首先,本書通過對高校思想政治工作大格局與大思政觀及其大思政體制和“三全育人”體制之間關(guān)系的辨析,對高�!按笏颊庇梭w系的內(nèi)涵及本質(zhì)特征進行更加系統(tǒng)的研究和闡述。其次,通過對毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤關(guān)于思想政治工作體制和工作格局的梳理和闡述,對高�!按笏颊庇梭w系的思想溯源加以研究。通過對習近平總書記新時代教育
本書是河北民族師范學(xué)院在地方應(yīng)用型院校的教育背景下,教學(xué)與科研方面的成果展現(xiàn)。書中深入探討了文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計與地方品牌形象設(shè)計的理論與實踐。一是避暑山莊文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計研究與實踐,聚焦于如何將避暑山莊豐富的歷史文化資源與現(xiàn)代設(shè)計理念相結(jié)合,轉(zhuǎn)化為具有市場競爭力的文創(chuàng)產(chǎn)品。二是地方品牌形象設(shè)計研究,探討如何將承德地區(qū)的文化特色融
本書介紹了微時代的概念、特點及發(fā)展歷程,分析了微時代背景下高校思想政治教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn),闡述了微時代對高校思想政治教育工作提出的新要求,重點討論了微時代對大學(xué)生價值觀的影響,提出了如何在微時代背景下引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀,深入探討了微時代與高校網(wǎng)絡(luò)輿情管理、微時代與高校心理健康教育等方面的內(nèi)容,進一步研究了微時代高
書稿主要運用了媒介社會學(xué)的理論資源和經(jīng)驗視角,對融合新聞生產(chǎn)過程進行近距離的考察,同時廣泛借鑒和吸收社會學(xué)、人類學(xué)的相關(guān)理論資源,形成跨學(xué)科的研究視野,以新聞生產(chǎn)鏈條為主線,呈現(xiàn)作為各種權(quán)力交織的復(fù)雜的互動過程的新聞生產(chǎn)。主要的研究方法為新聞民族志,深入海內(nèi)外多家媒體編輯室開展田野調(diào)查,并且將民族志與訪談、新聞產(chǎn)品內(nèi)容
本教材主要介紹了現(xiàn)代教育技術(shù)的基本概念和科學(xué)理論,以及其在數(shù)字化學(xué)習環(huán)境的制作過程中必需的處理與加工方法。全書共分為四章,第一章為教育技術(shù)的基本理論,主要包括教育技術(shù)的形成與發(fā)展、基本概念、教育技術(shù)的應(yīng)用;第二章為教學(xué)媒體及環(huán)境,主要包括常規(guī)教學(xué)媒體和線上信息工具的使用;第三章為信息化教學(xué)設(shè)計及案例,主要包括教學(xué)設(shè)計的
全書共11章,分別為:文化資源概述,文化資源要素及價值,文化資源的形態(tài),文化資源調(diào)查,文化資源價值評估,文化資源開發(fā)概述,歷史文化資源開發(fā),智能文化資源開發(fā),文化資源數(shù)字化,歷史文化資源保護,文化資源管理與配置。《文化資源學(xué)》(第二版)增加了每章小結(jié),更新了文化資源開發(fā)相關(guān)數(shù)據(jù),豐富了文化資源學(xué)課程的相關(guān)資料,對章節(jié)目
教育部每年開展高校實驗室安全檢查,檢查依據(jù)是“高等學(xué)校實驗室安全檢查項目表”,本書將每一個實驗室安全檢查條款作為一個實驗室安全管理的知識點,從檢查要點釋讀、現(xiàn)場檢查提示、常見錯誤隱患三方面進行分析,明確實驗室安全工作的要求、實驗室檢查的重點,以及檢查中發(fā)現(xiàn)的常見安全隱患,同時,在征文中插入警示案例。期望本書給高校師生實
本書共有十三個學(xué)習項目,具體包括大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生心理健康的標準、大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換與適應(yīng)、大學(xué)生自我意識的完善、大學(xué)生健康人格的塑造、大學(xué)生情緒管理的藝術(shù)、大學(xué)生學(xué)習策略的改進、大學(xué)生人際交往的改善、大學(xué)生戀愛心理的調(diào)適、大學(xué)生的心理咨詢、大學(xué)生的危機干預(yù)、大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生的生命教育。每個項目都包含
《融媒體環(huán)境下的出版教育與人才培養(yǎng):首屆出版教育國際高峰論壇論文集(上)》匯集了2023年首屆出版教育國際高峰論壇的精選論文,以“融媒體環(huán)境下的出版教育與人才培養(yǎng)”及“跨國出版公司的融媒體發(fā)展”為核心主題,精選國內(nèi)外出版學(xué)界和業(yè)界專家的7篇主旨發(fā)言和23篇研討論文,另有全國政協(xié)副主席朱永新、國際出版商協(xié)會主席卡琳·潘颯
本書內(nèi)容主要分為三篇。第一篇為基礎(chǔ)理論篇,系統(tǒng)論述了體育與健康、體育鍛煉的原則與方法、運動健身的合理營養(yǎng)、體育文化等基礎(chǔ)理論,為廣大學(xué)生進行體育實踐活動提供理論依據(jù);第二篇是運動技能篇,選取了田徑運動、球類運動、形體健美運動、游泳、武術(shù)和部分民族傳統(tǒng)體育等六類項目作為體育教學(xué)的教材與內(nèi)容,講解了各個項目的技術(shù)要領(lǐng)以及比