本書以培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本素質和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應用型人才為目標。全書共9章，主要介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)資源、企業(yè)職務能力培育、市場調研、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實踐等相關內容。本書還收集了國內有影響力的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的獲獎作品作為實踐教學案例，以激發(fā)學生的參賽熱

上節(jié)課還在語文的疆場里叱咤風云，下節(jié)物理課卻在角落里獨自傷感；在數學老師眼中你是個寶，在英語老師眼中你怎么都不開竅；一門課遠遠超過平均分，一門課把你死死擋在985、211門外……每個偏科生都是“折翼的天使”，該如何成為稱霸各科的“六邊形戰(zhàn)士”呢？ 只要找對方法，花費相同時間和精力，弱勢科目提分的效果遠遠大于強勢科目！

《中學化學創(chuàng)新實驗教學設計與研究》是一本以實驗實踐為主軸、創(chuàng)新實驗方法為副軸，教育理念與科學理論為基礎的改進創(chuàng)新類、兼具實用性的書籍。全書內容主要包括中學化學創(chuàng)新實驗概論、無機化學基礎實驗、有機化學基礎實驗、化學原理探究實驗、物質結構與性質實驗、STEM綜合實驗、虛擬仿真實驗等內容。本書可供高等學�；瘜W專業(yè)師范生、化學

本書把21世紀教育改革的主題詞“核心素養(yǎng)”的概念引入高等學校育人目標的研究，以此從源頭上推進大學教育改革。作者認為，面對不確定的未來社會，高等教育培養(yǎng)的人才應具備相對恒定的基本素質與核心品格，這就是21世紀未來社會應該具備的關鍵能力與素養(yǎng)。大學育人目標應從現有的空泛、不切實際的目標或成功人士、專業(yè)人才等偏好向核心素養(yǎng)育

本書立足新時代“立德樹人”的教育思想和根本目標，從思想政治教育的理論與實踐入手，對課程思政的內涵特征、基本理論、實現途徑做了適度歸納，并對課程設計的概念、特點、模式和內容做了詳細闡述，力圖厘清“思政課程”與“課程思政”間的內在關系，反映“課程思政”教育理念的實踐過程和當代價值。在此基礎上，從公共管理類專業(yè)發(fā)展的視角，明

本書是浙江省杭州市學軍中學聞杰老師的教研成果，本書詳盡講解了高中數學的難點問題圓錐曲線的概念、性質以及應用，本書作者聞杰老師用幾何畫板描述了圓錐曲線的動態(tài)變化軌跡，對常見結論給予了詳細證明，博采國內外優(yōu)秀的試題，供師生選用，具有很強指導性、示范性和實用性。全書分為三章。第一章，高考解幾解招秘訣從三個角度講解：一、策略優(yōu)

這是一本面向語文教師、家長、學生以及語文愛好者群體的書，多方共同努力營造好好學語文的氛圍。本書從不同的角度闡述語文學習的技巧方法，大量的可操作模式，幫助語文教育、學習進入一種新的高效狀態(tài)。本書將專業(yè)的語文教學與普及的語文學習方法融為一爐，力圖為語文教育與學習提供一些新的途徑，助力學生語文綜合素養(yǎng)的提升。本書包括：教師篇

本書收錄了作者寫于不同時期的54篇文章，分為“教書19年，我開始學習笑”“受過良好教育的靈魂”“學校不是名利場”“那些事，那些人”“在一本書面前坐下來”等五輯，為我們展示了作者對教育的反思和深省。

百年大計，教育為本。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育事業(yè)，對教育現代化和教育強國作出重大戰(zhàn)略部署。為深入落實“三年行動計劃”，北京市教育委員會組織編寫了北京地區(qū)普通高等學校本科教育教學改革案例集。本案例集旨在對北京地區(qū)普通高等學校本科教學成果特等獎案例進行匯編，展示建設成果，提煉建設經驗，重點反映

《跟我學Scratch》為小學編程教育課程資源。以體驗為主，通過游戲化教學、項目式教學等形式，強調借助積木式編程工具，通過對對象、模塊、控制、執(zhí)行等概念及作用的直觀操作體驗，感受編程思想。針對8——13歲小學生設計的編程教育課程，通過拖拽積木的形式來完成復雜的編程，整個課程的學習以游戲式的項目學習為主，并注重編程知識與