“人生百年，立千幼學”，孩子的成長，猶如一顆種子的萌發(fā)。在幼兒的世界，什么是最重要的，什么是可稱之為根基的教育，長久以來，都是廣大幼兒教師們不斷求索的。全書從幼兒階段的愛商教育出發(fā)，內容由四大部分組成，包括幼兒教育淺論、幼兒教育案例分析、幼兒教學活動設計、幼兒教育隨筆。全書既注重對基本理論的詳細闡述，又結合具體的幼兒教

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本書總體框架，依照《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的5個領域11個方面32個學習與發(fā)展目標進行解讀。每個目標下有四個欄目：視野拓展，案例、評析及建議，教育偏差，名著啟示，能幫助一線幼兒園園長、教師以及幼兒家長對《指南》進行科學的解讀。

本書為“中小學英語說課與試教系列叢書”中的一冊，是基于《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》理念編寫的高中英語說課、試教案例集，按照高中英語課文體裁分類，總結不同類型課文的說課方法與技巧，提供詳細教學設計、課件、說課稿、說課視頻、試教視頻，全方位直觀展示說課與試教從構思到實踐的過程，為英語專業(yè)學生學習說

動手實踐是小學科學課有別于其他學科的鮮明特點，也是提高學生科學素養(yǎng)的重要途徑。小學科學課程涵蓋物理、生物、天文、地理、化學等多學科領域專業(yè)知識，內容包含物質科學、生命科學、地球與宇宙科學和技術與工程四大領域，涉及科學實驗內容廣、數量多。 本教材依據現行小學科學課程標準和科學教材，選取了72個物質科學領域的重點實驗。從

教育部于2016年頒布了“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”框架，后于《普通高中英語課程標準（2017年版）》（2020年進行了修訂）中提出了英語學科應著重培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力等必備品格和關鍵能力。2022年春教育部頒布了新的《義務教育英語課程標準（2022年版）》，強調了核心素養(yǎng)在英語課程

本年鑒緊緊圍繞提高教育質量這一戰(zhàn)略主題，搶抓國家和重慶轉型升級發(fā)展機遇，除了特載部分領導講話和學校2022年度工作計劃、工作要點，例行記錄機構設置及其負責人等情況外，重點從發(fā)展與綜合管理、人才培養(yǎng)、科學研究、人事工作、外事與港澳臺工作、財經與國資管理、條件保障、科技產業(yè)、黨建與思政工作、群團工作、學部（學院）工作等方面