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本書屬于新國標(biāo)英語專業(yè)系列教材,由華師大編寫團(tuán)隊(duì)改編出版。原版教材圍繞TEDTALKS主題設(shè)計(jì),改編后,既保留了原版教材的特色,又通過增加聽力預(yù)熱、詞匯解釋等板塊,并對原書內(nèi)容進(jìn)行重組、改編,彌補(bǔ)了原版教材聽力量不足、過多強(qiáng)調(diào)口語活動等不足,更加適合我國英語專業(yè)教學(xué)的實(shí)際需要。引進(jìn)自CengageLearning,特色

本書是專注介紹杭州文化旅游和城市風(fēng)貌的英文讀物。一套四冊口袋書,輕簡便攜,圖文并茂,可讀可聽。該書由多位中外記者撰寫,浙江大學(xué)外國語學(xué)院蔣景陽教授主編,浙江七所高校的專家聯(lián)合改編、試用錘煉,商務(wù)印書館國際團(tuán)隊(duì)精心打造。四個(gè)分冊從不同的角度介紹杭州古往今來的精彩故事。第三冊《摩登時(shí)代》著力描繪杭州富有活力的現(xiàn)代面貌,通過

本書由八個(gè)單元構(gòu)成,每個(gè)單元圍繞與跨文化交際有關(guān)的一個(gè)方面或范疇展開。除了課文之外,每個(gè)單元都包含了形式不同的練習(xí),用于加深學(xué)習(xí)者對跨文化交際中有關(guān)方面和問題的理解與認(rèn)識,豐富跨文化感受,增強(qiáng)跨文化意識。還有較多跨文化交際案例,供分析研討之用,旨在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者實(shí)際應(yīng)對跨文化交際具體問題的能力。每個(gè)單元最后是補(bǔ)充閱讀材料,

本書源自歷年來五屆國際英語教育中國大會的專家發(fā)言以及中國日報(bào)社記者對參與歷屆大會的部分國內(nèi)外知名英語教育領(lǐng)軍人物及專家學(xué)者訪談的文字記錄。其內(nèi)容是訪談對象就英語教育理論和實(shí)踐所闡述的真知灼見。主題范圍涵蓋英語教學(xué)理論、教學(xué)改革探索、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)評估、教育技術(shù)等不同維度。這些專家和學(xué)者與我們分享他們的心路歷程,介紹經(jīng)驗(yàn)

本書在構(gòu)式語法理論框架下,對不同類型的英漢簡單和復(fù)雜斷定構(gòu)式展開討論,具體涉及其句法、語義、語用及有關(guān)成因問題。本書按照斷定構(gòu)式的語義功能,創(chuàng)新性地把英漢斷定構(gòu)式分為指別、述謂和同一性陳述三大主要類型,并提出從構(gòu)式內(nèi)外部出發(fā),揭示其句法語義成因,完善并發(fā)展了構(gòu)式的理據(jù)性研究和構(gòu)式網(wǎng)絡(luò)層級互動研究,拓展了構(gòu)式語法的理論視

本書是一套旨在培養(yǎng)學(xué)生用英語講中國故事的能力,訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力的叢書,幫助學(xué)生增進(jìn)對中國文化的了解,以期學(xué)生能夠“講好中國故事,做智慧中國人”。本書由6個(gè)分冊組成,分別為“智慧”分冊、“哲理”分冊、“傳奇”分冊、“詩歌”分冊、“成語”分冊以及”理想“分冊。本冊為“哲理”分冊,擷取流傳在中華文明歷史長河中那些啟迪后世、

本書旨在以多元的文化視角幫助學(xué)生增進(jìn)對中國文化的了解,以期能用英語講好中國故事�！袄硐搿敝饕�著眼于新中國成立以來的新成就(如中國空間站、港珠澳大橋、量子計(jì)算機(jī)等)、新人物(如于漪、許海峰)、新故事(如昆曲新生、北京奧運(yùn)會等),用英語介紹這些新發(fā)展背后的故事,旨在弘揚(yáng)愛國主義精神,宣傳優(yōu)秀中華文化,幫助孩子堅(jiān)定文化自信,

本書為“傳奇篇”,從不同側(cè)面精選中國民間傳奇故事,它們或關(guān)乎人類的情感,或講述中國傳統(tǒng)節(jié)日的起源,或是歷史的鏡子,或體現(xiàn)某種永恒的人類境界,旨在讓學(xué)生通過閱讀、思辨和演講浸潤于中國民間傳統(tǒng)文化并思考它的意義。

本書為“成語”分冊,擷取蘊(yùn)含民族智慧、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的成語故事,引導(dǎo)學(xué)生對成語故事的意義做思辨性思考,結(jié)合跨文化對比,從而培養(yǎng)國際理解和人類命運(yùn)共同體意識。