本書從自信、積極心態(tài)、適應(yīng)力、良好習(xí)慣、挖掘潛能、確立目標(biāo)、實(shí)踐能力、冒險精神、創(chuàng)新能力、時間管理、抓住機(jī)遇、人際交往、領(lǐng)導(dǎo)力、自我推銷、自我保護(hù)等層面總結(jié)出杰出青少年應(yīng)具備的15種杰出能力，幫助廣大成長中的青少年培養(yǎng)成功的能力。書中結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實(shí)，通過經(jīng)典故事，將重點(diǎn)放在了怎樣具備這樣的能力和如何解決實(shí)際問題上，使

本書總結(jié)了15條時間管理法則和高效工作的習(xí)慣,提出了自己獨(dú)到的E-3C時間管理工具。書中還收錄100多條關(guān)于時間的勵志格言。

本書共六章,分別是:心理危機(jī)與干預(yù)的概述、應(yīng)激相關(guān)障礙的診斷與評估、心理危機(jī)干預(yù)的基本模型與程序、心理危機(jī)干預(yù)技術(shù)、自殺的診斷與評估、幾種常見的心理危機(jī)干預(yù)方案(性暴力、家庭暴力、居喪、公共機(jī)構(gòu)中暴力、成癮性危機(jī)等的干預(yù))。本書引入了大量的典型案例,匯集了各種理論中的熱點(diǎn)問題和實(shí)踐中的難點(diǎn)問題,并對這些問題進(jìn)行全面、系

本書指導(dǎo)讀者運(yùn)用阿德勒心理學(xué)的5項(xiàng)基礎(chǔ)理論(自我決定性、目的論、整體論、認(rèn)知論、人際關(guān)系論)，從心出發(fā)，養(yǎng)成8個心理習(xí)慣(包括認(rèn)識自己、學(xué)會應(yīng)對負(fù)面情緒、積極思考、保持共情等)，以此改變性格，繼而改變?nèi)松�。本書案例豐富、通俗易懂且對工作和生活具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。

本書以阿德勒心理學(xué)為基礎(chǔ)，告訴讀者如何正視憤怒、焦慮、嫉妒、抑郁、自卑等壞情緒，用“建設(shè)性—非建設(shè)性”的思考方式代替“好—壞”的思考方式，更好地控制這些情緒。當(dāng)人們抱怨自己總是被壞情緒支配時，阿德勒心理學(xué)強(qiáng)調(diào)情緒的“自我決定性”，指出每一種壞情緒的出現(xiàn)都是為了實(shí)現(xiàn)我們的某個目的，而當(dāng)我們理解了壞情緒背后的目的時，就能與

本書中圍繞“領(lǐng)導(dǎo)的智慧”這一主題展開討論。作為“心理念叢書”之一，將阿德勒心理學(xué)的理論知識融入管理領(lǐng)域，提出“不表揚(yáng)、不批評、不教育”的顛覆性理論，從相互尊重的領(lǐng)導(dǎo)力、集成管理的技術(shù)以及從“競爭”到“團(tuán)隊(duì)”的轉(zhuǎn)變等方面指導(dǎo)在短期內(nèi)進(jìn)行自我反省和自我轉(zhuǎn)變，幫助汲取用人智慧、提高管理水平、打造高效團(tuán)隊(duì)，從而達(dá)到一個人與一支

西方哲學(xué)的主題在近代發(fā)生了認(rèn)識論轉(zhuǎn)向，即哲學(xué)研究的對象從古希臘的自然本體和中世紀(jì)的上帝本體轉(zhuǎn)向了人自身的主體，并演繹出圍繞自我而展開的蔚為壯觀的近代主體性形而上學(xué)。它發(fā)端于笛卡爾的我思，最終完成于德國古典哲學(xué)。于是，在德國古典哲學(xué)中，自我意識不僅是主體性形而上學(xué)建構(gòu)所依據(jù)的基礎(chǔ)要素，而且其自身的內(nèi)容也存在著由主觀到主客

本書是一本成功勵志類的作品，是作者之前作品《秘密》一書的實(shí)踐應(yīng)用篇。如果說《秘密》一書讓人們深刻認(rèn)識到人最大的問題，往往是逃避，而不是問題本身，那么這本書將告訴你如何切實(shí)幫助你理清金錢、健康和人際關(guān)系方面的困擾，并提供實(shí)際有效的建議。我們要花時間尋找過錯，也要花時間創(chuàng)造建設(shè)、正面行動，實(shí)踐書中的方法會讓你從想法的源頭改

本書共八章，內(nèi)容包括：“讀懂微表情，掌握社交主動權(quán)”“面部表情：心理情緒的直觀表達(dá)”“動作表情：小動作泄露天機(jī)”“姿態(tài)表情：舉手投足破解心理密碼”“語言表情：意在言內(nèi)，更在言外”等。

本書結(jié)合心理學(xué)知識和精彩案例，幫助讀者認(rèn)識自己，提升自控力，掌控自己的情緒與心態(tài)，并針對左右我們的各種負(fù)面情緒和消極心態(tài)給出中肯的建議。