在X書店的12節(jié)創(chuàng)意語文課堂上，一位年輕的老師帶著十個敏于思考、生機勃勃的學生，以詩歌和小說為樣本，通過文本閱讀以及圍繞作品提出的一個個具體問題，展開思辨和討論，并邀請少年們通過自己的閱讀理解和思考，嘗試給出回答。籍由這12節(jié)語文課，啟發(fā)少年們學習獨立思考和辯證分析，鼓勵創(chuàng)造性思維，進而提高閱讀和寫作的能力。

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中小學高質量發(fā)展就要提升育人質量，當前中小學普遍存在重視智育、弱化德育、輕視體育、忽視美育、缺失勞動教育等現(xiàn)象，導致學校全面育人出現(xiàn)了不少薄弱環(huán)節(jié)和短板，需要教育工作者積極探索新的方法路徑加以破解，努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。本書立足時代發(fā)展的新背景，緊扣中小學人才培養(yǎng)的要素，

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本書立足教育數(shù)字化轉型時代背景，依托區(qū)域智慧教育創(chuàng)新實踐，率先明晰了“云端一體化課堂”的時代內涵，技術支架、教學流程、結構范式與課堂評價體系；在“云端一體化課堂”豐富實踐和創(chuàng)新案例的基礎上，進一步拓展延伸，又率先提出了云端一體化“教-學-評-研”的概念界定、技術支架、業(yè)務流程和應用范式，實現(xiàn)了教學核心環(huán)節(jié)全流程全要素的

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本書分為五章，內容包括：感知時代脈絡的歷史重音、基于頂層設計的理念認同、源于課程實施的思想凝聚、鑒于空間重構的行動策略、兒童友好幼兒園的建設創(chuàng)想。