本書全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地記述2022年遼寧省博物館主要活動和發(fā)展?fàn)顩r，匯輯2022年年內(nèi)遼寧省博物館主要展覽活動、文創(chuàng)產(chǎn)品、出版文獻(xiàn)資料和社會效益成果。本書博采眾長，集手冊、年表、圖錄、書目、指南、便覽于一身，既具有資料權(quán)威性，又具有圖書的文化性。

本書列舉了十四個(gè)孩子可能會遇到的場景，每個(gè)場景用四頁展開討論，第一頁提出問題，第二頁列出孩子的想法，第三頁展示大人和其他孩子的感受，第四頁討論我們應(yīng)該怎么做。讓孩子由己及人，學(xué)會體諒他人感受，從而理解社會規(guī)則，成為一個(gè)有品格、有教養(yǎng)的孩子。書中提到的場景，都是孩子們經(jīng)常會遇到的，比如“他拿了我的玩具，為什么不能打他？”

本書共包含12個(gè)模塊，前3部分結(jié)合當(dāng)代體育與健康行為、運(yùn)動與衛(wèi)生保健、營養(yǎng)膳食等知識講授，結(jié)合奧林匹克文化和即將在中國舉辦的冬季奧運(yùn)會，以發(fā)展體能為切入點(diǎn)，側(cè)重職業(yè)體能的訓(xùn)練和發(fā)展，并在球類運(yùn)動、田徑運(yùn)動、體操運(yùn)動、游泳運(yùn)動、冰雪類運(yùn)動、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、新興體育運(yùn)動等方面開展運(yùn)動技能傳授。本書的特點(diǎn)是貼近高職高專學(xué)

隨著戶籍制度的改革、居民戶口統(tǒng)一登記和新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我國正在建立城鄉(xiāng)更加均衡的社會體系。其中，高等教育機(jī)會的城鄉(xiāng)差異是關(guān)乎教育公平和社會正義的重要方面。本書采用北京大學(xué)“全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)查”課題組的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)，在人力資本理論、社會資本理論、社會流動理論、MMI和EMI假設(shè)等理論的基礎(chǔ)上，使用輩出率

紹興夏稱於越，已有2500多年建城史，是首批國家歷史文化名城。本書收錄了紹興博物館館藏的從戰(zhàn)國至明清時(shí)期的拓本、繪本、寫本、刻本、活字本，以及名家批校、題跋本等各種版本的典籍一百余件，分為“於越之光”、“秦篆漢隸”、“魏晉風(fēng)度”、“大唐氣象”、“宋韻傳世”、“盛明華章”、“有清學(xué)術(shù)”、“近代賡續(xù)”八個(gè)篇章。涵蓋內(nèi)容有戰(zhàn)

對社會教育實(shí)踐發(fā)展問題的思考，是本書一以貫之的主線。通過對社會教育相關(guān)概念、功能及特性的分析闡釋，明確了社會教育實(shí)踐發(fā)展的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)困境；通過對我國社會教育實(shí)踐發(fā)展演變史的梳理，揭示出社會教育具有強(qiáng)大的社會治理功能，尤其體現(xiàn)在協(xié)助社會問題解決進(jìn)而維持社會秩序的指向性上；通過對日本社會教育實(shí)踐發(fā)展的歷史考察，獲得了另

本書專為教育學(xué)專業(yè)考研用，涉及：(教育學(xué)原理，外國教育史，中國教育史，教育心理學(xué)教育研究方法。)考點(diǎn)的總結(jié)、背景的補(bǔ)充以及答題語料的積累。

本書專為教育學(xué)專業(yè)考研用，涉及：(教育學(xué)原理，外國教育史，中國教育史，教育心理學(xué)教育研究方法。)考點(diǎn)的總結(jié)、背景的補(bǔ)充以及答題語料的積累。

本書共七章，分為上編“藝術(shù)美育”和下編“生活美育”：其中文學(xué)藝術(shù)之美、書畫藝術(shù)之美、音樂藝術(shù)之美、影視藝術(shù)之美屬于藝術(shù)美育；服飾藝術(shù)之美、中國飲食藝術(shù)之美、中國建筑藝術(shù)之美屬于生活美育。本書既重視理論知識的普及性教育，也重視藝術(shù)作品賞析的體驗(yàn)性教育。本書的每一章都從藝術(shù)概述、鑒賞之道、經(jīng)典作品賞析三個(gè)方面入手，一方面從

本書根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中拓展模塊二的內(nèi)容要求，包括近代物理及其應(yīng)用簡介，物理與社會、環(huán)境，物理與現(xiàn)代技術(shù)3個(gè)專題。內(nèi)容編排上，遵循中職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重情境創(chuàng)設(shè)，問題引領(lǐng)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考與討論，由淺入深地了解物理學(xué)的基本概念和規(guī)律，形成自己的物理觀念，并了解其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。