xué)子的名校情結(jié)、教育工作者的育人夢，對高中教育工作者、高中學(xué)生家長及學(xué)子

本書將從一個(gè)考研小白的角度出發(fā)，手把手教會(huì)大家查詢、對比、分析院校專業(yè)數(shù)據(jù)。為了讓同學(xué)們更清晰地了解報(bào)考步驟，本書引用了較多官網(wǎng)截圖等圖片，給大家更直觀的參考。希望本書可以幫助大家更合理地規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間和節(jié)奏，把控考研大方向，在備考過程中不掉坑、不迷茫。

本書從大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育概述入手，闡述了大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、常見問題及心理健康教育的重要性，分析了大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，通過具體案例，講述了大學(xué)生思想政治教育中的心理健康教育方法，討論了大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的協(xié)同發(fā)展，探討了大學(xué)生思想政治教育與心理健康教育的創(chuàng)新

本書主要圍繞高等教育管理理論與實(shí)踐展開思考和探索，對高等教育管理的相關(guān)理論進(jìn)行了闡述，包括高等教育管理的目標(biāo)、規(guī)律、原則、性質(zhì)及任務(wù)等；對高等教育管理體制的確立、高等教育管理體系的構(gòu)建等相關(guān)問題進(jìn)行了分析，深入探討了高等教育管理體制的運(yùn)行模式；從高等教育教學(xué)管理、學(xué)生管理和資源管理等方面對高等教育管理實(shí)踐展開探究，并提

本書選題為“高校青年教師專業(yè)發(fā)展能力提升研究”，首先從多個(gè)角度研究教師與青年教師的認(rèn)知、高校青年教師所面臨的挑戰(zhàn)以及高校青年教師專業(yè)發(fā)展的重要性。此外，本書還詳細(xì)探討了高校青年教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識、高校青年教師專業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目建設(shè)，以及高校青年教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。全書結(jié)構(gòu)合理，論述清晰，充分融合理論與實(shí)踐，特別關(guān)注

本書屬于思想政治教育方面的著作，本書基于高校思想政治教育相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對高校思想政治教育主陣地與主渠道的協(xié)同共進(jìn)、高校思想政治教育方法及其科學(xué)發(fā)展，以及高校思想政治教育的話語表達(dá)與創(chuàng)新進(jìn)行了深入探討，以發(fā)展的眼光透視了信息視角下高校思想政治教育教學(xué)的創(chuàng)新研究、人工智能時(shí)代高校思想政治教育的創(chuàng)新理路。本書涵蓋全面，在寫

本書是我社“全國職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)新形態(tài)規(guī)劃教材”之一。本教程包含10個(gè)課例，分別為洗腳丫(勾繃腳訓(xùn)練)、蜻蜓飛飛(腰背肌訓(xùn)練)、扳不倒的不倒翁(腳位、重心訓(xùn)練)、池塘里的歌唱家(橫叉訓(xùn)練)、陽光下的向日葵(腰部訓(xùn)練)、快快長高(蹲與立訓(xùn)練)、去上學(xué)(交替跳訓(xùn)練)、白兔蹦蹦跳(蹦跳訓(xùn)練及)及陀螺轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)(原地轉(zhuǎn)訓(xùn)練)、

《大學(xué)的文化》分四章，共30余篇文章，是蔣洪新書記辦學(xué)治校的實(shí)踐探索與理論升華，凝集著他關(guān)于大學(xué)的哲學(xué)思考和教育情懷，書寫了他團(tuán)結(jié)引領(lǐng)師大人干事創(chuàng)業(yè)的艱辛與精彩，也看到了師大人對學(xué)校、對老師、對學(xué)生，對社會(huì)、對國家、對全人類的拳拳之心。該書深刻詮釋著湖南師大人厚重的家國情懷，秉承千年學(xué)府“傳道而濟(jì)斯民”的教育理念。該書