英國(guó)尤斯伯恩出版公司是英國(guó)著名童書(shū)出版機(jī)構(gòu),被授予英國(guó)兒童出版協(xié)會(huì)“年度最佳兒童出版商”獎(jiǎng),其多部童書(shū)在世界各地出版發(fā)行,被譯成100多種語(yǔ)言。本書(shū)作者梅里·麥金農(nóng)是尤斯伯恩出版社的資深編輯、作者,撰寫(xiě)過(guò)多本極受歡迎的兒童書(shū)籍。這是一套為小學(xué)生準(zhǔn)備的英語(yǔ)課外讀物,內(nèi)容根據(jù)難度分了5級(jí),第1級(jí)句子最短,生詞最少,語(yǔ)言最簡(jiǎn)

《2016—2020年中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)溝通能力發(fā)展報(bào)告》包括引言、政策與環(huán)境分析、中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)溝通能力分析、提高中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)溝通能力的建議和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分。三個(gè)核心章節(jié)：第一章通過(guò)分析需求，明確溝通能力是國(guó)際傳播能力的核心；第二章首先界定英語(yǔ)溝通能力，將其拆解為語(yǔ)言能力、思辨能力和跨文化能力，之后以參加2016—202

本書(shū)共分六個(gè)欄目：本期特稿、專家專欄、教學(xué)研究、數(shù)師發(fā)展研究、教材研究、課程研究。主要收錄的文章包括：《讓大學(xué)生插上科研翅膀：2021第四屆中國(guó)大學(xué)生5分鐘科研演講大賽》《能源學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程體系構(gòu)建實(shí)踐——以中國(guó)石油大學(xué)(北京)英語(yǔ)通識(shí)教育改革為例》《學(xué)術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性實(shí)證研究等。

本書(shū)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有關(guān)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的基本理念進(jìn)行闡述。共五章,內(nèi)容包括:應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)概述、現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的理論流派、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)的基本組成與創(chuàng)新研究、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究、語(yǔ)言學(xué)的教學(xué)應(yīng)用與英語(yǔ)課堂教學(xué)。

本書(shū)對(duì)跨文化交際和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行了深入研究,梳理了文化、語(yǔ)言、交際的基本概念與關(guān)系,介紹了跨文化交際的概念、起源與發(fā)展,探討了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)和跨文化教學(xué),詳細(xì)介紹了跨文化交際與大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面的教學(xué)實(shí)踐,最后分析了如何在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力,力求為研究者、學(xué)習(xí)者提供全

本書(shū)共五章,內(nèi)容包括:大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本理論、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式、跨文化交際與英語(yǔ)翻譯、跨文化英語(yǔ)翻譯的原則、跨文化視角下的英語(yǔ)翻譯研究。

本書(shū)分七章,內(nèi)容包括:混合式教學(xué)理論研究、英語(yǔ)翻譯概述、英語(yǔ)翻譯理論在實(shí)踐中的應(yīng)用、跨文化視域下英語(yǔ)翻譯存在的問(wèn)題及對(duì)策,大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)模式研究,英語(yǔ)翻譯混合式教學(xué)理論,英語(yǔ)翻譯混合式教學(xué)實(shí)踐研究。

《語(yǔ)言、社會(huì)與文化》是在內(nèi)容與語(yǔ)言融合外語(yǔ)教育理念指導(dǎo)下，依托國(guó)家社科基金項(xiàng)目“內(nèi)容教學(xué)法理論指導(dǎo)下英語(yǔ)專業(yè)整體課程體系改革與實(shí)踐研究”推出的內(nèi)容依托式系列英語(yǔ)教材之一。本教材不僅可以作為我國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)言學(xué)方向的學(xué)生必修或選修課程教材，同時(shí)也會(huì)對(duì)語(yǔ)言學(xué)相關(guān)話題感興趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和研究者具有一定參考價(jià)值。本教材具有以

“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題。默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒劍，或是挺身反抗人世的無(wú)涯的苦難，通過(guò)斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？死了，睡著了；什么都完了；要能在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無(wú)數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局�！边@段家喻戶曉的經(jīng)典臺(tái)詞，是戲劇家

《蘇斯博士經(jīng)典雙語(yǔ)系列》精選蘇斯博士半個(gè)世紀(jì)以來(lái)備受讀者喜愛(ài)的故事，用天馬行空的想象、夸張荒誕的情節(jié)、妙趣橫生的語(yǔ)言，給孩子帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè)�！短K斯博士經(jīng)典雙語(yǔ)系列》中巧用核心詞匯和常用句型，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，激發(fā)孩子的語(yǔ)言潛能，讓孩子輕松實(shí)現(xiàn)從自然拼讀到地道英語(yǔ)表達(dá)的跨越。有三輪月亮的星球、飄在房頂上方的泳池、各種神奇的