Riemannzeta函數(shù)是由L.Euler（1737年）在素數(shù)分布問題中引入的。后來，B.Riemann（1859年）通過考慮復(fù)變量zeta函數(shù)，得到關(guān)于素數(shù)更深刻的結(jié)果。著名的Riemann猜想認(rèn)為，zeta函數(shù)的所有非平凡零點都在復(fù)平面的一條臨界線上，它是現(xiàn)代數(shù)學(xué)*重要的未解決問題之一。本書由兩部分組成。*部分介

本書是著名數(shù)學(xué)家PaulR.Halmos精心撰寫的線性代數(shù)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。對于每一位需要學(xué)習(xí)和使用線性代數(shù)的人來說，本書既可以作為“主菜”，也可以作為“甜點”。本書可以作為官方課程或個人學(xué)習(xí)計劃的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)資料。它可以作為課程教材獨立使用，或者如果需要，它也可以與標(biāo)準(zhǔn)線性代數(shù)教材一起使用，為初學(xué)者甚至是經(jīng)驗豐富的學(xué)者提供富有

本書全面介紹了常微分方程的定性理論，討論了解的存在性和*性、相圖、線性方程、穩(wěn)定性理論、雙曲性和平面方程。本書重點主要放在無需明確求解方程，即可分析解的定性性質(zhì)的結(jié)果和方法上。書中包含許多例子，它們和每章末尾的習(xí)題詳細(xì)闡明了新的概念和結(jié)果。本書還旨在成為通往一些重要主題的橋梁，這些主題通常在常微分方程課程中被遺漏。特別

本書獲得1994年美國數(shù)學(xué)協(xié)會Beckenbach圖書獎！在這本經(jīng)典著作的第二版中，StevenKrantz擴充了有關(guān)經(jīng)典非歐幾何的內(nèi)容。他展示了如何從復(fù)圓盤的不變幾何中，以一種自然的方式發(fā)展非歐幾何。他還介紹了Bergman核和度量，給出深刻的應(yīng)用，其中一些從未出版過�？偟膩碚f，在*版成功的基礎(chǔ)上，新版做了大量的修改

本書介紹了與初等幾何極值計算有關(guān)的一些問題，包括幾何極值問題的特征、解幾何極值問題的基本方法和一些技巧，以及某些與幾何極值有關(guān)的特殊問題等。全書給出50余個例題和80余個練習(xí)題（題組），總共包含約200個問題，所選例題比較典型，講解頗為詳盡，全部練習(xí)題均附解答或提示。本書可作為高中生的數(shù)學(xué)課外讀物，也可供數(shù)學(xué)愛好者閱讀

本題集和《基礎(chǔ)過關(guān)660題》相銜接，但是難度上要更大，主要是針對考研試卷中的難題來對同學(xué)們進(jìn)行訓(xùn)練，便于在強化階段進(jìn)一步提高自身的解題水平。

為降低線性代數(shù)這門數(shù)學(xué)的分支學(xué)科的學(xué)習(xí)難度，讓有需要的人士饒有興趣地學(xué)習(xí)，本書認(rèn)為用空間思維來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是最好的做法。因此，全書堅持“三用”的特點，即用圖形來表達(dá)、用表格來總結(jié)、用練習(xí)馬上鞏固。全書內(nèi)容共10章，分為三個學(xué)習(xí)階段，第一階段（回顧知識并打下空間思維的基礎(chǔ)）包括函數(shù)、向量；第二階段（理解計算并在空間中變換）包

本書講述了早期哈佛大學(xué)乃至整個美國的數(shù)學(xué)發(fā)展史，讀者可以從中了解到哈佛數(shù)學(xué)系如何從只有一個教職人員發(fā)展到***研究中心，以及哈佛在美國數(shù)學(xué)發(fā)展中起到的重要作用。全書內(nèi)容包括：開端，BenjaminPeirce與“引出必要結(jié)論”的科學(xué)，Osgood、B?cher和美國數(shù)學(xué)的偉大覺醒，GeorgeDavidBirkhoff

冒險島數(shù)學(xué)奇遇記1-55（禮盒裝共55冊），通過有趣和有益的漫畫內(nèi)容，讓孩子們在享受數(shù)學(xué)思維樂趣的同時，樹立強大的數(shù)學(xué)信心。有趣之極的數(shù)學(xué)漫畫：要想逃出困境，必須先解決數(shù)學(xué)難題；孩子們在看津津有味的故事時，能深刻領(lǐng)會到數(shù)學(xué)的精髓；講述基本概念和原理的“阿魯魯數(shù)學(xué)教室”：為了培養(yǎng)孩子的奧數(shù)思維，用創(chuàng)造力解決問題，本套書把

本書是一部版權(quán)引進(jìn)的英文版數(shù)學(xué)專著。中文書名可譯為《π與算術(shù)幾何平均：關(guān)于解析數(shù)論和計算復(fù)雜性的研究》。本書的作者是喬納森.M.爾文，不列顛哥倫比亞本拿比，西蒙弗雷澤大學(xué)，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)系，達(dá)爾豪斯大學(xué)教授，自1984年以來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教授，他還曾在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)任教，并在劍橋大學(xué)、里摩日大學(xué)和蒙特利爾大學(xué)進(jìn)行訪問研究，