《藏書家》(第27輯)秉承本刊一貫辦刊宗旨，刊載各類文章27篇，分雪泥鴻爪、版本探源、瑯?gòu)脂嶄�、文獻(xiàn)釋讀等眾多欄目，收錄有關(guān)藏書故事、版本考據(jù)、書人心語、文獻(xiàn)解讀等方面的文章，兼顧學(xué)術(shù)性、知識(shí)性和趣味性；記載寫書人、出書人、讀書人、買書人、賣書人、藏書人等與書有關(guān)的書逸聞趣事，反映讀書的癡情和藏書的樂趣，從而展現(xiàn)愛書人

本書是“黃河幾字彎”的韻味叢書的一個(gè)分冊(cè)。本書通過“陰山巖畫連古今”“長城直道筑邊防”“胡服騎射古云中”“茶路漫漫話滄�！薄案：觽鞒悬S河石”“土默川上板升城”“物流先驅(qū)話駝路”“水旱碼頭南海子”“蒼天秘境阿拉善”“商賈文脈余韻長”“人杰地靈話武川”等版塊將內(nèi)蒙古黃河文化的形成、沿革、特點(diǎn)以講故事的方式展現(xiàn)在讀者面前，結(jié)

《黃河幾字彎·熱土》是一部深入挖掘內(nèi)蒙古黃河流域革命歷史和英雄事跡的圖書。它以翔實(shí)的筆觸記錄了黃河幾字彎流域在革命戰(zhàn)爭年代的紅色文化，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的初心和使命。書中講述了大青山抗日游擊根據(jù)地的重要作用，得勝溝八路軍大青山支隊(duì)司令部警衛(wèi)連舊址的歷史意義，等等。通過一系列驚心動(dòng)魄的歷史瞬間和輝煌勝利，本書追尋革命先烈的

該書是叢書“黃河幾字彎”的韻味其中一冊(cè)，從黃河流經(jīng)的七個(gè)盟市中，選取有代表性的自然和人文旅游勝景，輔以流傳千古的故事和傳說，全面介紹黃河幾字彎區(qū)域厚重的歷史文化，全景展現(xiàn)北疆亮麗風(fēng)景線的獨(dú)特魅力。

本書從思想政治理論課教育全過程入手，提出數(shù)字化賦能思想政治理論課教學(xué)改革的實(shí)踐路徑，并對(duì)已施行的數(shù)字化思想政治理論課部分實(shí)例進(jìn)行鑒析。

本書以清末廣學(xué)會(huì)(1887至1911年)對(duì)華文化傳播活動(dòng)為研究對(duì)象，將其置于清末中國政治社會(huì)與基督教在華傳教事業(yè)的雙重背景下，立足于該會(huì)成員中西方傳教士、外交官、商人之視角，在系統(tǒng)梳理其各年出版活動(dòng)以及對(duì)晚清中國各階段局勢(shì)的集體認(rèn)知基礎(chǔ)上，對(duì)該會(huì)“自上而下”的文化傳播策略進(jìn)行深入研究，揭示其形成、發(fā)展與調(diào)整的歷史軌跡，

《綠野仙蹤》的作者鮑姆一生創(chuàng)作了六十多部童話，被譽(yù)為美國的“童話之父”。翻開《綠野仙蹤》，你的頭腦中一定會(huì)閃現(xiàn)出許多疑問：稻草人怎么會(huì)有頭腦？鐵皮怎么會(huì)有愛心？獅子怎么會(huì)沒有膽量？這一連串看起來不可能實(shí)現(xiàn)，不可能存在的問題，在故事中全部出現(xiàn)了。多蘿西想要回到自己的家鄉(xiāng)，稻草人要擁有聰明的頭腦，鐵皮樵夫渴望找回善良、仁慈

本書是全國“名師育名師”首屆骨干班成員王開東老師的教育理念集錦。文章邏輯清晰、通俗易懂。本書分為4個(gè)章節(jié)，分別是《教師的修煉》《教育的法則》《培優(yōu)的訣竅》和《工匠的精神》，其中不只有他對(duì)多年教育經(jīng)驗(yàn)的記載與思考，對(duì)傳統(tǒng)教育思想的傳承與爭鳴，對(duì)新式教育的探索和創(chuàng)新，更有對(duì)未來教育的希望與建議。該書傾注了作者對(duì)教育的深情與

本書是王開東先生對(duì)教育、家庭與孩子成長的深刻反思與洞見集合。全書通過四個(gè)章節(jié)，系統(tǒng)地探討了現(xiàn)代家庭在子女教育過程中面臨的問題、孩子心靈成長的復(fù)雜性、生命中那些溫暖而堅(jiān)韌的力量，以及教育的本質(zhì)與奧秘。作者剖析父母角色、教育政策下的引導(dǎo)策略，關(guān)注孩子心理問題，倡導(dǎo)情商培養(yǎng)與自我接納。他強(qiáng)調(diào)保護(hù)孩子純真的夢(mèng)想，反對(duì)功利化教育

本書是一部關(guān)于電子競技教育的專著。電子競技作為一門新興專業(yè),它的出現(xiàn)帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但它作為一門新興學(xué)科，其對(duì)應(yīng)的教學(xué)資料卻十分匱乏，基于此，本書主要研究產(chǎn)教融合背景下電子競技運(yùn)動(dòng)與管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究。本書首先對(duì)電子競技運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵和電子競技運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論展開論述，探析電子競技的內(nèi)涵；其次重點(diǎn)論述了電子競