你真的了解粉嘟嘟、軟乎乎、皺巴巴的大腦嗎：大腦為什么喜歡游泳？古人是怎么看待大腦的呢？哪種動(dòng)物的大腦是可再生的？你要怎樣客服焦慮、恐懼和憤怒？了解大腦對(duì)你到底有什么用？翻開(kāi)這本神奇的大腦使用說(shuō)明書(shū)：你會(huì)懂得大腦的工作原理；認(rèn)識(shí)到它對(duì)你的成長(zhǎng)、記憶、思維都有怎樣的影響；你要怎么把它的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大；有怎么才能把它的出錯(cuò)概率

本教材的編寫立足于工程教育的原則，以“設(shè)計(jì)”能力和“性能（精度）”為準(zhǔn)則，系統(tǒng)、全面、詳細(xì)地介紹了生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)的基本原理、常用電路及其設(shè)計(jì)、典型醫(yī)學(xué)儀器的原理和構(gòu)成。從元器件的參數(shù)到單元電路的特點(diǎn)與性能，從電路的前、后級(jí)電路的連接關(guān)系到系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，從原理性電路到現(xiàn)時(shí)較先進(jìn)的SoC器件，力求為讀者提供生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)從細(xì)

“醫(yī)學(xué)免疫學(xué)”是醫(yī)學(xué)生必修的一門重要基礎(chǔ)課程，本教材針對(duì)醫(yī)學(xué)類相關(guān)專業(yè)本科生教學(xué)的特點(diǎn)和要求，在□□版基礎(chǔ)上修訂而成。全書(shū)共19章，一至十一章內(nèi)容為醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的基本概念和基礎(chǔ)理論；第十二至十七章介紹了免疫相關(guān)臨床疾病的發(fā)病機(jī)制及防治原則；第十八、十九章為免疫學(xué)檢測(cè)及防治基礎(chǔ)知識(shí)的介紹。教材篇幅適中、內(nèi)容簡(jiǎn)潔、文字精煉、

本書(shū)分緒論、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)七章，按系統(tǒng)順序介紹了各器官的位置、結(jié)構(gòu)及其毗鄰關(guān)系，并簡(jiǎn)要介紹了它們的基本功能。

該稿為全國(guó)普通高等教育中醫(yī)類精編教材、普通高等教育中醫(yī)類“十三五”規(guī)劃教材，教材編寫遵循“三基、五性、三特定”的原則進(jìn)行編寫，內(nèi)容主要包括總論、醫(yī)學(xué)蠕蟲(chóng)、醫(yī)學(xué)原蟲(chóng)和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物，書(shū)末附有寄生蟲(chóng)病的實(shí)驗(yàn)診斷方法、常用抗寄生蟲(chóng)藥物一覽表。教材編排遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，在總論后面按醫(yī)學(xué)蠕蟲(chóng)、醫(yī)學(xué)原蟲(chóng)和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物的順序進(jìn)行編排

本書(shū)是精神心理疾病患者與照護(hù)者調(diào)護(hù)與治療的科普書(shū)。全書(shū)分為疾病管理和治療措施兩個(gè)部分。疾病管理部分以通俗、簡(jiǎn)易的語(yǔ)言講述了精神心理疾病的主要表現(xiàn)、發(fā)病相關(guān)因素、患者的自我照護(hù)和調(diào)整，以及家庭和社會(huì)支持等重要內(nèi)容。治療措施部分介紹了目前精神心理疾病常見(jiàn)的醫(yī)療服務(wù)。

本書(shū)各章以人民衛(wèi)生出版社第9版生理學(xué)教材為藍(lán)本，緊扣2019年國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試生理學(xué)考綱、以117個(gè)經(jīng)典臨床案例與668道習(xí)題為醫(yī)學(xué)生梳理生理學(xué)知識(shí)體系，分析精解重點(diǎn)和難點(diǎn)，為對(duì)生理學(xué)知識(shí)的臨床運(yùn)用助力。本書(shū)適用于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)的本科生以及健康領(lǐng)域從業(yè)人員的學(xué)習(xí)，也可為醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士、博

內(nèi)容分四部分。第一部分（第一和第二章）為假肢、上肢截肢及其假肢概況；上肢假肢功能結(jié)構(gòu)及控制方式。第二部分（第三、第四和第五章）為運(yùn)動(dòng)想象至肌電產(chǎn)生的機(jī)制；生物電信號(hào)放大與處理基本電路；表面肌電檢測(cè)及信號(hào)處理。第三部分（第六和第七章）容為上肢假肢肌電控制系統(tǒng)及其控制原理，單片機(jī)和電機(jī)驅(qū)動(dòng)；肌電比例、閾值和模式識(shí)別控制假手

本教材將原屬于醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)和人體寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了科學(xué)合理的整合。依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，本教材分為四篇，第一篇病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用儀器設(shè)備及試劑；第二篇經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的基本功，加深鞏固對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握；第三篇開(kāi)放及融合實(shí)驗(yàn)，力圖將不同學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)融合于一個(gè)或多個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，以培養(yǎng)

病理學(xué)是研究疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、病理改變和轉(zhuǎn)歸，從而闡明疾病本質(zhì)和發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。臨床病理診斷是許多疾病明確病因的主要手段，也是指導(dǎo)臨床治療及預(yù)后的重要依據(jù)。隨著現(xiàn)代病理學(xué)技術(shù)的發(fā)展，提升病理診斷的準(zhǔn)確性，不僅需要醫(yī)師不斷學(xué)習(xí)、反復(fù)實(shí)踐、總結(jié)文獻(xiàn)、積累經(jīng)驗(yàn)，還需要醫(yī)師能結(jié)合臨床表現(xiàn)、影像、免疫組化及分子生物學(xué)結(jié)果