本書以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),立足于培養(yǎng)考生實(shí)際英語應(yīng)用能力,采用分層的編寫模式,從命題特點(diǎn)、備考策略、強(qiáng)化訓(xùn)練等方面,對五選五補(bǔ)全閱讀技巧進(jìn)行了詳盡闡述。全書內(nèi)容分為三大部分:第一部分備考策略,第二部分真題鏈接,第三部分強(qiáng)化訓(xùn)練。其中,強(qiáng)化訓(xùn)練的選篇體裁多樣,話題新穎,題干設(shè)置緊貼高職高考要求,并按照難易程度進(jìn)行梯度劃分,
本書是一部書評集,匯集了來自全國醫(yī)護(hù)人員的100篇優(yōu)秀讀書筆記。中國醫(yī)院協(xié)會醫(yī)院文化專委會近年來組織開展“醫(yī)路書香·讀書”活動,旨在推動醫(yī)護(hù)人員借閱讀醫(yī)學(xué)人文書 籍感悟醫(yī)學(xué)人文精神,提升自身醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)。在800余篇投稿文章中,本書甄選其中100篇優(yōu)秀書評結(jié)集出版。深閱讀是心靈的對話,關(guān)乎生命的價值意義、醫(yī)學(xué)的使命,
“分級閱讀與兒童文學(xué)教育研究”課題組項目研究成果;根據(jù)中文分級閱讀“鎏閱”兒童分級閱讀標(biāo)準(zhǔn)研制
本書詳細(xì)講解了小主持人所要掌握的各種技能的訓(xùn)練方法,包括語音基礎(chǔ)、用氣發(fā)聲、語言表達(dá)、朗誦藝術(shù)、歌唱藝術(shù)、表演技巧、演講要領(lǐng)、禮儀常識、口頭評述、主持藝術(shù)等,還提供了大量的訓(xùn)練素材和示范朗誦音頻。本書內(nèi)容全面,論述精當(dāng),既可以作為小主持人高效實(shí)用的學(xué)習(xí)訓(xùn)練寶典,又可以作為小主持人專業(yè)教師的教學(xué)指導(dǎo)用書。
本書分為系譜性研究、經(jīng)驗(yàn)性研究和案例性研究三部分,在明確研究目標(biāo)的基礎(chǔ)上,盡量準(zhǔn)確勾勒學(xué)科發(fā)展大圖景,以有針對性的研究方法和分析工具對相關(guān)文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的分析,描繪了最新的新聞傳播學(xué)研究版圖,探析了學(xué)科發(fā)展的前沿研究趨勢。同時,通過對比研究,以他山之石針砭具象實(shí)際,凝練實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的可能發(fā)力點(diǎn),為新聞傳播
本教材從用聲、用氣、吐字、表達(dá)、心理等方面切入,深入淺出地講解新媒體文藝作品的演播技巧,剖析演播者的創(chuàng)作方法、創(chuàng)作個性和美學(xué)追求;選取在各大新媒體平臺播放量高、收藏量大的文藝演播作品,經(jīng)典案例和流行案例相結(jié)合,多角度、深層次地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。 本教材適合播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生、新媒體文藝作品演播愛好者和有聲書從
學(xué)生檔案是學(xué)生成長發(fā)展的身份證明。北京聯(lián)合大學(xué)堅持圍繞“立德樹人”根本任務(wù),深化新質(zhì)生產(chǎn)力理論內(nèi)涵和實(shí)踐要求,將自身特色優(yōu)勢與本土需求緊密結(jié)合,對學(xué)生檔案的收、管、存、用等各個實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面詳細(xì)的梳理,普及檔案管理者和學(xué)生工作者的學(xué)生檔案管理實(shí)操技能,為推動學(xué)校學(xué)生工作和檔案事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和檔案實(shí)操技術(shù)
本書對支持幼兒園PBL課程的教師研訓(xùn)模式進(jìn)行了系統(tǒng)介紹,PBL教師研訓(xùn)模式是將PBL模式運(yùn)用在幼兒園教師在職培訓(xùn)的創(chuàng)新模式,對支持幼兒園教師專業(yè)發(fā)展,提升PBL課程質(zhì)量,最終促進(jìn)幼兒全面發(fā)展具有重要價值。各章節(jié)主要內(nèi)容如下:(1)序。主要介紹PBL課程模式,重點(diǎn)闡述教師在PBL課程中的作用,并對幼兒園PBL教師研訓(xùn)模式
學(xué)齡前是幼兒學(xué)習(xí)的黃金時期。在這一時期對幼兒進(jìn)行基礎(chǔ)教育是相當(dāng)重要的。本套書結(jié)合幼兒發(fā)展特點(diǎn),精心策劃編寫。正文從語言、禮儀、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行基礎(chǔ)教育。精心選取了幼兒熟悉的事物進(jìn)行圖文并茂地展示,希望每個孩子能全面健康地發(fā)展。本套書分《閱讀與識字》《禮儀與安全》《趣味英語》《全腦數(shù)學(xué)》《音樂與舞蹈》
本書是針對當(dāng)前中國科普領(lǐng)域前沿、優(yōu)秀的科普圖書佳作開展的延續(xù)性研究。這本書以第六屆、第七屆“中國科普作家協(xié)會優(yōu)秀科普作品”獲獎的兒童科普圖書作品為主要研究對象,以獲獎圖書的創(chuàng)作者、編輯出版者、讀者為線索形成內(nèi)容結(jié)構(gòu)和敘述視角,根據(jù)他們各自在作品中所處的角色定位和職責(zé)功能,撰寫相應(yīng)獲獎圖書的創(chuàng)作手記,深度挖掘優(yōu)秀作品背后