發(fā)展社會學(xué)

社區(qū)工作

本教程旨在培養(yǎng)大學(xué)生的英語求職能力，包括市場調(diào)查、準備簡歷、撰寫求職信、回答面試問題等話題。教程中選用了真實的簡歷和求職信，以豐富學(xué)生在準備相應(yīng)資料方面的經(jīng)驗。

本書共六章，內(nèi)容包括：與人相處的基本技巧、六種使別人喜歡你的方法、讓人認可你的十二種方法、使人接受你觀點的九種方法、創(chuàng)造奇跡的信件、使你的家庭和睦的七種方法等。

現(xiàn)代社會是一個不僅不斷生產(chǎn)和制造著風(fēng)險，而且也通過其經(jīng)濟的、法律的和政治的制度以及技術(shù)的擴衍將這種風(fēng)險分配到社會的各個領(lǐng)域與各個階層，從而使得社會構(gòu)成的每一個體都時刻面臨著風(fēng)險侵襲的風(fēng)險社會。張治庫編著的這本《風(fēng)險社會與人的發(fā)展》在對現(xiàn)代社會風(fēng)險產(chǎn)生的根源、分配的邏輯及其人的發(fā)展風(fēng)險關(guān)系的生成等問題分析的基礎(chǔ)上，重點探

一般而言，在中國高校中“小組工作”是社會工作專業(yè)本科生的必修課。本書主要是為了讓社工專業(yè)的老師和學(xué)生們在上這門課時有更多的教材選擇，培養(yǎng)學(xué)生對社會工作中以小組或團體形式干預(yù)的能力。筆者之前在執(zhí)教“小組工作課”時也常遇到“書到用時方恨少”的窘境。國內(nèi)現(xiàn)有的相關(guān)書籍，原創(chuàng)的版本極少，除了由中國人民大學(xué)出版社出版、劉夢老師編

《獨立與依賴：轉(zhuǎn)型期的中國城市家庭代際關(guān)系》通過家庭走訪調(diào)查，并結(jié)合2008年中國社會科學(xué)院“五城市家庭調(diào)查”所搜集的數(shù)據(jù)，運用本森特及其同事們所創(chuàng)建的代際團結(jié)理論和測量模型對廣州成年子女與父母的家庭代際關(guān)系現(xiàn)狀和變遷進行了全面深入的描繪，充分展示了城市家庭代際關(guān)系在外在形式、行動、情感和態(tài)度方面發(fā)生的具體變化，勾勒出

《職業(yè)生涯規(guī)劃（第2版）》作為基礎(chǔ)課教材，結(jié)合了我國高校教育的層次，以理論“夠用、必需”為度，涉及大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)等應(yīng)用知識，注重實際能力的培養(yǎng)。全書采用統(tǒng)一的格式化設(shè)計，包括課程目標、知識點、復(fù)習(xí)與思考、案例分析和生涯練習(xí)，在每章開篇均以引導(dǎo)案例切入教學(xué)，中間插入?yún)⒖奸喿x、閱讀與思考、小測試等補充知識，活躍課堂

《職業(yè)生涯規(guī)劃（第2版）》作為基礎(chǔ)課教材，結(jié)合了我國高校教育的層次，以理論“夠用、必需”為度，涉及大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)等應(yīng)用知識，注重實際能力的培養(yǎng)。全書采用統(tǒng)一的格式化設(shè)計，包括課程目標、知識點、復(fù)習(xí)與思考、案例分析和生涯練習(xí)，在每章開篇均以引導(dǎo)案例切入教學(xué)，中間插入?yún)⒖奸喿x、閱讀與思考、小測試等補充知識，活躍課堂

《談判與溝通/高等學(xué)校通識課程系列教材》共分六章，主要內(nèi)容包括：談判的實質(zhì)、談判的姿態(tài)、談判的策劃、談判程序中的技巧，以及談判的語言藝術(shù)等。《談判與溝通/高等學(xué)校通識課程系列教材》從日常生活的諸多現(xiàn)象人手，向商務(wù)談判、外交談判、公共事務(wù)談判、教育溝通等專業(yè)領(lǐng)域延展，闡述了日常生活和專業(yè)領(lǐng)域中的談判技巧和基礎(chǔ)理論。理論與