本叢書(shū)以經(jīng)濟(jì)學(xué)的獨(dú)到視角，橫跨古代中國(guó)農(nóng)業(yè)、哲學(xué)以及世界藝術(shù)史和西方哲學(xué)史，深入挖掘經(jīng)濟(jì)規(guī)律在這些領(lǐng)域的體現(xiàn)。叢書(shū)為讀者展現(xiàn)了一幅經(jīng)濟(jì)力量如何貫穿歷史、文化和藝術(shù)的全景圖。這不僅拓寬了經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用范圍，也為理解不同文化背景下經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的視角，促進(jìn)了跨文化經(jīng)濟(jì)思維的交流與融合。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者道格拉斯·諾斯認(rèn)為

全書(shū)共分為十個(gè)章節(jié)，內(nèi)容涵蓋了縮微技術(shù)的基本概念、文獻(xiàn)的前期準(zhǔn)備、縮微拍攝技術(shù)、數(shù)字到模擬的拍攝轉(zhuǎn)換、縮微膠片的沖洗流程、拷貝方法、質(zhì)量檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)字化處理、編目工作規(guī)范以及縮微膠片的保存與保護(hù)措施。

本書(shū)分析了新時(shí)代大學(xué)生心理健康教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，從新質(zhì)生產(chǎn)力視角出發(fā)，提出大學(xué)生心理健康教育的理論創(chuàng)新、路徑創(chuàng)新、課程體系創(chuàng)新方向，提倡營(yíng)造和優(yōu)化校園心理服務(wù)文化，以社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)、融合多學(xué)科知識(shí)，全方位、多層次地提升高校心理健康教育工作的質(zhì)量和效率。智能化、個(gè)性化和全流程的心理健康教育需要依托于新質(zhì)生產(chǎn)力，特別是大數(shù)

本書(shū)面向中學(xué)英語(yǔ)教師的日常教學(xué)工作展開(kāi)，旨在幫助教師用AI推進(jìn)教學(xué)變革，尤其是在精準(zhǔn)教學(xué)、個(gè)性支持和效率提升3個(gè)方面。 本書(shū)共分7章，覆蓋英語(yǔ)教師日常工作的主要內(nèi)容。本書(shū)第1章以教育理論為基礎(chǔ)，詳細(xì)介紹了教學(xué)目標(biāo)怎么寫(xiě)、如何用；第2~4章按照英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，介紹聽(tīng)說(shuō)課怎么教、語(yǔ)法課怎么教、閱讀和讀寫(xiě)課怎么教；第5章

一枚郵票能裝下多少故事？《詩(shī)經(jīng)》的田園歌謠原來(lái)是“流行金曲”，屈原的《楚辭》成為取名字的“靈感寶典”……中國(guó)文學(xué)的璀璨長(zhǎng)卷，就這樣在郵票上徐徐展開(kāi)。 《小小郵票大發(fā)現(xiàn)：從詩(shī)詞到名著—翻翻祖先的書(shū)架》以中國(guó)郵政發(fā)行的文學(xué)主題郵票為線索，共七節(jié)，帶領(lǐng)小讀者開(kāi)啟一場(chǎng)3000年的文學(xué)穿越。在這里，唐詩(shī)宋詞不再是枯燥的背誦任務(wù)，

本書(shū)詳細(xì)介紹高職體育與健康課程中各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的理論、比賽規(guī)則和基本技術(shù)等知識(shí)，旨在幫助大學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣與習(xí)慣，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生的身體素質(zhì)，提高大學(xué)生的健康水平。 本書(shū)內(nèi)容包括大學(xué)體育、體育與健康、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、身體素質(zhì)的發(fā)展與練習(xí)、田徑運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)

本書(shū)以“職業(yè)認(rèn)知”與“職業(yè)教育”為核心主題，通過(guò)項(xiàng)目化編寫(xiě)模式構(gòu)建了9個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)模塊，從“職業(yè)啟蒙”切入，引導(dǎo)讀者認(rèn)知職業(yè)的本質(zhì)，了解不同職業(yè)的發(fā)展歷史，系統(tǒng)解析現(xiàn)代職業(yè)教育體系及職業(yè)教育的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和發(fā)展前景等。 本書(shū)以真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景為依托，逐步形成“職業(yè)啟蒙—職業(yè)認(rèn)知—職業(yè)體驗(yàn)”的完整學(xué)習(xí)路徑。通過(guò)對(duì)本

本書(shū)是高等職業(yè)教育”雙高”建設(shè)成果教材。 本書(shū)編寫(xiě)深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。本書(shū)以促進(jìn)高職學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為目標(biāo)，以幫助學(xué)生建立發(fā)展職業(yè)生涯的自主意識(shí)、樹(shù)立正確的就業(yè)觀、提升就業(yè)能力為主線，從就業(yè)指導(dǎo)同思政教育、專業(yè)

本書(shū)詳細(xì)介紹了適用于全國(guó)高等職業(yè)院校體育課程教學(xué)的各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。全書(shū)共17章，第1章介紹大學(xué)生體質(zhì)健康的基礎(chǔ)知識(shí)，第2章介紹體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康的相關(guān)內(nèi)容，第3~16章分別介紹田徑運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、體育舞蹈與啦啦操、健美操、拓展運(yùn)動(dòng)、跆拳道、瑜伽、民族特色體育運(yùn)動(dòng)，

本書(shū)針對(duì)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，采用項(xiàng)目式、模塊化方式編排，以活頁(yè)式新形式呈現(xiàn)，突出創(chuàng)新性、應(yīng)用性和實(shí)踐性。全書(shū)包括出彩高職、生涯好奇、興趣能力、生涯決策、生涯啟航、就業(yè)準(zhǔn)備、求職面試、職場(chǎng)新銳等八個(gè)模塊，33個(gè)任務(wù)。為了利學(xué)便教，部分學(xué)習(xí)資源以二維碼形式提供掃描獲取。此外。本書(shū)另配有在線課程平臺(tái)數(shù)字資源和“A