最適合低年級孩子的是兒歌童謠,她的作者是“母親”,因?yàn)槲覀兊纳鼜倪@里開始,而不是從李白、杜甫的詩歌,不是從孔子的教誨,更不是從《道德經(jīng)》開始的。我們常說要“親近母語”,母語是什么?母語不是漢字,母語是您的聲音,是母親的聲音,是鄉(xiāng)土的聲音,是中國大地上的語言。本冊選編了有趣的“我的動(dòng)物朋友”和“我的瓜果蔬菜朋友們”,還
本書系作者在長期的高校黨務(wù)工作實(shí)踐中,針對專職組織員的工作職能,深入探討高校專職組織員的任務(wù)性質(zhì)和作用,并從黨員發(fā)展、教育、管理多個(gè)方面展開討論,介紹了相關(guān)的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書特別針對黨員發(fā)展工作起草了一系列完整的范例和模板,為黨的組織委員提供了有益的實(shí)踐運(yùn)用工具,傳授了工作相關(guān)的知識技能技巧,并針對具體案例做了
集結(jié)36篇清華、北大、人大等名校的學(xué)生的成長的勵(lì)志故事,形成一本青春勵(lì)志故事集,分為勵(lì)志篇、方法篇、感悟篇等三個(gè)板塊,每篇作品都講述的是自己的真實(shí)生活和感悟,每篇文章大概3000字左右,文章主要以散文、記敘文的形式呈現(xiàn),記敘兼有抒情。其內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,文筆優(yōu)美,情感真摯,或者能夠讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)到一些學(xué)習(xí)方法、技巧和
本選題是作者近年來對教育技術(shù)倫理問題的思考沉淀與系統(tǒng)總結(jié)。當(dāng)前關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的倫理研究,多散見于科技哲學(xué)、技術(shù)倫理、思想政治教育等學(xué)科領(lǐng)域的期刊論文中,且大都停留在“呼吁”和“警醒”層面,系統(tǒng)的理論分析和策略構(gòu)建并不多見,相關(guān)著作更為稀少。本選題則對現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行系統(tǒng)的倫理審視,圍繞為什么要開展教育技術(shù)倫理
本書(可用作教材)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、完整、規(guī)范、科學(xué)。全書按三個(gè)單元(理念與原理、過程與方法、質(zhì)量與管理)呈現(xiàn),共計(jì)十章。
本書對地理戶外教育的理論與實(shí)踐進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述。內(nèi)容主要包括六大部分?v向的歷史研究,即對地理戶外教育的理論淵源進(jìn)行追溯和梳理;橫向的國際比較研究,分析了英、美、澳等國地理戶外教育特點(diǎn)、經(jīng)典案例;本體理論的構(gòu)建研究,即對地理戶外教育的主題開發(fā)、選擇、具體活動(dòng)設(shè)計(jì)、方法與技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用,進(jìn)行詳細(xì)的闡述;實(shí)施實(shí)踐的指導(dǎo),即
本書是大學(xué)通識教育教材。本書根據(jù)根據(jù)教育部《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》編寫,主要內(nèi)容包括:大學(xué)生心理健康概述、適應(yīng)、人格、自我意識、情緒、學(xué)習(xí)、人際溝通、戀愛與性心理、壓力、挫折、職業(yè)生涯規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)心理、生命教育與幸福感。本書設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“引導(dǎo)案例”“復(fù)習(xí)思考題”“案例分析”“項(xiàng)目活動(dòng)”,并通過二維碼鏈接了
《教育碩士考研教育綜合大綱知識清單》由考研教育學(xué)領(lǐng)域?qū)嵙γ麕煹さだ蠋熅幹,共包括中國教育史、外國教育史、教育學(xué)原理和教育心理學(xué)4個(gè)分冊,此選題為教育學(xué)原理分冊。本書主要遵循全國碩士研究生招生考試教育專業(yè)學(xué)位碩士教育綜合考試大綱編寫,將大綱所列考點(diǎn)細(xì)化講解,包括章節(jié)框架、丹丹導(dǎo)學(xué)、知識點(diǎn)詳解、考點(diǎn)延伸、丹丹攻略等板塊,結(jié)
《311教育學(xué)考研大綱知識清單》由考研教育學(xué)領(lǐng)域?qū)嵙γ麕煹さだ蠋熅幹,共包括中國教育史、外國教育史、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)和教育研究方法5個(gè)分冊,此選題為教育學(xué)原理分冊。本書主要遵循全國碩士研究生招生考試教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)考試大綱編寫,將大綱所列考點(diǎn)細(xì)化講解,包括章節(jié)框架、丹丹導(dǎo)學(xué)、知識點(diǎn)詳解、考點(diǎn)延伸、丹丹攻略等板塊,結(jié)
2022年,中國職業(yè)教育進(jìn)入提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能的高質(zhì)量發(fā)展新階段,貫徹落實(shí)黨的二十大精神和新修訂《中華人民共和國職業(yè)教育法》成為職業(yè)教育改革發(fā)展的主線。報(bào)告基于“中職—高職?啤殬I(yè)本科”一體化發(fā)展設(shè)計(jì)新理念、新思路,考察職業(yè)教育的基礎(chǔ)建設(shè)與發(fā)展保障,突出職業(yè)教育產(chǎn)教融合特征,全覽職業(yè)教育在人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、文化傳承