飛盤運(yùn)動是一項(xiàng)新興發(fā)展的體育運(yùn)動項(xiàng)目，本書由國內(nèi)資深的飛盤運(yùn)動員和教練員團(tuán)隊(duì)以及擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高校體育老師組成的編寫小組編寫而成，全面介紹了飛盤運(yùn)動的發(fā)展情況、不同飛盤運(yùn)動項(xiàng)目的開展方式以及飛盤運(yùn)動的特點(diǎn)，并從專業(yè)的角度提供了飛盤技能的講解、飛盤規(guī)則的解讀以及與飛盤運(yùn)動相關(guān)的運(yùn)動損傷、運(yùn)動心理建設(shè)等內(nèi)容，同時結(jié)合國

這部《北京的書院》從大量作品、史料、檔案中重新發(fā)掘、鉤沉并勾勒出北京書院的歷史風(fēng)貌，它不僅僅是對北京的書院最為一種文化產(chǎn)業(yè)的生動匯總和概括，同時也通過對書院運(yùn)營過程的追述，力圖展現(xiàn)曾經(jīng)的書院經(jīng)營者和多種主顧、讀者，他們的學(xué)問才情、人生經(jīng)歷、現(xiàn)實(shí)情懷、理想抱負(fù)、精神品格、德行倫理；力圖通過種種言之有據(jù)的描述和介紹，為當(dāng)代

本書的主要目的在于講授與傳播氣排球運(yùn)動的基本知識，基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和比賽規(guī)則等內(nèi)容，以適應(yīng)大眾對氣排球的需求。本提筆者在實(shí)踐理論相結(jié)合的基礎(chǔ)上根據(jù)目前氣排球的發(fā)展編寫的，內(nèi)容豐富易懂，便于讀者理解。本書不僅對技術(shù)動作有詳細(xì)的講解，而且還有對易犯錯誤作的糾錯方法及訓(xùn)練方法等，能使讀者更好地理解和掌握氣排球的技戰(zhàn)術(shù)。本書的讀

本書以中共中央辦公廳印發(fā)的《國家“十四五”時期哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展規(guī)劃》基本精神為指導(dǎo)，對主題出版的基本概念和史實(shí)、主題出版及其在當(dāng)代中國出版中的地位、如何圍繞大局做好主題出版、“十三五”時期主題出版的發(fā)展?fàn)顩r、《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》主題出版有關(guān)重要論述、主題出版的動力機(jī)制與評價機(jī)制等關(guān)鍵問題進(jìn)行了深入考察，系統(tǒng)

本書主要內(nèi)容包括以下幾個方面：第一，探討民族傳統(tǒng)體育的核心概念、文化內(nèi)涵及重要價值；第二，分析民族傳統(tǒng)體育的歷史進(jìn)程及當(dāng)前的發(fā)展情況；第三，討論如何建立相關(guān)學(xué)科的理論體系以支持傳統(tǒng)體育教育；第四，研究不同地區(qū)和民族傳統(tǒng)體育文化的特點(diǎn)、傳播方式及發(fā)展?fàn)顩r；第五，關(guān)注民族傳統(tǒng)體育在學(xué)校中的傳承和發(fā)展；第六，分析民族傳統(tǒng)體育

本書以“馬工程”教材管理學(xué)授課內(nèi)容為基礎(chǔ)，圍繞決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新5個管理職能，將創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以人民為中心等治國理政思想融入15個全英文案例。每篇案例扎根中國大地，講述中國企業(yè)管理故事，突出中國特色管理理論與中國管理實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，如抖音(海外版)以創(chuàng)新、開放與共享的運(yùn)營理念在美業(yè)

本書共分為八章，內(nèi)容包括：大學(xué)生思想政治教育的理論基礎(chǔ)；新時期大學(xué)生思想政治教育的新任務(wù)與特點(diǎn)；大學(xué)生思想政治教育的原則、方法及理論；大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容專題；大學(xué)生思想信念教育；大學(xué)生思想政治教育的途徑；大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)等。

本書以地方高校“雙創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的耦合為研究的邏輯起點(diǎn)，探討地方高�！半p創(chuàng)”教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的耦合發(fā)展機(jī)制、策略及其路徑措施。本書主要章節(jié)安排如下：第一章為高校“雙創(chuàng)”教育概論，主要闡述高�！半p創(chuàng)”教育內(nèi)涵、內(nèi)容闡釋及其發(fā)展概況。第二章為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略理論概述，主要闡述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的科學(xué)內(nèi)涵、邏輯構(gòu)成、

本書結(jié)合了作者的工作成果以及案例來分析新教材的各種解題思路以及教學(xué)思路，對學(xué)生和青年教師都有一定幫助。本書旨在基于核心素養(yǎng)方面，尋找更加科學(xué)有效的新型教學(xué)模式。新教材單元設(shè)計(jì)，是指對某一單元的教學(xué)內(nèi)容作出整體的教學(xué)活動設(shè)計(jì)，它是跳出一節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的局限，整體把握教材內(nèi)容，抓住本質(zhì)，全面了解學(xué)情，正確確立教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真分

本書共分為五個部分：第一部分講述語文課程現(xiàn)狀及利弊，總述作者寫就此書的原因；第二部分通過各大名家依次講解生活語文的理論依據(jù)；第三部分是作者本人所理解的生活語文，以作者30年的從教經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，提取了很多經(jīng)驗(yàn)、理論；第四、五部分主要是作者在課堂上的一些教學(xué)設(shè)計(jì)以及課堂教學(xué)實(shí)踐的案例。閱讀本書有助于青年教師、學(xué)生從更深層次理