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當(dāng)前分類(lèi)數(shù)量:118730  點(diǎn)擊返回 當(dāng)前位置:首頁(yè) > 中圖法 【G 文化、科學(xué)、教育、體育】 分類(lèi)索引
  •  基金會(huì)舉辦非營(yíng)利性民辦高校的辦學(xué)模式研究
    • 基金會(huì)舉辦非營(yíng)利性民辦高校的辦學(xué)模式研究
    • 呂宜之 著/2024-6-1/ 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社/定價(jià):¥88
    • 本書(shū)通過(guò)剖析非營(yíng)利性民辦高校發(fā)展現(xiàn)狀與困境,以及民辦教育新法新政帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),以教育產(chǎn)權(quán)論、利益相關(guān)者理論、非營(yíng)利組織理論、共同治理理論為基礎(chǔ),凝煉理論框架,比較大學(xué)教育基金會(huì)和基金會(huì)舉辦大學(xué)等核心概念,揭示基金會(huì)舉辦非營(yíng)利性民辦高校的內(nèi)涵界定、特征趨勢(shì)、要素構(gòu)成與運(yùn)行規(guī)則;同時(shí),借鑒國(guó)內(nèi)外基金會(huì)舉辦高水平民辦大學(xué)

    • ISBN:9787521857184
  •  智能表征與語(yǔ)境回歸:人工智能語(yǔ)境下科學(xué)建模的方法論趨向
    • 智能表征與語(yǔ)境回歸:人工智能語(yǔ)境下科學(xué)建模的方法論趨向
    • 楊燁陽(yáng)/2024-6-1/ 光明日?qǐng)?bào)出版社/定價(jià):¥95
    • 本書(shū)稿的研究對(duì)象是人工智能語(yǔ)境下科學(xué)表征的方法論。人工智能新技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了科學(xué)哲學(xué)研究范式的變化,隨之也導(dǎo)致了傳統(tǒng)科學(xué)表征的方法論困境;認(rèn)知進(jìn)路問(wèn)題的解決需要對(duì)傳統(tǒng)路徑在新的技術(shù)語(yǔ)境下所面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析?茖W(xué)表征在語(yǔ)境化的過(guò)程中,需要建立一個(gè)適用于人工智能時(shí)代的新范式--計(jì)算模擬,這就為邏輯方法和計(jì)算方法的部分綜合

    • ISBN:9787519480691
  •  中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的藝術(shù)機(jī)構(gòu):OCAT館群的理念與實(shí)踐:2005-2020
    • 中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)境下的藝術(shù)機(jī)構(gòu):OCAT館群的理念與實(shí)踐:2005-2020
    • 郭謙/2024-6-1/ 光明日?qǐng)?bào)出版社/定價(jià):¥85
    • 當(dāng)代藝術(shù)在中國(guó)社會(huì)的發(fā)展一直處于非主流的狀態(tài),而以當(dāng)代藝術(shù)為定位的獨(dú)立藝術(shù)機(jī)構(gòu)也并不多見(jiàn)。然而,在國(guó)際上對(duì)于美術(shù)館、藝術(shù)機(jī)構(gòu)的研究越來(lái)越受到重視,因此本書(shū)藉由梳理藝術(shù)社會(huì)學(xué)、當(dāng)代藝術(shù)中的機(jī)制批判和博物館學(xué)的理論脈絡(luò),以及中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展思潮,研究OCAT館群并探討它的理念與實(shí)踐。本書(shū)研究目的為厘清藝術(shù)機(jī)構(gòu)OCAT館群的

    • ISBN:9787519480608
  • 創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第2版國(guó)家林業(yè)和草原局普通高等教育十四五規(guī)劃教材)
    • 創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第2版國(guó)家林業(yè)和草原局普通高等教育十四五規(guī)劃教材)
    • 李樹(shù)梅/2024-6-1/ 中國(guó)林業(yè)出版社/定價(jià):¥42
    • 本教材圍繞培養(yǎng)“三創(chuàng)” 興趣、激發(fā)“三創(chuàng)”熱情、關(guān) 注“三創(chuàng)”動(dòng)態(tài)、結(jié)合“三創(chuàng)” 精英及學(xué)生身邊的創(chuàng)業(yè)者案 例設(shè)計(jì)課程內(nèi)容體系,講述 了開(kāi)展“三創(chuàng)”活動(dòng)所需要的 基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論;闡述 了“三創(chuàng)”的基本內(nèi)涵和特殊 性,辯證地認(rèn)識(shí)和分析了創(chuàng) 業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源 、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng) 業(yè)競(jìng)

    • ISBN:9787521927412
  •  跨文化傳播研究(第九輯)
    • 跨文化傳播研究(第九輯)
    • 單波/2024-6-1/ 中國(guó)傳媒大學(xué)出版社/定價(jià):¥82
    • 《跨文化傳播研究(第九輯)》是本系列傳媒集刊的最新一輯。《跨文化傳播研究(第八輯)》聚焦20222023年的跨文化傳播熱門(mén)事件及議題,收入多位中外知名學(xué)者的共計(jì)12篇文章,歸于前沿訪談專題研究:跨文化傳播的中國(guó)智慧與實(shí)踐跨文化路徑新問(wèn)題新視野案例分析書(shū)評(píng)等6個(gè)專題展開(kāi)分類(lèi)論述,努力打造多元文化對(duì)話的跨文化傳播學(xué)術(shù)空間,

