數(shù)學(xué)是中本貫通教育課程體系中主要的文化基礎(chǔ)課程，具有基礎(chǔ)性、工具性、職業(yè)選擇性和可持續(xù)發(fā)展性，是學(xué)生學(xué)習(xí)其他文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程及職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ).根據(jù)中本貫通教育大學(xué)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)，全書框架設(shè)計分為基礎(chǔ)、擴展和閱讀三大模塊，其在內(nèi)容深廣度方面符合中本貫通教育課程教學(xué)基本要求，同時使數(shù)學(xué)體系更加完善，可以更好地滿足

《數(shù)學(xué)思維：改變你工作和生活的神奇魔力》本書帶給讀者一種全新的思考模式用數(shù)學(xué)思維來改變工作思維，全書共分5小節(jié)，以工作和生活中遇到的問題為載體，讓數(shù)學(xué)思維成為幫助讀者解決難題、開拓局面的強有力武器。本書中涉及的數(shù)學(xué)知識只需要初中及以下，讀者可以通過這些簡單數(shù)學(xué)問題中折射出的邏輯思維，思考問題的本質(zhì)，從而快速找到解決問題

1.真題內(nèi)容覆蓋2009-2022年，有利于考生提高總結(jié)，有針對性的進行練習(xí)，復(fù)習(xí)系統(tǒng)有序。 2.真題排版，營造考場氛圍。試題冊仿照真題排版，真實還原考場。能讓考生自行選擇操練模式，無論練習(xí)或是自測，都可以完成對每一套試題的理解和知識點的掌握。 3.逐題詳解，多種解法拓寬解題思路。解析冊單獨膠訂成冊，所用解題方法能夠快

1.真題內(nèi)容覆蓋2009-2022年，有利于考生提高總結(jié)，有針對性的進行練習(xí)，復(fù)習(xí)系統(tǒng)有序。 2.真題排版，營造考場氛圍。試題冊仿照真題排版，真實還原考場。能讓考生自行選擇操練模式，無論練習(xí)或是自測，都可以完成對每一套試題的理解和知識點的掌握。 3.逐題詳解，多種解法拓寬解題思路。解析冊單獨膠訂成冊，所用解題方法能夠快

1.真題內(nèi)容覆蓋2009-2022年，有利于考生提高總結(jié)，有針對性的進行練習(xí)，復(fù)習(xí)系統(tǒng)有序。 2.真題排版，營造考場氛圍。試題冊仿照真題排版，真實還原考場。能讓考生自行選擇操練模式，無論練習(xí)或是自測，都可以完成對每一套試題的理解和知識點的掌握。 3.逐題詳解，多種解法拓寬解題思路。解析冊單獨膠訂成冊，所用解題方法能夠快

本書收錄近幾年的真題，并按照由近及遠的順序依次原汁原味呈現(xiàn)在考生面前，提供全面到位的詳盡剖析，多角度深入分析每一道題目的命題主旨，給出詳細的思路分析和標(biāo)準(zhǔn)的解答過程，并通過綜合點評對這道題目所代表的一類題目的解題方法、技巧進行總結(jié)歸納，或結(jié)合作者的經(jīng)驗判斷對常見失分點、易錯點給出提示。從使真題在復(fù)習(xí)中發(fā)揮效用的角度出發(fā)

本書收錄近幾年的數(shù)學(xué)三真題，并按照由近及遠的順序依次原汁原味呈現(xiàn)在考生面前。提供全面到位的詳盡剖析，多角度深入分析每一道題目的命題主旨，給出詳細的思路分析和標(biāo)準(zhǔn)的解答過程，并通過綜合點評對這道題目所代表的一類題目的解題方法、技巧進行總結(jié)歸納，或結(jié)合作者的經(jīng)驗判斷對常見失分點、易錯點給出提示。從使真題在復(fù)習(xí)中發(fā)揮效用的角

2023經(jīng)濟類聯(lián)考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書（396經(jīng)濟類聯(lián)考數(shù)學(xué)推薦用書）

全書共分為三篇：篇為高等數(shù)學(xué)，第二篇為線性代數(shù)，第三篇為概率論與數(shù)理統(tǒng)計。本書重點講述考綱中與基本概念、基本理論、基本方法有關(guān)的經(jīng)典試題，內(nèi)容豐富，題型廣泛、全面，任何一年的真題均可在本書中找到對應(yīng)的題型。本書對各類重點常考題型的解題思路、方法和技巧進行歸納總結(jié)，對容易出錯的地方以注意的形式作了詳盡的注解加以強調(diào)。各類

Hom-李型代數(shù)作為一個比較年輕的代數(shù)方向,已經(jīng)被推廣到很多經(jīng)典的代數(shù)結(jié)構(gòu)中,近年來取得了比較豐富的研究成果.《Hom-李型代數(shù)》以作者十年來在該方向的研究成果為基礎(chǔ),介紹Hom-李型代數(shù)理論及研究動向.《Hom-李型代數(shù)》共六章,分別介紹了Hom-李型代數(shù)的導(dǎo)子與廣義導(dǎo)子理論、表示、上同調(diào)與擴張理論、形變理論