本書分中國哲學(xué)類、西方哲學(xué)類、馬克思主義哲學(xué)類三部分，內(nèi)容包括：《中國哲學(xué)史》的思想意韻與國學(xué)菁華、《四書導(dǎo)讀》的文化滋養(yǎng)與儒學(xué)菁華、《理論寫作》課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐等。

本書立足高校思想政治理論課的教材體系，圍繞新時代大學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的新要求，聚焦高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的知識點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)、實(shí)踐點(diǎn)，為高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)提供了教學(xué)體系、教學(xué)模式和教學(xué)方法的探索經(jīng)驗(yàn)。

本書適合初中生使用的心理健康輔導(dǎo)書，是根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，由四川省基礎(chǔ)教育心理名師工作室，聯(lián)合全國一線初中心理教育名師、名班主任，針對初中學(xué)生的實(shí)際情況編寫而成的心理教學(xué)案例。本書旨在為廣大初中心理健康教育工作者提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的心理輔導(dǎo)參考，讓中小學(xué)心理教師、班主任輕松掌握高品質(zhì)初中心理課、心

本書作者秉持大學(xué)立場的教師教育研究基調(diào)，從三個方面論述：第一部分是基于教育哲學(xué)視域反思中小學(xué)教師的為師之道。審視中小學(xué)教師的為師之道，實(shí)質(zhì)上也是自我省思的過程。第二部分是從大學(xué)立場反思與重構(gòu)教師教育理論道路。實(shí)質(zhì)上是反思高師院校的教師教育培養(yǎng)問題。第三部分是通過大學(xué)教師的經(jīng)典范例，重新理解大學(xué)教師的專業(yè)生活。師范大學(xué)中

本書主要精選了《船的研究》《物質(zhì)的變化》《光與色彩》等13個案例，每個案例包括單元教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)、單元學(xué)習(xí)評價設(shè)計(jì)、學(xué)生情況分析、單元學(xué)習(xí)進(jìn)程設(shè)計(jì)、單元教學(xué)反思等部分進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

本書主要精選了《身邊的材料》《冷和熱》《電路》等13個案例，每個案例包括單元教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)、單元學(xué)習(xí)評價設(shè)計(jì)、學(xué)生情況分析、單元學(xué)習(xí)進(jìn)程設(shè)計(jì)、單元教學(xué)反思等部分進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

本書講述了星際旅行家奇奇和地球小朋友小嘉一起乘坐太空飛行器探索氣象奧秘的故事。他們遨游宇宙太空領(lǐng)略星移斗轉(zhuǎn)，穿梭天地山川觀測陰晴雨雪，漫步煙火人間體悟人與自然。知識與旅行交織，友誼與成長同行，跟隨他們的足跡，寒來暑往、萬千氣象的神秘面紗在讀者面前揭開。本書語言通俗有趣、圖畫生動形象，講解內(nèi)容涵蓋地球環(huán)境與氣候、氣象要素

本書從提高幼兒園教師剪紙活動實(shí)踐能力出發(fā)，通過對幼兒剪紙活動基礎(chǔ)知識的概述和實(shí)踐案例的呈現(xiàn)，指導(dǎo)教師正確認(rèn)識幼兒剪紙活動的特點(diǎn)，掌握剪紙活動的實(shí)踐做法與教育策略。全書共分為五個部分，第一章簡要論述了幼兒剪紙活動的教育價值，進(jìn)一步提高教師對《指南》背景下幼兒剪紙活動的新認(rèn)識；第二章概要介紹了幼兒剪紙活動的常用材料與工具、

“以史為鑒，可以知興替�！睔v史是最好的教科書，它記錄著過去，滋養(yǎng)著現(xiàn)實(shí)，昭示著未來。黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史各有側(cè)重，但彼此之間有著深刻的內(nèi)在聯(lián)系。《大學(xué)生“四史”教育教程》一書按照時間序列，將“四史”分成6個專題，每個專題都設(shè)置“問題導(dǎo)論”“歷史正論”“學(xué)史新論”“學(xué)史善思”“學(xué)史導(dǎo)行”等模塊，對“

本書以二十大精神為引領(lǐng)，結(jié)合國家鄉(xiāng)村振興、黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，以及公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、文旅融合發(fā)展要求，系統(tǒng)展現(xiàn)神木在文化領(lǐng)域的建設(shè)成就。內(nèi)容共分三編：第一編從地理高原到文化高原——公共文化服務(wù)的神木品質(zhì)；第二編“一山二水三城”——轉(zhuǎn)型發(fā)展滄桑巨變中的神木魅力；第三編城鄉(xiāng)一體共同富�！�—文化賦能鄉(xiāng)村振