"《托幼園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)》是面向中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育專業(yè)的一門(mén)職業(yè)教育規(guī)劃教材，突出理論和實(shí)踐相統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性。 本書(shū)主要內(nèi)容包括：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理論基礎(chǔ)、室內(nèi)外環(huán)境的規(guī)劃及創(chuàng)設(shè)、技能實(shí)訓(xùn)。以實(shí)際案例為載體組織教學(xué)單元，期望從幼兒園空間環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面，厘清幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容

百條建議，一個(gè)核心一一人要有向上向善的精神追求。人是靠精神站著的，是朝氣蓬勃，還是萎靡不振，全在自己。請(qǐng)記住：“有心走路山成路，無(wú)心走路路成山�！苯ㄗh你看看這些建議，你會(huì)從成績(jī)中發(fā)現(xiàn)不足，從迷茫中辨清方向，從挫折中汲取教訓(xùn)，從而擁有一個(gè)積極主動(dòng)的精神世界。

本套從書(shū)是《爆笑小古文》進(jìn)階版，內(nèi)容同步部編版語(yǔ)文書(shū)七、八、九年級(jí)必背文言文42篇，本冊(cè)為該套叢書(shū)的第3冊(cè)。為消解古文學(xué)習(xí)中文意難懂、詞意難解和古文難記三大難點(diǎn)，本書(shū)根據(jù)文章的難易程度精心編排體例：第一，古文原文與白話文譯文對(duì)開(kāi)編排，句句對(duì)應(yīng)，一目了然，有助于理解文意；第二，古文中難讀費(fèi)解的字詞，文中有注音，文下

爆笑小古文

本套從書(shū)是《爆笑小古文》進(jìn)階版，內(nèi)容同步部編版語(yǔ)文書(shū)七、八、九年級(jí)必背文言文42篇，本冊(cè)為該套叢書(shū)的第1冊(cè)《饅頭開(kāi)花》。為消解古文學(xué)習(xí)中文意難懂、詞意難解和古文難記三大難點(diǎn)，本書(shū)根據(jù)文章的難易程度精心編排體例：第一，古文原文與白話文譯文對(duì)開(kāi)編排，句句對(duì)應(yīng)，一目了然，有助于理解文意；第二，古文中難讀費(fèi)解的字詞，文中

本書(shū)分專家視角、區(qū)域探索、名校輻射、各美其美、泥土腳印等欄目，收錄了《全域優(yōu)質(zhì)背景下集團(tuán)化辦學(xué)的再思考》《讓學(xué)生站在教育的中心》《文化創(chuàng)生讓新建校走向“一校一品”》等文章。

“小雨姐姐語(yǔ)言啟蒙課”是一套從0歲陪伴孩子童年，以語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)言藝術(shù)為主題的繪本系列。首次推出的30冊(cè)是專門(mén)為0-3歲閱讀群體提供的語(yǔ)言啟蒙系列。其中0-1歲有10冊(cè)，包括《爸爸媽媽》《寶寶晚安》《吹一吹》《躲貓貓》《哭了，笑了》《吐舌頭》《照鏡子》《打哇哇》《有禮貌》《刷牙啦》。

本書(shū)主要對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行研究，對(duì)在互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生就業(yè)進(jìn)行了闡述。開(kāi)篇介紹了當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展情況，讓讀者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)現(xiàn)狀有大致了解；其次講解了“互聯(lián)網(wǎng)+”的就業(yè)形態(tài)，具體描述了“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，讓讀者深入了解互聯(lián)網(wǎng)與當(dāng)前就業(yè)的關(guān)系，增強(qiáng)讀者對(duì)互聯(lián)網(wǎng)與就業(yè)的關(guān)系的

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)是新一輪課程改革的聚焦熱點(diǎn)，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)理論大廈的四梁八柱，也是核心素養(yǎng)落實(shí)的最重要抓手。在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)數(shù)學(xué)概念的育人功能的認(rèn)識(shí)、概念的教學(xué)實(shí)踐及其效果的研討一直是熱點(diǎn)話題。正高級(jí)、特級(jí)教師劉聰勝帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，以課題研究為抓手，以課堂教學(xué)研究為主線，以概念教學(xué)模式構(gòu)建為主攻，從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)

本書(shū)系統(tǒng)地梳理了大連市凌水小學(xué)在文化建設(shè)、課程設(shè)置、德育創(chuàng)新、課堂教學(xué)和校本研修中等方面的探索過(guò)程，并提煉了各個(gè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為大家提供了一套相對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_(kāi)展“潛能教育”的系列做法和經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)不僅進(jìn)一步提煉了學(xué)�！皾撃芙逃�”經(jīng)驗(yàn)和成果，更為大家提供了一套相對(duì)完整的實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)做法。本書(shū)的價(jià)值還在于它會(huì)告訴我們：學(xué)