“學(xué)前兒童家庭教育”是學(xué)前教育專業(yè)必修課程之一，是一門具有鮮明的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的特色課程。本課程的核心目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的家庭教育理論興趣，拓寬學(xué)生的家庭教育理論視野，提升學(xué)生的家庭教育觀念，培養(yǎng)他們創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的思維方式。本課程以終身教育理念作指導(dǎo)，以學(xué)前兒童家庭教育過(guò)程中兒童身心健康發(fā)展為核心主線，衍

高職教育作為高等教育體系中的重要類型，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有不可替代的作用。高職教育教學(xué)的質(zhì)量直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量，建立宄整有效的教育教學(xué)管理體系尤為重要。我國(guó)高職院校缺乏教育管理經(jīng)驗(yàn)，教育質(zhì)量一直得不到有效提高，因此髙職教育需要借鑒使用國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家成功的高職教育經(jīng)驗(yàn)，制定明確的質(zhì)量管理體系和完善的教育教學(xué)體系

本書收錄了“四川特殊教育政策法規(guī)”“志書、年鑒中的四川特殊教育史料”“研究著作中的四川特殊教育史料”“文史資料中的四川特殊教育資料”“檔案中的四川特殊教育資料”“報(bào)刊中的四川特殊教育史料”“當(dāng)代特殊教育學(xué)校資料選輯”“四川省特殊教育項(xiàng)目獲普教成果獎(jiǎng)資料”以及口述史料等豐富而翔實(shí)的內(nèi)容。時(shí)限上起1922年秋，美籍牧師夏時(shí)

本書共七章，內(nèi)容包括：語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞法、完形填空、閱讀理解、日常對(duì)話、短文寫作。

本書分為三章，包括語(yǔ)音、詞匯與語(yǔ)法和綜合知識(shí)。內(nèi)容涵蓋了英語(yǔ)字母、音素、名詞、代詞等。

朱霖麗，華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)碩士，上海游語(yǔ)教育影子老師項(xiàng)目督導(dǎo)，為幼兒園和普小個(gè)案提供影子老師支持，為自閉譜系、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙等個(gè)案提供長(zhǎng)期家庭指導(dǎo)和支持服務(wù)，曾參與2016年度國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目。上海游語(yǔ)教育科技有限公司華東師范大學(xué)教育康復(fù)系畢業(yè)生創(chuàng)立，致力于為特殊需要兒童定制課程——言語(yǔ)語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)感統(tǒng)、早期

本書共12章，從生活中的常見(jiàn)案例入手，針對(duì)孩子在未來(lái)需要掌握獨(dú)立自主的生活能力，如“不用追著喂”“自己乖乖睡”“洗漱自己來(lái)”等，為家長(zhǎng)提供心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)和簡(jiǎn)單實(shí)用的培養(yǎng)方法，以及有趣好玩的實(shí)操游戲。

本書分析了我國(guó)職業(yè)教育體系發(fā)展歷史脈絡(luò),對(duì)比國(guó)際中等職業(yè)教育發(fā)展情況,闡述了我國(guó)中等職業(yè)教育的定位及發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變,揭示中等職業(yè)教育向職業(yè)基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)變的必然趨勢(shì)。本書稿在分析中職教育知識(shí)生態(tài)系統(tǒng)和知識(shí)形態(tài)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,闡述了工作系統(tǒng)化專業(yè)課程模式等行動(dòng)體系是中職學(xué)校專業(yè)課程建設(shè)的必然選擇,并以產(chǎn)教融合式建設(shè)為

本書作為2017年廣西自治區(qū)教育廳招標(biāo)立項(xiàng)課題《廣西中高職銜接研究》(課題編號(hào):2016ZZC008)的中重要研究成果之一,從中高職銜接教育背景、現(xiàn)狀分析、路徑選擇(政策分析、機(jī)制創(chuàng)新、招生考試、培養(yǎng)模式、共享師資團(tuán)隊(duì)、共享教育資源)、實(shí)踐研究四個(gè)角度,按照“四對(duì)接四銜接”,即:對(duì)接廣西產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展統(tǒng)籌中高職專業(yè)銜接;

書稿為長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)新生入學(xué)訓(xùn)練教程。全書基本涵蓋了大學(xué)新生在校期間必須要進(jìn)行的訓(xùn)練項(xiàng)目。共分為九章,依次為導(dǎo)論、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、射擊訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、大學(xué)生日常行為管理訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、衛(wèi)生與救護(hù)訓(xùn)練、消防應(yīng)急訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練。每章主要對(duì)相關(guān)訓(xùn)練項(xiàng)目的概念、包括的主要內(nèi)容、項(xiàng)目起源及其發(fā)展?fàn)顩r、項(xiàng)目訓(xùn)練原則