本書為“大學(xué)、知識(shí)、政策譯叢”之一。學(xué)術(shù)誠信缺失、欺詐以及其他形式的“學(xué)術(shù)腐敗”問題盛行，是全球高等教育面臨的共同挑戰(zhàn)，其破壞性和負(fù)面影響極大，關(guān)乎青年一代成長、高等教育發(fā)展，甚至一個(gè)國家的未來。本書聚焦學(xué)生、教師、大學(xué)（機(jī)構(gòu)及其他利益相關(guān)者）、國家和補(bǔ)救措施這五個(gè)方面，深入探究了學(xué)術(shù)腐敗的定義、動(dòng)機(jī)、發(fā)展趨勢(shì)以及可行

本書按照高考出題順序編排，讓考生最大限度熟悉高考出題方向。17個(gè)專題內(nèi)容都是歷年必考或高頻語法的內(nèi)容，語法內(nèi)容分別從接續(xù)、用法、例句、補(bǔ)充內(nèi)容、注意點(diǎn)、拓展內(nèi)容等多個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)的講解。本書在語法書中導(dǎo)入詳細(xì)的高考真題解析，在每課語法知識(shí)學(xué)習(xí)完以后，立刻進(jìn)行高考真題的練習(xí)和講解。特別是解析內(nèi)容，分別從考點(diǎn)分析、解題思路

本書從眾多傳統(tǒng)老游戲中精選了符合學(xué)生身心特點(diǎn)的31個(gè)經(jīng)典游戲，每個(gè)傳統(tǒng)老游戲都介紹了名稱、來歷、玩法，教會(huì)學(xué)生自制游戲器材，引導(dǎo)學(xué)生在游戲中思考，鼓勵(lì)學(xué)生分享游戲感受。

本著推動(dòng)本科層次職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的目的，根據(jù)教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》，針對(duì)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱的內(nèi)容，結(jié)合本科職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案，結(jié)合學(xué)校多年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)和實(shí)踐的探索，在校企合作基礎(chǔ)上編寫這部教材。學(xué)生經(jīng)過前期學(xué)習(xí)掌握常見創(chuàng)新思維，了解創(chuàng)新方法，繼而持續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)知

本書是依托全國高校思想政治理論課名師工作室（新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院），由新疆十余所高校思想政治理論課骨干教師在持續(xù)建設(shè)高職“思想道德與法治”在線課程中精心凝練的專題化課程設(shè)計(jì)案例集。全書內(nèi)容分為“智慧人生堅(jiān)定信仰”“愛國擔(dān)當(dāng)青春綻放”“修齊治平德潤人心”“依法治國法安天下”4個(gè)模塊，包含16個(gè)專題和59個(gè)教學(xué)案例。本書是

本書是全國高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)的指定教材，由全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫，邢利婭蔡淑蘭主編。本書的主要內(nèi)容包括兩大部分，第一部分為幼兒園組織與管理自學(xué)考試大綱，主要規(guī)定了本課程的課程性質(zhì)與課程目標(biāo)、考核目標(biāo)、課程內(nèi)容與考核要求、有關(guān)說明與實(shí)施要求、題型示例；第二部分為教材部分，此部分嚴(yán)格依據(jù)幼兒園組織

本書是全國高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育專業(yè)的指定教材，由全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫，秦金亮主編。本書的主要內(nèi)容包括兩大部分，第一部分為學(xué)前教育研究方法自學(xué)考試大綱，主要規(guī)定了本課程的課程性質(zhì)與課程目標(biāo)、考核目標(biāo)、課程內(nèi)容與考核要求、有關(guān)說明與實(shí)施要求、題型示例；第二部分為教材部分，此部分嚴(yán)格依據(jù)學(xué)前教育研究方法

本書入選2022年高校思想政治工作研究文庫，堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于高校思政課系列重要講話精神為根本遵循，堅(jiān)持為黨育人、為國育才的根本要求，深入研究新時(shí)代高校思政課改革創(chuàng)新的基礎(chǔ)性前沿性關(guān)鍵性問題，力求推動(dòng)高校思政課高質(zhì)量發(fā)展。全書由三個(gè)板塊組成。第一，新時(shí)代高校思政課改革創(chuàng)新的理論遵循研究，旨在系統(tǒng)闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國

本書系“中國STEM教育2029行動(dòng)計(jì)劃”階段性研究成果，以“STEM教師能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”為編寫指導(dǎo)，致力于提升高中相關(guān)學(xué)科教師的STEM課程教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。本書從STEM課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的關(guān)鍵難點(diǎn)出發(fā)，設(shè)置了10章內(nèi)容，每章設(shè)有導(dǎo)引和課例。

本書通過精選富有生活情趣、朗朗上口的歌謠，向孩子們呈現(xiàn)英語文化中著名的人物形象和有趣的人物傳說。通過在經(jīng)典歌謠中進(jìn)行中西方文化對(duì)比，孩子們可以感受中英文化差異，激發(fā)文化自信；通過在有趣的故事氛圍下學(xué)習(xí)拼讀規(guī)律、語法規(guī)則及修辭手法，輕松突破新課標(biāo)小學(xué)必備詞匯。本冊(cè)為《進(jìn)階》。