本套書通過有趣和有益的漫畫內(nèi)容，讓孩子們在享受數(shù)學(xué)思維樂趣的同時，樹立強大的數(shù)學(xué)信心。有趣之極的數(shù)學(xué)漫畫：要想逃出困境，必須先解決數(shù)學(xué)難題；孩子們在看津津有味的故事時，能深刻領(lǐng)會到數(shù)學(xué)的精髓；講述基本概念和原理：為了培養(yǎng)孩子的奧數(shù)思維，用創(chuàng)造力解決問題，本套書把數(shù)學(xué)細分為多個領(lǐng)域，向孩子們一一闡釋；書中配套練習(xí)題，可以

本書是關(guān)于Cauchy-Riemann方程的L2理論及其在多復(fù)變和復(fù)幾何中應(yīng)用的專著。全書共9章。第1章主要介紹泛函分析和Sobolev空間的一些預(yù)備知識。第2章從經(jīng)典的irichlet原理入手引出平面區(qū)域上的H.rmander估計。第3章主要介紹一般擬凸域上的H.rmander估計，著重指出與一維情形的本質(zhì)區(qū)別。第4

非線性Schr*dinger方程及其高階方程具有明確的物理意義和廣泛的應(yīng)用背景。本書介紹了這類方程的物理背景，并給出相應(yīng)的孤立子解、怪波解。本書著重研究了幾類重要的高階Schr*dinger方程組解的整體適定性理論和爆破問題，同時介紹了此類方程駐波解和行波解的軌道穩(wěn)定性，半直線上初邊值問題的局部適定性、初值問題的漸近穩(wěn)

本書是抽象代數(shù)學(xué)的入門讀物,主要介紹一些基礎(chǔ)概念、基本方法及典型實例.本書將自然引入交換環(huán)、可換群,以及一般的環(huán)、群、模、結(jié)合與非結(jié)合代數(shù)等概念;討論交換環(huán)的局部化,多項式子環(huán)與擴環(huán)的形式化,以及模的張量積等方法;建立域擴張的基本理論,討論有限群的子群結(jié)構(gòu),并用于證明代數(shù)基本定理;介紹模的范疇與函子的初步語言,并描述投

本書概述了數(shù)學(xué)物理微分方程模型中爆破解的數(shù)值診斷方法，著重研究如下兩方面內(nèi)容：①如何以可接受的精度獲得接近爆破時間的近似數(shù)值解；②獲得解的爆破時間的分析估計值，并以數(shù)值方式獲得特定模型的爆破時間的特定值。本書基于Richardson對有效精度階數(shù)的估計，研究了用于診斷數(shù)學(xué)物理方程爆破解的一類通用數(shù)值方法，并將該方法應(yīng)用

不變子空間問題是算子理論中一個著名的公開問題,研究內(nèi)容涉及算子代數(shù)、非交換幾何和數(shù)學(xué)物理等多個學(xué)科,但至今仍未得到完全解決.本書系統(tǒng)介紹積分空間與哈代空間中Beurling不變子空間研究的起源與進展,重點介紹作者近年來應(yīng)用算子理論、算子代數(shù)及復(fù)分析的研究思想和方法,以及在哈代空間中Beurling不變子空間理論方面取得

自人類文明誕生以來，數(shù)字就出現(xiàn)在了人類生活中的方方面面。日期、時間、買賣等等，都離不開數(shù)字。有些數(shù)字得到重用是源于其特殊的數(shù)學(xué)性質(zhì)；還有一些數(shù)字受到人們的青睞，則是因為它們背后的人文故事；還有一些，則是兩者兼而有之�？梢哉f，數(shù)字既是人類發(fā)達的自然科學(xué)的一大體現(xiàn)，同時還閃耀著人類文化的光輝。本書作者將數(shù)字的科學(xué)性與人文性

為什么一提到數(shù)學(xué)，有的人望而生畏，有的人避而遠之，有的人三緘其口？數(shù)學(xué)真的很枯燥、很乏味嗎？數(shù)學(xué)真的這么令人恐懼、令人卻步嗎？如果你自認(rèn)為數(shù)學(xué)很糟糕的話，那就趕緊翻開這本書，身為知名數(shù)學(xué)教育學(xué)家的波薩門蒂博士，根據(jù)多年的經(jīng)驗，從普通人的視角出發(fā)，深挖了數(shù)學(xué)不得人心的根源，并通過數(shù)學(xué)在各種不同領(lǐng)域中的生動有趣、超乎想象的

數(shù)學(xué)經(jīng)常會讓我們感到很困惑，數(shù)學(xué)教科書又枯燥無味，似乎只是眾多的概念和定理證明的堆疊，而似乎沒有盡頭的題海更讓我們對數(shù)學(xué)望而生畏。當(dāng)遇到一個新的數(shù)學(xué)名詞時，我們往往不知道為什么要引入這個概念，導(dǎo)致對其一知半解。斯蒂芬·弗萊徹·休森所著的《數(shù)學(xué)橋》一書獨辟蹊徑，將數(shù)學(xué)知識以一種截然不同的方式展

如果人們生來就有數(shù)的本能，如同他們具有語言天賦一樣，那為什么不是人人都能搞數(shù)學(xué)呢？數(shù)學(xué)家、科普作家基思·德夫林在他的著作《數(shù)學(xué)猶聊天人人都有數(shù)學(xué)基因》一書中，通過明確而有說服力的分析，提出一個新穎的觀點：數(shù)學(xué)能力和語言能力有相通之處，數(shù)學(xué)對象之間關(guān)系的推理法則與社會人文關(guān)系的推理法則在本質(zhì)上并無二致。通過