本套試卷以《福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試公共基礎(chǔ)知識考試大綱(修訂)》為指導(dǎo),按照學(xué)業(yè)水平測試的試卷結(jié)構(gòu)編寫而成。本套試卷共有二十七份試卷,從易到難梯度排列,每份試卷有卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分。卷Ⅱ中的大題依據(jù)歷年學(xué)業(yè)水平考試大題出現(xiàn)的頻率設(shè)置,便于學(xué)生在復(fù)習(xí)備考的強(qiáng)化沖刺階段進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。試卷知識覆蓋面廣,涵蓋各類考點(diǎn)
高校數(shù)智轉(zhuǎn)型是國家戰(zhàn)略和時(shí)代發(fā)展的需要,是實(shí)現(xiàn)高校治理現(xiàn)代化,全面提升教學(xué)、科研效能和大學(xué)服務(wù)水平的重要途經(jīng)。澳門科技大學(xué)從2017年起踐行新發(fā)展理念,全面實(shí)施數(shù)智轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略,創(chuàng)設(shè)WeMust品牌引領(lǐng)轉(zhuǎn)型,打造軟件基座促進(jìn)全方位系統(tǒng)集成、深度融合與應(yīng)用創(chuàng)新,堅(jiān)持軟件產(chǎn)品化和同步構(gòu)建健康化運(yùn)營體系,實(shí)現(xiàn)健康運(yùn)維,通過A
為幫助參加普通高校招生考試的學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、鞏固知識,組織編寫了四川省"職教高考三輪復(fù)習(xí)試卷”叢書。本書是"職教高考三輪復(fù)習(xí)試卷”叢書之一。本書知識點(diǎn)按照教材中知識結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),題型、分值等與考試真題一致,并結(jié)合最新考綱設(shè)計(jì)試題,書中題型、分值與高考一致,考試難度與高考難度一致。本套叢書旨在幫助學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)知識,強(qiáng)化解題技巧
幫助參加普通高校招生考試的學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、鞏固知識,組織編寫了四川省"職教高考三輪復(fù)習(xí)試卷”叢書。本書是"職教高考三輪復(fù)習(xí)試卷”叢書之一。本書知識點(diǎn)按照教材中知識結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),題型、分值等與考試真題一致,并結(jié)合最新考綱設(shè)計(jì)試題,書中題型、分值與高考一致,考試難度與高考難度一致。本套叢書旨在幫助學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)知識,強(qiáng)化解題技巧,
本書主要收錄了中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會2023年會暨第十一屆大學(xué)素質(zhì)教育高層論壇投稿論文中,經(jīng)專家審稿遴選的、具有代表性的大學(xué)素質(zhì)教育及密切相關(guān)主題的優(yōu)秀文章。文章既有對中國素質(zhì)教育的理論思考,也有對大學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐探索的深入總結(jié),對于總結(jié)和傳播中國特色的素質(zhì)教育思想、匯聚和指導(dǎo)大學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在新時(shí)
本書是北大物理學(xué)院老師專門撰寫的、北大自主招生考試歷年物理試題和詳細(xì)解答,可供學(xué)生了解、熟悉和準(zhǔn)備大學(xué)自主招生考試這一類型的考試,也可作為大學(xué)自主招生考試或其他學(xué)生選拔考試的命題參考。本書作為選拔學(xué)生入學(xué)北大的物理測試試題集,在難度上既面向廣大中學(xué)生的知識儲備,又兼具中學(xué)生物理競賽的挑戰(zhàn)性和興趣,因此本書還是一本中學(xué)生
本書依托國家自然科學(xué)基金課題“鄉(xiāng)村振興背景下縣域高中教育質(zhì)量研究:評價(jià)體系、影響因素和提升策略”,以北京大學(xué)教育學(xué)院大數(shù)據(jù)中心平臺為載體,收集了22個(gè)。ㄊ小⒆灾螀^(qū)、直轄市)的縣域高中的問卷調(diào)查數(shù)據(jù),在此基礎(chǔ)上,描述了我國縣域高中的總體發(fā)展情況。 本書分上下兩編:上編在梳理十八大以來有關(guān)縣域普通高中的政策文件和政策議題
本書以脫貧攻堅(jiān)精神在新時(shí)代“大思政課”中的重要融入為核心議題,綜合運(yùn)用思想政治教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、系統(tǒng)動力學(xué)及統(tǒng)計(jì)學(xué)等多學(xué)科理論,從厘清脫貧攻堅(jiān)精神和“大思政課”的內(nèi)涵及其二者的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā),著重探討脫貧攻堅(jiān)精神融入新時(shí)代“大思政課”的合力形成機(jī)制、育人過程和心理機(jī)制,創(chuàng)新性地提出了五種融入路徑:“宏觀氛圍營造以融
該書中的數(shù)據(jù)是教育部社會科學(xué)司提供的關(guān)于全國高校人文社會科學(xué)方面的權(quán)威、全面的數(shù)據(jù)。該書自1991年以來,在我社每年出版一本。本資料匯編的統(tǒng)計(jì)范圍是:截止到2020年12月31日按國家規(guī)定審批程序批準(zhǔn)的全日制普通高等學(xué)校中的社會科學(xué)、綜合、師范、體育類院校,以及理工農(nóng)醫(yī)本科院校的數(shù)據(jù)。主要包括:2020年全國高校分布、
"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神,系統(tǒng)闡述了學(xué)前教育學(xué)的基礎(chǔ)知識,學(xué)前教育的目標(biāo)、原則和方法,學(xué)前課程,學(xué)前教育活動的組織與指導(dǎo),家庭