本書(shū)是一本道德實(shí)證研究方面的學(xué)術(shù)著作。在大規(guī)模實(shí)證調(diào)研、訪談的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用哲學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)和思想政治教育學(xué)等多學(xué)科研究方法，對(duì)新時(shí)代我國(guó)大學(xué)生道德?tīng)顩r進(jìn)行了系統(tǒng)全面、客觀科學(xué)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析；立足社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等社會(huì)道德生活基本領(lǐng)域，緊扣愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義等集中體現(xiàn)社會(huì)主義基本

《北京聯(lián)合大學(xué)年鑒2024》以馬克思主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表“重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，真實(shí)、客觀、全面、準(zhǔn)確地記載北京聯(lián)合大學(xué)2023年度歷史進(jìn)程和重大事項(xiàng)。北京聯(lián)合大學(xué)是1985年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的北京市屬綜合性大學(xué)，其前身是1978年北京市依靠北京大學(xué)、清華大學(xué)、中

本書(shū)以山東理工大學(xué)近7年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)活動(dòng)為基礎(chǔ)，闡述創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)思維融入具體課程的教學(xué)改革思路。本書(shū)共4章，第1章雙創(chuàng)融入課程研究，闡述創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法與創(chuàng)業(yè)思維的具體內(nèi)容如何融入課程及知識(shí)點(diǎn)；第2章雙創(chuàng)融入專(zhuān)業(yè)課程模式，闡述已經(jīng)申請(qǐng)作品登記的10個(gè)教學(xué)改革模式；第3章基于二維、三維坐標(biāo)模式

本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才為宗旨，以廣東省課程思政示范課程、韶關(guān)學(xué)院優(yōu)秀課程為依托，創(chuàng)建了“線上線下融合式”課程思政教學(xué)模式，形成了課程思政教學(xué)改革與研究的典型教學(xué)設(shè)計(jì)。本書(shū)涵蓋了無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)5門(mén)基礎(chǔ)化學(xué)類(lèi)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)。每個(gè)教學(xué)設(shè)

在國(guó)家實(shí)施重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的新時(shí)代背景下，建設(shè)高等教育強(qiáng)區(qū)域是高等教育強(qiáng)國(guó)的重要組成部分。長(zhǎng)江三角洲地區(qū)作為我國(guó)重要的“極化增長(zhǎng)區(qū)域”，在國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)大局和全方位開(kāi)放格局中處于舉足輕重的戰(zhàn)略地位。當(dāng)前，在長(zhǎng)三角區(qū)域一體化進(jìn)程中，區(qū)域高等教育一體化發(fā)展研究也掀起了一股新熱潮。本書(shū)采用文獻(xiàn)分析法、訪談法、問(wèn)卷法和統(tǒng)計(jì)分析

本書(shū)是武漢大學(xué)數(shù)智教育叢書(shū)之一，是為了相應(yīng)《武漢大學(xué)數(shù)智教育白皮書(shū)（數(shù)智人才培養(yǎng)篇）》的相關(guān)內(nèi)容編寫(xiě)而成。本書(shū)主要包括以下內(nèi)容：（1）數(shù)智教育實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)新成果評(píng)價(jià)與共享標(biāo)準(zhǔn)；（2）數(shù)智教育實(shí)踐資源共享機(jī)制，通過(guò)平臺(tái)打通共享渠道，有效整合真數(shù)據(jù)、真模型、真算力和真場(chǎng)景的“四真

本書(shū)主要包括一下內(nèi)容：第一章：數(shù)智時(shí)代背景下高校教學(xué)改革的政策梳理；第二章：數(shù)值時(shí)代高校教學(xué)改革的國(guó)際比較；第三章：高校教師數(shù)智素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建；第四章：武漢大學(xué)教師數(shù)智素養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展展望；第五章：高校學(xué)生數(shù)智素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建；第六章：武漢大學(xué)學(xué)生數(shù)值素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與影響因素分析；第七章：高校教學(xué)管理數(shù)智化評(píng)價(jià)指

2004年，海聞拿著100萬(wàn)元的啟動(dòng)資金，在深圳創(chuàng)辦了北京大學(xué)匯豐商學(xué)院。短短20年，學(xué)院已迅速成長(zhǎng)為國(guó)際知名的一流商學(xué)院。 從爭(zhēng)取全日制碩士招生資格，到在國(guó)內(nèi)率先采用“雙碩士”培養(yǎng)模式；從獲得匯豐銀行冠名捐贈(zèng)，到樹(shù)立“商界軍�！逼放疲粡脑O(shè)立北大首個(gè)海外校區(qū)，到聘請(qǐng)諾獎(jiǎng)得主來(lái)院成立研究所……一次又一次地開(kāi)拓創(chuàng)新，起于“

根據(jù)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（教高〔2020〕3號(hào)）和《北京大學(xué)深化推進(jìn)課程思政建設(shè)實(shí)施方案》（校發(fā)〔2020〕278號(hào)）要求，北京大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院?jiǎn)��?dòng)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)指南編寫(xiě)工作。《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)》編寫(xiě)工作立足于北大外語(yǔ)學(xué)科，適用于全國(guó)各大外語(yǔ)類(lèi)院校，也可以為人文學(xué)科提供參考。《外國(guó)語(yǔ)言文

本書(shū)依托幾十位北清學(xué)霸的真實(shí)案例，深入淺出地介紹了他們的高效學(xué)習(xí)方法，旨在幫助讀者提高學(xué)習(xí)效率、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 從學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法到時(shí)間管理、精力管理、情緒管理、心態(tài)管理，本書(shū)提供了全方位的指導(dǎo)，讓讀者通過(guò)輕松愉悅的閱讀掌握實(shí)用且高效的學(xué)習(xí)技巧。無(wú)論你是小學(xué)生、初中生、高中生，還是大學(xué)生