《數(shù)據(jù)新聞概論》圍繞“什么是數(shù)據(jù)新聞”“為什么要做數(shù)據(jù)新聞”“怎么做數(shù)據(jù)新聞”這三個(gè)根本問(wèn)題，對(duì)數(shù)據(jù)新聞的操作理念和規(guī)律進(jìn)行系統(tǒng)研究。全書(shū)梳理了數(shù)據(jù)新聞的特征、興起背景和發(fā)展歷程，剖析了數(shù)據(jù)新聞的制作流程和團(tuán)隊(duì)構(gòu)成，講解如何做好數(shù)據(jù)新聞的選題策劃，并著重探討如何在中國(guó)的媒介環(huán)境下采集、整理、分析和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。伴隨新聞傳播

新課標(biāo)背景下，進(jìn)行大單元教學(xué)成為教師的必修課。如何進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)？大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)單元教學(xué)設(shè)計(jì)有什么不同？大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)有哪些？…………本書(shū)對(duì)標(biāo)新課標(biāo)，圍繞大單元教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、問(wèn)題、任務(wù)、情境、評(píng)估、資源等方面與教師展開(kāi)交流，詳解大單元教學(xué)

教育服務(wù)作為服務(wù)業(yè)，在自由貿(mào)易協(xié)定中，其開(kāi)放安排和開(kāi)放政策，一方面是該國(guó)在相應(yīng)領(lǐng)域?qū)嵙Φ捏w現(xiàn)，通常該行業(yè)越發(fā)達(dá)，該國(guó)在相關(guān)談判和協(xié)定制定中就越占優(yōu)勢(shì)；另一方面，自由貿(mào)易協(xié)定中各行業(yè)的開(kāi)放承諾是一攬子方案，存在策略性安排和對(duì)多方利益訴求的統(tǒng)籌考慮，因此要根據(jù)自身實(shí)際情況對(duì)協(xié)定的相關(guān)規(guī)則進(jìn)行必要修改�；�于此，本書(shū)重點(diǎn)探討自

【修訂版】邏輯思維和高中議論文寫(xiě)作16講

本書(shū)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法叢書(shū)的第三本，聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)中關(guān)于運(yùn)算的教學(xué)。 運(yùn)算是小學(xué)數(shù)學(xué)中最重要的內(nèi)容，但是相關(guān)研究的著作很少見(jiàn)，本書(shū)填補(bǔ)了這一空白。本書(shū)對(duì)運(yùn)算教學(xué)的理論梳理，特別是心理學(xué)層面的梳理，是平時(shí)教師忽視的，對(duì)教師認(rèn)識(shí)運(yùn)算教學(xué)的實(shí)質(zhì)有很大的幫助。在實(shí)踐部分，本書(shū)涵蓋運(yùn)算教學(xué)的各個(gè)方面，包括教學(xué)、學(xué)生錯(cuò)誤的分析與防治，

戶外游戲場(chǎng)地是幼兒園重要的教育資源。配備安全適宜的戶外游戲場(chǎng)地玩教具，是幼兒園開(kāi)展豐富多樣的戶外游戲活動(dòng)不可或缺的重要條件。 《幼兒園戶外游戲場(chǎng)地玩教具配備規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱《配備規(guī)范》），是由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)幼兒教育裝備分會(huì)提出并研制，由中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)歸口發(fā)布的關(guān)于幼兒園戶外游戲場(chǎng)地玩教具配備的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。 《

《心理健康教育》是高等職業(yè)教育通識(shí)課教育教材，本教材編寫(xiě)契合高職學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，選取與高職學(xué)生成長(zhǎng)密切相關(guān)的主題，遵循教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的開(kāi)發(fā)思路，采用模塊化的編寫(xiě)模式，分為三大模塊九個(gè)專題。著重把心理健康知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，緊緊圍繞思修道德修養(yǎng)、法治意識(shí)等重點(diǎn)優(yōu)化課程思政內(nèi)容供給，有機(jī)融入中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、

《學(xué)前兒童家庭教育》是普通高等院校學(xué)前教育專業(yè)教材，首先從家庭的概念、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和功能入手，深入分析了家庭教育的產(chǎn)生、發(fā)展和性質(zhì)，進(jìn)而闡述了學(xué)前兒童家庭教育的概念、特點(diǎn)、目的、任務(wù)和內(nèi)容；其次，本教材還詳細(xì)介紹了學(xué)前兒童家庭教育的原則和方法，探討了影響學(xué)前兒童家庭教育的各種因素，并針對(duì)不同年齡階段、不同類型家庭以及特殊

《以閃亮之名》是一款時(shí)尚、自由的換裝生活游戲。因自由，而閃亮！無(wú)限造夢(mèng)場(chǎng)，她在即閃亮！本書(shū)是游戲《以閃亮之名》的官方藝術(shù)畫(huà)集，收錄了《以閃亮之名》中的服裝套裝和美術(shù)設(shè)計(jì)等主題內(nèi)容，如備受玩家歡迎的套裝《鳶尾與權(quán)杖》《瑰色加冕》《發(fā)條之心》《盛世華廷》等，以圖鑒的形式，為讀者呈現(xiàn)了精致的時(shí)尚畫(huà)卷。本書(shū)內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)感強(qiáng)、

《陪孩子走過(guò)初三這一年》是一本為初三學(xué)生家長(zhǎng)精心撰寫(xiě)的教育指南。特級(jí)教師方海東以親子家教手記的方式，全景式記錄了自己與女兒西西在初三一年中的親子互動(dòng)及成長(zhǎng)歷程，向讀者分享了自己在家庭教育和學(xué)校教育中找到平衡的教育實(shí)踐，展示了一名教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧。書(shū)中探討了家庭教育的多個(gè)關(guān)鍵主題包括提供心理支持、促進(jìn)有效溝