本書以通俗易懂的語言，通過系統(tǒng)的知識和豐富的案例，對創(chuàng)新思維及創(chuàng)業(yè)過程進行了詳細的介紹，具體內容包括創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)之本、創(chuàng)新思維訓練與實施、大學生創(chuàng)業(yè)形勢解析、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)與評估、編寫創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)啟動資金預測與融資、新創(chuàng)企業(yè)的設立與管理、創(chuàng)業(yè)風險及防范、大學生創(chuàng)業(yè)項目與案例解析等內容。

本書內容嚴格按照教育部發(fā)布的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》，緊密結合當代大學生在生活、學習、交往、成長和成才等方面可能遇到的主要心理問題和困惑，精選出心理健康概述、生命教育、自我意識、人格發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃、學習心理、人際交往、愛情與性心理、網絡心理、情緒管理、壓力與挫折應對和心理危機應對等12章內容

運動騎行的流行讓騎行人口數(shù)量激增，但隨之而來的是騎行造成的不適、疼痛和運動損傷，這一切的首要元兇是自行車設定(BikeFit)和騎行姿勢的不正確。本書直擊這一痛點，詳細講述了如何正確設定自行車，調整騎行姿勢。無須專業(yè)知識或特殊工具，自己就可以完成幾乎所有的自行車設定操作。如果你已經出現(xiàn)了一些典型的不適和疼痛，書中也提供

本書由日本運動系統(tǒng)功能解剖學研究所所長林典雄及其同事岸田敏嗣聯(lián)合編寫，深入探討了下肢運動器官功能障礙的檢查技術與功能解剖學的緊密聯(lián)系，并運用獨創(chuàng)的方法，利用功能解剖學來解析臨床癥狀。全書分為三章，系統(tǒng)闡述了髖關節(jié)、膝關節(jié)、踝關節(jié)及足部疾病的相關知識要點。書中配有大量插圖，旨在幫助讀者更直觀地掌握下肢的結構和運動機制，從

本書是為落實德智體美勞全面發(fā)展的教育要求，針對高等院校開設勞動教育課程編寫的教材。全書分為理論篇與實踐篇，理論篇介紹了勞動與勞動教育，勞動觀念與勞動精神，勞動與職業(yè)，勞動健康、安全與法律保障等知識；實踐篇分為日常生活勞動實踐、服務性勞動實踐和生產勞動實踐，指導大學生進行相應的勞動實踐。本書不僅知識全面，還堅持理論和實踐

本書立足大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎教育，系統(tǒng)介紹了與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的理論、方法與實踐。全書共10章。首先，通過導論引入與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關的介紹；其次，系統(tǒng)闡述創(chuàng)新思維及訓練、創(chuàng)新技法及訓練、創(chuàng)新設計與開發(fā)、創(chuàng)新成果與保護等內容；隨后，深入探討創(chuàng)業(yè)前的準備、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計劃、成立創(chuàng)業(yè)企業(yè)等內容；最后，通過介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等內容指導大

本書針對大學生的特點與安全教育需求編寫而成，共10章，包括大學生安全教育概述、國家安全、人身安全、財產安全、心理健康、網絡與信息安全、交通安全、消防安全、自然災害應對、實習與就業(yè)安全等內容。本書淺顯易懂、案例豐富，每章均以案例引入正文，輔以“課堂活動”“知識拓展”等特色板塊，具有較強的可讀性與實用性，可以循序漸進地引導

本書內容涵蓋作文技巧、閱讀理解、古詩詞與文言文閱讀，以及語文基礎知識和文化常識等多個方面，旨在幫助讀者系統(tǒng)地掌握語文學習的要點。

我社已連續(xù)出版多年形勢與政策教材。本書依據(jù)教育部印發(fā)的《高校“形勢與政策”課教學要點》精神，根據(jù)形勢發(fā)展需要和大學生特點，有針對性地設置了五個專題。每一專題都及時回應大學生關注的熱點問題，引導大學生正確理解當前國內國際形勢、黨的基本路線、重大方針政策。2025年春季學期教材由吉林大學、中央黨校、北京理工大學、中央民族大

從場域的視角審視學校道德生活，將道德置于廣闊的學校生活中研究，具有重要意義。本書以德育是否可能觸碰到學生個體的內在生命為邏輯起點；以社會組織的結構特征和學校場域真實道德生活為視角，建構了教育性、關系性、情境性、歷史生成性為結構要素的理論分析框架。研究選取幼兒園場域、小學學校場域、中學學校場域道德生活進行研究，根據(jù)不同學