每個人都需要朋友，但怎樣才能獲得友誼呢？本書借著故事、案例與討論，分析總結(jié)出了開啟友誼之門的七個秘訣。本書認為，友誼的根基是誠信、愛心等健康積極的價值觀，本質(zhì)是提升朋友的價值感，每個人只有通過經(jīng)歷初識、朋友、知己、密友四個階段，才能建立起彼此的信任感。 若你是一個渴求友誼、珍惜友誼的人，就應成長為一個講誠信、有愛心、行
本書由日本人際關系培訓專家戶田久實以阿德勒心理學為基石、凝練27年培訓經(jīng)歷、結(jié)合當下流行的理念和行為方式而創(chuàng)作。為二十多萬人做過溝通培訓的戶田久實傾囊相授，將溝通分為表達、傾聽、提問、應答四個方面，結(jié)合生活情景，生動展示正確的溝通方式和錯誤的示例，并說明理由，分析對應的原因和后果。本書為幫助你好好說話提供多方面的指導，
《10天謀定好前途：職業(yè)規(guī)劃實操手冊》是一本職業(yè)規(guī)劃實操性專業(yè)著作和個人職業(yè)規(guī)劃行動指南。本書參照職業(yè)規(guī)劃咨詢實踐的進程，以一位資深職業(yè)規(guī)劃師幫助個人進行職業(yè)規(guī)劃的專業(yè)視角，基于國際先進理念、本土化的職業(yè)規(guī)劃理論和操作體系，以時間為序，層層遞進、步步為營，系統(tǒng)介紹了職業(yè)規(guī)劃的過程和技法，用10天左右時間，有效幫助讀者系
上海市崇明區(qū)在多年的心理健康教育和生涯教育實踐過程中，注重打造區(qū)域生涯教育特色，不斷提升區(qū)域生涯教育品質(zhì)，尤其在生涯教育課程方面，開展了小初高一體化的探索�！囤A在未來（套裝共3冊）》基于崇明生涯教育團隊多年的實踐經(jīng)驗，從中小學生涯教育理論背景和學理機制出發(fā)，系統(tǒng)開發(fā)了小初高一體化的生涯教育手冊，以學生自主發(fā)展為目標，引
本書梳理了城市從起源到后現(xiàn)代時期的發(fā)展變化，重點關注了作為啟蒙運動產(chǎn)物的現(xiàn)代城市的興起及演變，并通過對現(xiàn)實主義、浪漫主義、現(xiàn)代主義及后現(xiàn)代主義文學作品的解讀，考察了從丹尼爾·笛福到托馬斯·品欽等眾多作家（還包括狄更斯、雨果、巴爾扎克、左拉、波德萊爾、柯南·道爾、康拉德、詹姆斯&
神經(jīng)科學研究表明，不同于一些小動物的大腦中有一些“預先編程”，人類剛出生時并沒有“自我”。那我們究竟如何發(fā)展出“自我”，這個“我”日后又如何定義出一個不同于他人的自己？我們?nèi)绾嗡伎寂c感受我、他人、這個世界？是什么使人成為獨立的個體？我們出生后的前3分鐘內(nèi)，大腦里就會產(chǎn)生1.8億個新的神經(jīng)連接回路，其中很大一部分都來自身
《要贏要更受歡迎》摒棄傳統(tǒng)的以“拉關系”為目的的人際交往,向讀者傳授如何與他人建立互利的關系，并長期保持這種關系的秘訣。本書倡導不要為收藏名片而與人見面，而要理解關系建立的力量，通過將點連接成畫面在高層次上解決問題，從而變?yōu)椤俺夁B接者”。本書通過大量案例以及超級連接者的成功策略，闡釋了如何系統(tǒng)地管理一個有意義的專業(yè)化
你是否厭倦了任人擺布、被人利用？是否覺得有時別人將你的意見當作耳旁風，你沒有得到應有的尊重？如果你曾經(jīng)盼望自己擁有駕馭每一次對話、每一個情境的能力，那么現(xiàn)在你的機會來了！心理學家大衛(wèi)·J.利伯曼在本書中運用有關人類行為研究的全新成果，逐步講解了如何在每一個情境中，讓所有人都喜歡你、看穿別人、避免被人操縱、
在未來10年，我們的工作和生活能否取得進一步突破，將取決于人，取決于我們能否應對形形色色的人�！拔沂遣皇菓撜宜務劊�是忍一忍算了？”生活中，我們總會遇到想要極力回避的艱難溝通：讓鄰居把吵鬧的音樂關掉，向不合格員工反饋辭退的決定，提醒婆婆不要太溺愛孫子，和拒絕開門的青春期孩子談談心……在這些高沖突的情境下，我們?nèi)绾巫?/p>
《中國旅游院校五星聯(lián)盟教材編寫出版項目中國骨干旅游高職院校教材編室出版項目——休閑學概論（第二版）》特色：一、更新了部分章節(jié)的內(nèi)容及案例，更具代表性和時代性，以提高學生分析和解決問題的能力。二、完善了課后練習，突出了案例分析，更加符合高職高專的特點。三、為了方便老師教學，配套了相應的課件。四、編寫了試卷及標準答案，方便
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