禪宗詩學(xué)著述研究

本書分六章，內(nèi)容包括：緒論、馬克思主義哲學(xué)教科書體系、馬克思主義哲學(xué)中國化的本質(zhì)和特點、馬克思主義中國化與中國主流文化的變革、馬克思主義及其中國化的當(dāng)代命運、馬克思主義哲學(xué)中國化形態(tài)學(xué)與人本思想。

本書前四章對于心理彈性的基本概念、理論結(jié)構(gòu)、相關(guān)研究進(jìn)展和影響因素進(jìn)行了介紹,旨在讓讀者對于心理彈性訓(xùn)練有一個基本的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上,第五章至第七章闡述心理彈性訓(xùn)練對于直升機(jī)飛行員的重要意義以及心理彈性的測評和訓(xùn)練方法。第八章針對以飛行事故為主的心理創(chuàng)傷問題,闡述了心理彈性升華的相關(guān)內(nèi)容。第九章為飛行員的心理彈性訓(xùn)練展

本書系統(tǒng)闡述兒童性格發(fā)展規(guī)律與特點,幫助家長讀懂兒童性格,掌握兒童的性格密碼,幫助兒童塑造良好性格、健康成長。全書深入研究了兒童性格養(yǎng)成的誘因、兒童性格發(fā)展的規(guī)律、兒童不同性格的表現(xiàn)、兒童性格的優(yōu)化等,并就家長經(jīng)常遇到的兒童性格典型案例進(jìn)行解析,指導(dǎo)家長和孩子有效溝通,以改善親子關(guān)系、優(yōu)化兒童性格。全書結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容全

本書分為2冊,基礎(chǔ)篇分4個專題,講完邏輯形式邏輯、綜合推理、論證分析三大板塊;強(qiáng)化篇分8個專題,厘清72個解題技巧。隨書附贈的還有一本思維導(dǎo)圖,幫助學(xué)生學(xué)前梳理框架,學(xué)后總結(jié)復(fù)盤。一本邏輯72技筆記本,邊聽課邊記筆記。此外,還有一張李煥貼紙,學(xué)完輕松一下。

本書以宋代《四書》經(jīng)筵講義為研究對象,通過對《大學(xué)》《論語》《孟子》《中庸》經(jīng)筵進(jìn)講情況的全面梳理,探尋士大夫如何以經(jīng)筵為平臺,通過經(jīng)典的創(chuàng)造性詮釋,用儒家的思想觀念與價值理想影響帝王及政治,以道統(tǒng)規(guī)范治統(tǒng),成就君德圣治,重建社會秩序,寄寓道濟(jì)天下的王道理想,并在學(xué)術(shù)、思想、政治之間的互動中,促進(jìn)以《四書》為核心的理學(xué)

本教材圍繞職業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練與提升這一主題，在闡述職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵、分類、特征與重要性等基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分別深入討論了職業(yè)信念、職業(yè)道德、職業(yè)行為、職業(yè)技能等方面知識，旨在堅定學(xué)生的職業(yè)信念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，修煉學(xué)生的職業(yè)行為，提升學(xué)生的職業(yè)技能，為以后學(xué)生走向工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。本教材針對性較強(qiáng)，篇章設(shè)計科學(xué)合理

你想過為什么要學(xué)習(xí)嗎？你為什么討厭學(xué)習(xí)呢？ 這是讓每一個小朋友都會感到困惑的問題。作者非常熟悉孩子們對于學(xué)習(xí)這件事的想法，并以自己小時候?qū)W畫畫的故事為例，向小朋友們講述了學(xué)習(xí)知識的用處與重要性。 自己沒有喜歡的事情，該怎么辦呢？什么是“好奇心”和“想象力”？學(xué)習(xí)知識、好奇心、想象力、開動腦筋，這四者組合在一起將會產(chǎn)

本書按照所收錄文章內(nèi)容，分為經(jīng)典詮釋、儒學(xué)的現(xiàn)代化探索和現(xiàn)代新儒家3個篇章，每一篇章收錄了相應(yīng)的文章。如經(jīng)典詮釋篇章就收錄了《從注釋性經(jīng)學(xué)到觀念性哲學(xué)――20世紀(jì)《論語》詮釋特點及其走向》《試論儒家以天說誠的理論意義》《經(jīng)學(xué)終結(jié)與儒學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換》等文章，儒學(xué)的現(xiàn)代化探索篇章收錄了《偏離與歧出：康有為新儒學(xué)的路徑》《排斥

《理想國》是柏拉圖的一篇重要對話錄，涉及柏拉圖思想體系的各個方面，包括哲學(xué)、倫理、教育、文藝、政治等內(nèi)容，主要的是探討理想國家的問題。對話錄里柏拉圖以蘇格拉底之口通過與其他人對話的方式設(shè)計了一個真、善、美相統(tǒng)一的政體，即可以達(dá)到公正的理想國。柏拉圖的理想國是人類歷史上早的烏托邦。在他的理想國里統(tǒng)治者必須是哲學(xué)家，他認(rèn)為