在全國高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會的指導(dǎo)下，編者組織十余所中西醫(yī)高等院校編寫新世紀(jì)全國高等醫(yī)藥院校中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)規(guī)劃教材之一——《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》�？紤]到其他專業(yè)尚未編寫《醫(yī)學(xué)生物學(xué)》規(guī)劃教材，因此，本教材在編寫過程中兼顧了各專業(yè)的要求，適合高等醫(yī)藥院校各專業(yè)，包括中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)藥、針灸、推拿、骨傷、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、生

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今日女性的大腦不僅與祖母輩女性的傳統(tǒng)大腦不可同日而語，而且與傳統(tǒng)男性大腦也存在差別。《新女性大腦》一書將幫助不同年齡的女性了解如何在壓力之下保護(hù)自己敏感的大腦，改善情緒，培養(yǎng)自信，提高注意力和記憶力以治愈情緒和身體上的問題。書中的問卷和測試將幫助你了解自己大腦的結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)補(bǔ)充建議和最新的藥物介紹會使你獲得有關(guān)改善和支持

《心血管生理學(xué)基礎(chǔ)與臨床（第2版）》為心血管生理學(xué)專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的研究生教材，共分為兩篇，第一篇主要介紹心血管生理學(xué)的基本理論和心血管經(jīng)典理論的新內(nèi)容（如離子通道和電流、受體及信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、多巴胺受體的特性、心肌舒縮的調(diào)控、血管平滑肌的表型轉(zhuǎn)換、血管內(nèi)皮功能與調(diào)節(jié)、受體的免疫學(xué)和心血管內(nèi)分泌功能的研究進(jìn)展等）。第二篇是心血

《DISCOVERY科學(xué)小探索》是一套很有影響力的韓國優(yōu)秀兒童科普圖書。叢書共由21位韓國重點(diǎn)中學(xué)的老師執(zhí)筆，由韓國國立中央科學(xué)館等科學(xué)機(jī)構(gòu)的權(quán)威專家審讀和推薦。圖書內(nèi)容豐富，行文活潑，文字朗朗上口，配以精美的插圖，達(dá)到故事與科學(xué)知識的完美結(jié)合。《DISCOVERY科學(xué)小探索》叢書憑借其優(yōu)秀的圖書品質(zhì)，在眾多韓國兒童科

陳莉編著的《中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材：病理學(xué)（雙語版·第2版）》繼承了傳統(tǒng)病理學(xué)體系，在《中國科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材：病理學(xué)（雙語版·第2版）》（雙語版）第1版、修訂版的基礎(chǔ)上，為適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)

《蝸居心理健康枕邊書》以《蝸居》中主要人物形象為參照。獨(dú)具慧眼，從心理健康的角度。對他們予以細(xì)致入微的觀察。從情感、婚姻、情志、健康、“蝸居”等生活狀態(tài)進(jìn)行了詳盡的說明和剖析。揭開了現(xiàn)代人的心靈密碼。似曾相似的生活故事，耳目一新的心理實(shí)驗(yàn)。直截了當(dāng)?shù)难芯堪l(fā)現(xiàn)，不僅為你敞開心扉，撫慰心靈，疏導(dǎo)情緒。收獲健康。還能盡享人生

本教材全書分為常用儀器使用、基本實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)四篇，附錄有常用培養(yǎng)基、指示劑、緩沖液的制備和文后彩圖。本教材突出綜合性實(shí)驗(yàn)及創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立成編；利用病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室自有的標(biāo)本制作了大量插圖，由于文中有大量插圖，使用者更加容易學(xué)習(xí)和掌握病原體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；本教材內(nèi)容完整，層次清晰，便于學(xué)生提前預(yù)習(xí)，更加適合

本教材在結(jié)構(gòu)上按照知識體系的邏輯結(jié)構(gòu)分為醫(yī)學(xué)心理學(xué)導(dǎo)論、心理健康及標(biāo)準(zhǔn)、心理應(yīng)激與心身疾病、常見醫(yī)學(xué)心理問題；以及臨床心理評估、心理咨詢與心理治療技術(shù)五篇。第一篇主要介紹什么是醫(yī)學(xué)心理學(xué)，為什么學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)，怎樣學(xué)習(xí)和如何把握醫(yī)學(xué)心理學(xué)；以及心理學(xué)基礎(chǔ)知識及主要理論學(xué)派，從而使學(xué)生適應(yīng)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基礎(chǔ)。第二篇主要

《全國高等醫(yī)藥院�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材：顯微形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)（病理學(xué)分冊）》是高等院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃教材之一，為適應(yīng)新世紀(jì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)與發(fā)展的需要，遵循規(guī)劃教材編寫總體要求，根據(jù)病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的自身特點(diǎn)和實(shí)際情況，由具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師編寫而成。全書分四大篇：病理學(xué)的診斷和方法、病理學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容和安排、綜合性實(shí)驗(yàn)