    • ISBN:9787565736551
  •  中國(guó)傳統(tǒng)文化中的趣味數(shù)學(xué)(小學(xué)三年級(jí))
    • 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的趣味數(shù)學(xué)(小學(xué)三年級(jí))
    • 鄭良棟/2024-6-1/ 電子工業(yè)出版社/定價(jià):¥39.8
    • 本書(shū)將小學(xué)一至三年級(jí)2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的學(xué)科知識(shí)與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合,讓小學(xué)生在閱讀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化中的趣味數(shù)學(xué),既讓小學(xué)生了解傳統(tǒng)文化,鞏固課標(biāo)中的數(shù)學(xué)知識(shí),又增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維與素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。針對(duì)三年級(jí)的閱讀讀物主要內(nèi)容如下:從滴漏中發(fā)現(xiàn)時(shí)間的秘密,講述算表與數(shù)字計(jì)算

    • ISBN:9787121480980
  •  初中數(shù)學(xué)核心概念的學(xué)習(xí)進(jìn)階:評(píng)價(jià)與教學(xué)
    • 初中數(shù)學(xué)核心概念的學(xué)習(xí)進(jìn)階:評(píng)價(jià)與教學(xué)
    • 羅佳駿/2024-6-1/ 上海社會(huì)科學(xué)院出版社/定價(jià):¥78
    • 學(xué)習(xí)進(jìn)階是近幾年國(guó)際科學(xué)教育研究的熱點(diǎn)議題,作為聯(lián)結(jié)課程、教學(xué)和評(píng)價(jià)的重要工具備受關(guān)注。作者長(zhǎng)期從事初中數(shù)學(xué)的教學(xué)與研究,積極關(guān)注數(shù)學(xué)的育人價(jià)值、教學(xué)評(píng)價(jià)等領(lǐng)域,為幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系、促進(jìn)知識(shí)間的遷移、提高數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量探索更有效的教學(xué)和評(píng)價(jià)方法。 本書(shū)是作者歷時(shí)三年深入調(diào)研初中數(shù)學(xué)核心概念學(xué)習(xí)進(jìn)階的成果,分

    • ISBN:9787552043853
  •  學(xué)生文化與學(xué)校教育價(jià)值引領(lǐng):一所中學(xué)的田野研究
    • 學(xué)生文化與學(xué)校教育價(jià)值引領(lǐng):一所中學(xué)的田野研究
    • 白蕓/2024-6-1/ 上海交通大學(xué)出版社/定價(jià):¥78
    • 本書(shū)是一項(xiàng)田野研究,采用了觀察法、訪談法、實(shí)物分析法等,從學(xué)校制度文化、學(xué)生的學(xué)習(xí)玩耍、師生關(guān)系、同輩群體交往、親子關(guān)系、理想和責(zé)任感等層面,生動(dòng)真實(shí)地描述、呈現(xiàn)和解釋了初中學(xué)生文化的特點(diǎn)和影響因素,在此基礎(chǔ)上提出了學(xué)校教育如何理解和接納學(xué)生文化,引導(dǎo)其發(fā)揮積極作用,并與學(xué)校主流文化相融合,為提升學(xué)校教育以及家庭教育水

    • ISBN:9787313310859
  •  幼幼成長(zhǎng)圖畫(huà)書(shū)紙板書(shū)·一起玩游戲 貝蒂找貓貓 貓貓找貝蒂
    • 幼幼成長(zhǎng)圖畫(huà)書(shū)紙板書(shū)·一起玩游戲 貝蒂找貓貓 貓貓找貝蒂
    • [法]阿黛爾·塔里埃爾/文 [法] 熱羅姆·佩拉/圖 黃雅琴/譯/2024-6-1/ 少年兒童出版社/定價(jià):¥35
    • 這是一本視覺(jué)大發(fā)現(xiàn)、觀察力大挑戰(zhàn)的游戲書(shū),也是一個(gè)充滿友愛(ài)、浪漫和想象力的城市探尋故事。小女孩貝蒂在巴黎城中尋找她的貓貓貝蘭。它是不是在有軌電車(chē)?yán)铮克遣皇侨チ烁鑴≡?它是不是肚子餓了躲在集市?與此同時(shí),貓貓貝蘭也在尋找它的朋友貝蒂。她有沒(méi)有在屋頂看風(fēng)景?她有沒(méi)有去下水道找我?她有沒(méi)有去面包店買(mǎi)羊角?在這本可以正反閱讀

    • ISBN:9787558918216
  •  幼幼成長(zhǎng)圖畫(huà)書(shū)紙板書(shū)·一起玩游戲 了不起的形狀
    • 幼幼成長(zhǎng)圖畫(huà)書(shū)紙板書(shū)·一起玩游戲 了不起的形狀
    • [法]弗朗克·布呂諾/文 [法]安布羅焦·薩爾法蒂 [法]卡米耶·塔爾塔科夫斯基/圖 黃雅琴/譯/2024-6-1/ 少年兒童出版社/定價(jià):¥31
    • 六邊形小鎮(zhèn)上,住著形狀各異的居民。初來(lái)乍到的小三角寶寶原本和大家一起玩游戲,小鎮(zhèn)充滿歡聲笑語(yǔ)。不料,由于寶寶們各自形狀的不同,圓形寶寶和方形寶寶、三角形寶寶之間產(chǎn)生了誤會(huì)和不愉快。聰明的小三角用極富創(chuàng)意和想象力的拼貼構(gòu)建方式,創(chuàng)造出多元、美好、融合、和諧的形狀世界,讓大家看到了差異性與多樣性的和諧共生之美。

    • ISBN:9787558918209