本書共有13章，分別從人才學(xué)的基本知識、創(chuàng)新學(xué)的基本內(nèi)容、創(chuàng)新型人才、影響創(chuàng)新型人才成長的有關(guān)規(guī)律、創(chuàng)新型人才的微觀管理、創(chuàng)新型人才的宏觀管理等方面論述了創(chuàng)新型人才的基本理論問題，并對與創(chuàng)新型人才有密切聯(lián)系的教育創(chuàng)新與創(chuàng)新教育、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、企業(yè)創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、創(chuàng)新型國家等方面進行了深入論述，對于推動各

本書提煉了曾國藩在識人、用人、管人方面的精髓，結(jié)合歷史典故和現(xiàn)代實際案例，由淺入深的敘述了領(lǐng)導(dǎo)者在識人、用人、管人時的實際操作方法及應(yīng)該注意的問題。

在麥肯錫日本公司工作17年，擔任12年專職HR部長，\\t從面試上萬人的經(jīng)驗中，告訴你麥肯錫的用人標準。\\t徹底顛覆你對“人才”的既定觀念！挑戰(zhàn)你解決大事小事的能力與動機！2013年度日本商業(yè)類暢銷書。原版加印12次，銷量突破15萬冊臺灣地區(qū)穩(wěn)居各大書城網(wǎng)站暢銷榜！

《人物志》是一部系統(tǒng)品鑒人物才性的玄學(xué)著作，也是一部研究魏晉學(xué)術(shù)思想的重要參考書。書中講述的識鑒人才之術(shù)、量能用人之方及對人性的剖析。是歷史上第一部融人才學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)和政治學(xué)等于一體而又充滿縱橫特色的人學(xué)論著。

本書共分為綜合情況篇、特色工作篇、研究探索篇、人才政策篇四部分，主要內(nèi)容包括：寧波推進人才開放的實踐探索、建設(shè)“蔚藍智谷”引領(lǐng)人才創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新——2014年寧波市人才發(fā)展綜述及2015年人才工作重點等。

本書立足于2014年貴州開展的全口徑人才統(tǒng)計以及有關(guān)單位提供的資料和數(shù)據(jù)，對各市(州)人才發(fā)展主要監(jiān)測指標進行了測算與比較分析，對貴陽市、六盤水市、遵義市等9個市州以及白云區(qū)、鐘山區(qū)等9個縣（市、區(qū)）人才發(fā)展進行研究，對黔中經(jīng)濟區(qū)人才、畢水興能源資源富集區(qū)人才、貧困地區(qū)人才、非公經(jīng)濟領(lǐng)域企業(yè)人才、檢察事業(yè)發(fā)展人才的支撐

本書基于實踐知識的視角，用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論建立分析框架，堅持社會需求邏輯，參照國外先進經(jīng)驗，設(shè)計出一個專業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)型工程人才培養(yǎng)新模式。新模式以E-CDIO模型為背景環(huán)境、以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力為目標、以主體化的教學(xué)方式為策略、以多樣化的評價體系為保障，突出技術(shù)創(chuàng)業(yè)特色，強化基于項目學(xué)習(xí)的全面工程創(chuàng)

本書的主題是創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。我國現(xiàn)階段創(chuàng)新教育匱乏，歸根結(jié)底都是傳統(tǒng)教育理念在作祟，本書從根本上講述中國創(chuàng)新人才缺乏的原因，具有較高的學(xué)術(shù)價值。只有培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，人才的巨大作用才可以發(fā)揮，因此本書具有很高的社會價值。作者從21世紀世界創(chuàng)新變化的戰(zhàn)略和內(nèi)涵的分析入手，對我國當下的創(chuàng)新教育觀念、打造創(chuàng)新素質(zhì)、訓(xùn)

該書立足于國家與上海市人才發(fā)展戰(zhàn)略，從科技管理與政策視角對科技創(chuàng)新人才成長及環(huán)境支持展開系統(tǒng)研究，關(guān)注科技創(chuàng)新人才成長及成長環(huán)境問題，從科技創(chuàng)新人才特質(zhì)分析入手，考查人才成長特征、人才成長政策與組織環(huán)境要素之間的相互作用，通過大量實證研究，發(fā)現(xiàn)人才成長機理，不僅在理論上有助于推進科技創(chuàng)新人才成長規(guī)律的深化，在實踐

《創(chuàng)新與人才》作者全文闡述了“科技創(chuàng)新推動社會發(fā)展”這一個理論，對各種創(chuàng)新進行了大致的分類；分析了發(fā)明創(chuàng)造的過程，以及科技發(fā)明對文化藝術(shù)的影響；分析研究了“創(chuàng)新型人才”所共有的性格和特點，并提出了應(yīng)該如何通過教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的種種建議；探討了當今社會的創(chuàng)新趨勢。全文4萬8千字，加61幅圖片。