《三全育人理念下的高校思政教學與學生管理工作創(chuàng)新路徑研究》由梅晨瑩,李璇,田燁著

本書首先對現代教育的社會化特征，經濟、文化的發(fā)展與現代教育以及現代教育的人本化發(fā)展研究做了簡要介紹：其次包括現代教育技術，其中包括現代教育技術概述，現代教育技術的理論基礎，現代教育技術與新課程改革、學校現代教育技術環(huán)境，然后對現代高中教育的理論研究、德育及其學科的發(fā)展、高校德育的基本理論進行了深入的研究，最后從多維度闡

《新媒體背景下大學生思想政治教育研究》由張巍著

《新時代高校思想政治教育工作研究》由莫喻然著

本書以高考俄語寫作的兩大題型（應用文寫作和命題作文）為指向，制定《高中俄語課程標準》中的應用文類型及三大學習主題，總結整理出16篇應用文范文及84篇主題各異，題目不同的命題作文。16篇應用文包括書信、賀卡、便條、請假條、通知、廣告、海報、簡歷范文各2篇，并對每一種應用文的格式和寫作特點進行了說明總結；84篇命題作文涵蓋

此選題是基于互聯(lián)網視角研究高校教育管理的專著。全文重點從七個部分做了闡述：第一，高校教育管理概述；第二，高校教育管理模式分類；第三，互聯(lián)網時代下高校教育管理工作的新機遇和新挑戰(zhàn)；第四，互聯(lián)網時代下高校文化管理的創(chuàng)新路徑探析；第五，互聯(lián)網時代下高校教學管理的創(chuàng)新路徑探析；第六，互聯(lián)網時代下高校行政管理的創(chuàng)新路徑探析；第七

本書是一本有關兒童心理健康教育的專著，從兒童心理健康的定義和重要性入手，全面剖析了兒童心理健康的特點、影響因素以及教育的目標與原則。書中詳細闡述了兒童情緒管理、行為習慣培養(yǎng)、社交技能發(fā)展以及自我認知與自尊培養(yǎng)等關鍵領域的內容，為讀者提供了豐富的理論知識和實踐指導。此外，本書還特別關注了家庭教育與兒童心理健康之間的聯(lián)系，

該書的主要內容為：一是特級教師的簡介、教學特點和風格，以及教學課例或論文代表作。二是被帶教優(yōu)秀教師的課例代表作、教學反思，以及特級教師的點評等。這些課例和代表作可供中學教師學習和參考。同時，本書呈現了金山區(qū)不同學段、不同學科特級教師們的教育教學實踐智慧，旨在通過生動的課堂實例和深刻的經驗總結，引導特級教師深耕課堂，聚焦

本書以中國教育研究為中心，借鑒知識考古學理論對民國時期留美生博士論文進行了專題探討，重點分析了留美博士郭秉文、蔣夢麟、鐘魯齋、朱有光等人的教育理論以及傅葆琛、朱君毅、莊澤宣、陳友松等人的教育實踐情況，一定程度上彌補了留美生學位論文研究的不足，有助于推動學界進一步加強留學史研究；同時對拓展中美文化交流研究和中國教育學術史

·本書以國家層面的規(guī)范性文件及六部法律為研究背景，以高�？v向科研經費為研究對象，在協(xié)同治理視域下，通過深度梳理高�？蒲薪涃M管理結構特點及現狀和困境，借鑒吸取國內外公共管理協(xié)同治理研究成果，尋求管理創(chuàng)新，按照國撥財政性科研經費的縱向三重委托-代理關系，選擇各級政府科技管理部門及撥款單位、高�？蒲薪涃M管理部門