本書是專門研究小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作教學(xué)的專著，主張以讀促寫。作者借鑒了古人讀書與寫作的經(jīng)驗和理論，融進新課標(biāo)的教學(xué)要求，探討核心素養(yǎng)視域下常態(tài)閱讀課堂中以讀促寫教學(xué)策略的價值目標(biāo)與實效性，力圖運用得當(dāng)?shù)淖x寫教學(xué)策略，建立一定的教學(xué)模式，創(chuàng)造性改變?nèi)唛L的分析，在有機的教學(xué)文章的詞句段落、主題表達(dá)以及寫作方法時，聚焦學(xué)

本書屬于大思政課程資源。全書以習(xí)近平同志的30篇講話為主體內(nèi)容，劃分為家國情懷、文化自信、名人風(fēng)范、人類命運共同體等六大篇目，每個篇目設(shè)置導(dǎo)讀閱讀任務(wù)原文閱讀探究演練等欄目。這種篇目和欄目設(shè)置，一方面豐富了立德樹人的課程資源，能夠給學(xué)生提供接觸、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的機會，確保新思想、新觀點和新論斷等進

本書探討了經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）高等教育政策的發(fā)展演變，將這一過程分為五個歷史階段：以增加科技人才數(shù)量為導(dǎo)向的高等教育政策發(fā)展階段（1948-1960）、以勞動力規(guī)劃與儲備為導(dǎo)向的高等教育政策發(fā)展階段（1961-1967）、以規(guī)模擴充為導(dǎo)向的高等教育政策發(fā)展階段（1968-1980）、以經(jīng)濟重建為導(dǎo)向的高等教育

《課本里的十萬個問與答》是一套由專業(yè)策劃公司策劃，數(shù)百位一線小學(xué)語文老師通力合作的同步類語文課外讀物，把學(xué)生學(xué)習(xí)課本時可能提出的疑問，以全面、準(zhǔn)確的答案告訴學(xué)生，招寬學(xué)生的知識面、想象力，以一問一答的形式，將課本內(nèi)容和課外拓展知識高度融合，引導(dǎo)孩子愛上語文學(xué)習(xí)，同時幫助孩子掌握科學(xué)的思考方法，在閱讀中不斷探索未知世界，

【榮恒】2024新版暑假作業(yè)四年級下冊英語人教版 小學(xué)生暑假4升5銜接教材同步練習(xí)冊 暑期鞏固復(fù)習(xí)假期快樂練作業(yè)本

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