本書共七章：第一章闡釋高中語文教學類型與重要意義、高中語文教學原則與理論依據(jù)、高中語文教學的有效性；第二章是高中語文教學的內(nèi)容體系，內(nèi)容涵蓋高中語文教學的交流、高中語文教學的過程、高中語文教學的方法；第三、四章分析高中語文教學的模式構建、高中語文教學的課型設計；第五、六、七章圍繞高中語文“學歷案”的設計、高中語文閱讀教

全書在內(nèi)容編排上共設置六章，第一章主要闡述小學語文的教學理念與主要特征、小學語文課程教學及其性質、小學語文教學中教師的基本技能、小學語文教學與傳統(tǒng)文化融合的現(xiàn)狀；第二至五章分別從小學語文教學資源、小學語文知識教學、小學語文閱讀教學、小學語文個性化寫作教學等方面探討小學語文教學與傳統(tǒng)文化的融合；第六章為小學語文教學與傳統(tǒng)

本書共設置六章：第一章主要闡釋高中歷史教學的內(nèi)涵與特征、高中歷史教學的相關理論依據(jù)、新課標下高中歷史教學的有效性思考；第二章是高中歷史有效教學的內(nèi)容體系，內(nèi)容涵蓋高中歷史教學的核心素養(yǎng)、高中歷史教學的課堂導入、高中歷史教學的提問策略、高中歷史預習與復習有效性教學；第三章論述啟發(fā)式與主線式的有效教學方法、開放式與討論式的

本書在內(nèi)容編排上共設置六章：第一章作為本書論述的基礎和前提，主要闡釋中學語文教學及其核心素養(yǎng)、中學語文教學內(nèi)容確定的依據(jù)、中學語文教學內(nèi)容與課程體系改革；第二章是中學語文主題單元教學研究，內(nèi)容涵蓋中學語文主題單元教學系統(tǒng)分析、中學語文主題單元教學的方法實施、中學語文主題單元教學的內(nèi)容構建；第三章分析中學語文閱讀教學設計

本書共七章：第一章闡釋高中語文教學的目標和作用、高中語文教學的原則與類型、高中語文教學中的核心素養(yǎng)、高中語文要素的具體滲透方法；第二至六章圍繞高中語文教學方法的有效導入、比較觀念、主題單元、學習創(chuàng)新、整本書閱讀等不同方面進行論述；第七章突出實踐性，圍繞中職語文與高中語文的區(qū)別和聯(lián)系、職業(yè)高中語文教學的實用性提升、職業(yè)高

本書在內(nèi)容編排上共設置六章，第一章，作為本書論述的基礎與前提，主要闡釋地理教育發(fā)展與教學本質、地理課程的觀念與結構、初中地理教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)；第二章，探討初中地理教學的基本要求、初中地理教學原則與資源利用、初中地理教學中學科能力培養(yǎng)；第三章，分析地理教學語言與組織能力培養(yǎng)、地理教學板書與多媒體使用能力、初中地理教學科

本書以“新課標背景下高中英語教學改革與創(chuàng)新”為題，首先闡述新課標背景下高中英語教學理論，內(nèi)容包括英語教學及其學科、高中英語教學理念與原則、高中英語教學形式的多元探索、新課標下高中英語課堂的管理框架構建；其次對新課標背景下高中英語教學的設計、高中英語教學的策略、高中英語教學的評價、高中英語教學改革的實施進行探討；最后對新

本書是一本研究新媒體多維視角的著作。從新媒體的興起、新媒體的概念與特征、新舊媒體的融合、新媒體產(chǎn)生的影響等方面入手，研究了新媒體的基本知識；基于網(wǎng)絡媒體、移動媒體、社會化媒體等討論了新媒體的分類；對新媒體的受眾進行了簡單介紹；探究了新媒體與營銷；對新媒體與新聞傳播進行了研究；從視聽文化藝術產(chǎn)業(yè)、視像類文化藝術產(chǎn)業(yè)等角度

本書是一本專門研究高校足球教學與實踐的理論著作，先總述了高校足球運動的基本知識，然后用四個篇章進行詳細論述：教學篇內(nèi)容包括高校足球教學的基本理論，高校足球基本技術教學，高校足球基本戰(zhàn)術教學。訓練篇內(nèi)容包括高校足球訓練的基本理論，高校足球運動訓練實踐，高校足球運動的心理訓練。競賽篇內(nèi)容包括高校足球運動競賽的策劃與組織，高

本書簡要闡述了高校體育教學以及體育訓練的基本理論，展望了體育教學與訓練的創(chuàng)新發(fā)展；深入探討了高�；@球教學理論與訓練、高校足球教學理論與訓練、高校排球教學理論與訓練、高校乒乓球教學理論與訓練、高校田徑教學理論與訓練、高校健美操教學理論與訓練、高校武術教學理論與訓練等方面的內(nèi)容。