本書的研究對象聚焦于中國社會的輿論與輿論場域，并由此拓展出關(guān)于歷史、現(xiàn)狀、關(guān)系的三個和核心問題：當今中國社會輿論場是如何形成的？其內(nèi)部構(gòu)成與信息傳播特征如何？中國社會輿論場之間的差異與關(guān)聯(lián)有哪些？為了解答這些問題，本書從歷史出發(fā)，立足現(xiàn)實社會場景，選擇典型案例，綜合應(yīng)用內(nèi)容分析法、文本分析法等研究方法，結(jié)合社會調(diào)查數(shù)據(jù)

《規(guī)劃大學(xué)》，不是一本偏重理論教學(xué)的職業(yè)規(guī)劃書，沒有涉及太多繁復(fù)的理論闡釋，而是一本側(cè)重拿來就用的實操性學(xué)業(yè)規(guī)劃指南。全書以新生入學(xué)就讀的時間線為軸，按照學(xué)年將大學(xué)生大一到大四會碰到的諸多主要問題予以全面而深入的分析，從表面現(xiàn)象到深層原因，從困惑難題到解決方案。鼓勵學(xué)生們提前進行規(guī)劃，謀定而后動，以避免走彎路或陷入本可

《刻意練習(xí)父母與孩子的有效對話》是一本親子教育溝通技巧類圖書。父母對孩子真正的愛，是基于孩子自身的客觀需求，以平等、尊重的態(tài)度，用非暴力的方式和孩子溝通，使其健康成長。本書基于父母對孩子正確的愛的方式，針對家庭教育中的常見問題，將非暴力的解決方法高度凝練為公式化的語言，并結(jié)合生活中的真實案例進行解析，讓讀者可以準確掌握

本書由津京誨言錄習(xí)武筆記五行掌法形意槍法形意拳術(shù)見聞?wù)撐宀糠纸M成。津京誨言錄為楊立德先生寫給高足劉長國的書信精選而成。劉長國1966年師從楊先生學(xué)藝，因住在北京，與楊立德先生分居京津兩地，楊先生平時經(jīng)常通過書信方式向他傳授拳藝，得暇相見時再口傳面授。30余年，累計書信500余封，面授幾十次。劉長國精選書信中拳學(xué)至要內(nèi)容

《燒腦立體國（全7冊）》是一套通過有趣的圖形游戲和立體圖形手工，培養(yǎng)孩子空間思維能力的數(shù)學(xué)益智游戲書。孩子們的“觀察能力”和“研究能力”會隨著使用“感官”游戲的深入和日常生活經(jīng)驗的積累而自然增長。因此，選用在家中就能找到的東西作為教具是最理想的，這就是選擇立體圖形的優(yōu)勢。怎樣用簡單的教具來引發(fā)深刻的思考，并且讓孩子們樂

本叢書是以法學(xué)教育為主題的論文集，所收論文既有從理論角度對法學(xué)教育的審視，也有從實踐角度對中國法學(xué)教育的思考，如法學(xué)教育的具體課程設(shè)置問題、法院教育的國際化問題、教育文化、案例教學(xué)法等等。同時對一些西方和中國職業(yè)倫理教育的經(jīng)驗和理論亦有涉獵。本叢書所收文章既有發(fā)表過的，也有沒發(fā)表過的。希望以此收錄、總結(jié)及展示中國學(xué)者在

本書集合了中國政法大學(xué)法學(xué)院第三、四屆新時代高等教育管理改革與高質(zhì)量發(fā)展主題征文活動的優(yōu)秀論文，是法學(xué)院和兄弟院校教職工在高等教育管理理論與實踐改革方面探索的成果合集。論文涵蓋包含高校學(xué)生培養(yǎng)工作、行政管理隊伍建設(shè)、黨建工作、思想政治工作、課程改革、師德師風建設(shè)等研究方向；包括法學(xué)人才培養(yǎng)、新時代教育評價改革對高校教師

近年來，突出大學(xué)生主體性和自覺性特征的自我教育在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮的重要作用不斷得到教育界的關(guān)注和重視。與此同時，從自我教育的微觀層面來講，大學(xué)生自我評價在其自我教育活動中發(fā)揮的積極作用也愈加凸顯。本書從大學(xué)生自我評價能力概念、能力構(gòu)成、發(fā)展特征、培養(yǎng)目標入手，通過構(gòu)建大學(xué)生自我評價能力結(jié)構(gòu)模型，編制大學(xué)生自我評

子女既是父母成就感和快樂的重要來源，也是父母感到精疲力竭的原因之一。父母雖然深愛自己的子女，但也可能在養(yǎng)育過程中感到疲憊不堪。近年來，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和養(yǎng)育政策的變化，養(yǎng)育倦怠這一主題引起了學(xué)者和父母們的廣泛關(guān)注，相關(guān)研究論文的數(shù)量在過去10年中增加了近20倍。在我國，親子關(guān)系一直是家庭關(guān)系的主軸，而養(yǎng)育活動的本質(zhì)在

中西文化比較（第四版）（高等學(xué)校通識課程系列教材）