本書從戶外安全、飲食安全、衛(wèi)生健康安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社會生活安全5大安全主題著手,涵蓋防溺水、防自然災(zāi)害、防誤食、防食物中毒、防傳染病、防網(wǎng)絡(luò)欺詐、防拐防騙、防性侵害等多個方面,系統(tǒng)梳理了孩子在家庭、學(xué)校、戶外等不同場景下需要了解并遵守的近百條安全須知。同時,以“安全衛(wèi)士大挑戰(zhàn)”模擬場景,以“安全口訣念一念”強化記憶,多

本書為公安院校學(xué)生教育讀本，內(nèi)容涵蓋公安院校理論知識學(xué)習(xí)到生活作風(fēng)養(yǎng)成的方方面面，促進院校學(xué)生警察意識養(yǎng)成。本書主要內(nèi)容有社會主義核心價值觀教育、理想信念教育、中國傳統(tǒng)文化教育、黨史國史教育、人民公安事業(yè)發(fā)展過程、公安基礎(chǔ)教育、警察意識教育、警察禮儀教育、遵紀(jì)守法教育、婚姻觀教育、心理健康教育、安全防范教育、衛(wèi)生防疫教

本書圍繞滿足產(chǎn)業(yè)未來發(fā)展需求的工程人才的核心素養(yǎng)需求、人才培養(yǎng)模式改革開展各項研究，以期為工程教育面向未來的改革與發(fā)展提供有益的思路。本書回溯工程教育從技術(shù)范式到科學(xué)范式再到工程范式的變遷之路，分析我國工程教育如何面對未來。在對核心素養(yǎng)相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，基于核心素養(yǎng)的再認(rèn)識，從工程本質(zhì)、工程發(fā)展趨勢、工程利益相關(guān)者的角

隨著全民運動推進，冰雪運動走進了校園，與體育教育融合。為全面落實“帶動三億人參與冰雪運動”的發(fā)展目標(biāo)，大力推動冰雪運動課程開發(fā)。本書結(jié)合秦皇島市地區(qū)自然條件，挖掘有利于開展冰雪項目的資源，激發(fā)廣大市民參與冰雪運動的興趣。本書在“用得上”和“針對性強”上下功夫，將輪滑、滑冰、冰壺和滑雪運動的基本技術(shù)技能進行了系統(tǒng)梳理。本

研究生教育是我國培養(yǎng)高層次人才的主要陣地，是創(chuàng)新創(chuàng)造、研究發(fā)明的重要智庫平臺。面對百年未有之大變局，高層次人才是黨和國家迫切需要的人才資源。在國際形勢風(fēng)云變幻之際，誰擁有尖端科學(xué)技術(shù)，誰就能夠占得先機、贏得主動。高校研究生教育能夠培養(yǎng)黨和國家急需領(lǐng)域的高質(zhì)量人才，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化打好基礎(chǔ)，提供支撐。毋庸置疑，高校研究

本書是由廣州大學(xué)黨委辦公室、校辦公室組織二級分院及校本部黨群工作等部門聯(lián)合撰寫的，記載廣州大學(xué)2021年工作、教學(xué)、發(fā)展等整體情況的編年體工具書和史料文獻。全書共分11個部分，包括學(xué)校概況、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨群機構(gòu)、行政機構(gòu)、教學(xué)機構(gòu)的設(shè)置，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教學(xué)研究、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)，等等，比較系統(tǒng)、客觀地反映了廣州大

本書是一部關(guān)于“UKC聯(lián)盟”下高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)路徑的專著。本書深入分析高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)與應(yīng)用，探究“UKC聯(lián)盟”背景下的高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的能力培養(yǎng)路徑，并詳細介紹了“UKC聯(lián)盟”在高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)方面的實踐路徑。本書的實踐性較強，旨在使學(xué)生能夠更好地將理論知識應(yīng)用于實際，培養(yǎng)

本書收錄了作者創(chuàng)作的兒歌和童謠。全書共分四卷：春天卷、夏天卷、秋天卷、冬天卷。主要內(nèi)容包括：愛祖國；春來啦；十個手指頭；筍娃娃；小口罩；好習(xí)慣；小魚兒；浪花；樹娃娃；小小手等。

本書主題是“人生智慧”。人生有無數(shù)種可能，等待著每個孩子帶著好奇心去探索和發(fā)現(xiàn)。年復(fù)一年，時光飛逝，當(dāng)童年的一切已成往事，“我”對人生也有了新的理解(《童年逸事》)；孤島上的燈塔看守人——－位遠離故土、上過戰(zhàn)場的老人，因一本來自故鄉(xiāng)的詩集而無法平靜(《燈塔看守人》)……這些充滿智慧的故事能讓孩子看到世間百態(tài)，認(rèn)識生活的

本書以學(xué)前兒童語言教育活動設(shè)計與指導(dǎo)為主線，針對當(dāng)前學(xué)前兒童的發(fā)展特點，融入富有時代特色的教學(xué)內(nèi)容，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，旨在幫助讀者系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)前兒童語言教育實踐能力并豐富教學(xué)經(jīng)驗。本書共九章，主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童語言教育概述、學(xué)前兒童語言發(fā)展與教育階段、學(xué)前兒童談話活動、學(xué)前兒童講述活動、學(xué)前兒童聽說游戲活動、學(xué)前