本書講述了天人篇、價(jià)值篇、倫理篇、消費(fèi)篇、發(fā)展篇、審美篇等內(nèi)容。

本書針對(duì)初涉職場(chǎng)的年輕人“上班難、加班累”的現(xiàn)實(shí)需求，從時(shí)間管理、空間整理、信息整理、思考整理、溝通方法、習(xí)慣養(yǎng)成等六大方面，圍繞職場(chǎng)新人工作效率低下的痛點(diǎn)，提出了行之有效的系統(tǒng)解決方案，幫助職場(chǎng)新人盡快成為高效能人士。

本書介紹的“思維導(dǎo)圖筆記整理術(shù)”就是一種非常有意思的筆記術(shù)，無論是筆記的呈現(xiàn)形式，還是筆記的記錄方式，都與傳統(tǒng)筆記有著截然不同的風(fēng)格。你可以用你喜歡的顏色大膽涂鴉，精心提煉和繪制，用一組思維導(dǎo)圖解決一堂課甚至一個(gè)單元的知識(shí)要點(diǎn)；你可以巧用活頁夾、便利貼等，像科學(xué)家、藝術(shù)家一樣做筆記，讓它變成一個(gè)創(chuàng)意方案、一件藝術(shù)品。

本書內(nèi)容包括：嬰幼兒行為觀察概述、嬰幼兒行為觀察的準(zhǔn)備與實(shí)施、幼兒行為觀察的方法、0~3歲兒童生活活動(dòng)的觀察分析與指導(dǎo)、3~6歲兒童生活活動(dòng)的觀察分析與指導(dǎo)、0~3歲兒童游戲行為觀察分析與指導(dǎo)、3~6歲兒童游戲行為觀察分析與指導(dǎo)等。

本書是在反思“綜合創(chuàng)新”“返本開新”兩種流行的儒學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型路徑的基礎(chǔ)上,以“溯源重建”的思想姿態(tài)--即回到作為大本大源的生活之中,以仁愛之心為基本的態(tài)度,重建與現(xiàn)代生活方式相適宜的“本”,進(jìn)而重建由此新“本”所奠基的形而下的各種“末”--即追求儒學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型,從而完成對(duì)儒學(xué)的一種現(xiàn)代詮釋、一種新的總結(jié)。

《菜根譚》是明朝還初道人洪應(yīng)明收集編著的儒家經(jīng)典，是以處世思想為主的格言式小品文集，采用語錄體，揉合了儒家的中庸思想和佛家的出世思想的人生處世哲學(xué)。是一部論述修養(yǎng)、人生、處世、出世的語錄集。其文字簡(jiǎn)煉明雋，兼采雅俗，言辭中流露出山林意趣，滲透著萬物一體的世界觀。開出的處世之方偏重心態(tài)和人事，悟虛妄真實(shí)之理，指出貧富、尊

《鬼谷子》，又名《捭闔策》。該書側(cè)重于權(quán)謀策略及言談辯論技巧�！豆砉茸印饭灿惺�四篇，其中第十三、十四篇（轉(zhuǎn)丸、胠亂）失傳。（一說二十一篇，一說十七篇）。書中舉例各家，有有儒子貢，有縱橫蘇秦張儀�！豆砉茸印匪枷雽W(xué)說之所以能在百家爭(zhēng)鳴戰(zhàn)國時(shí)期獨(dú)樹一幟,不僅在于他的與眾不同的縱橫理論,更在于他以“道”為理論依托,將其思想學(xué)說

《了凡四訓(xùn)》是古代著名勸善書，作者是明朝著名官員、思想家袁黃。全文通過立命之學(xué)、改過之法、積善之方、謙德之效分四個(gè)部分來講解如何改變命運(yùn)。作者以親身經(jīng)歷，講述了改變命運(yùn)的過程。原本為教訓(xùn)自己的兒子，故取名《訓(xùn)子文》；其后為啟迪世人，遂改今名。是一本種德立命、修身治世類教育書籍。書成于公元1602年，全文分四個(gè)部分。作者

本書系2019年全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)資助項(xiàng)目“高校來華留學(xué)生認(rèn)同中國的心理機(jī)制及促進(jìn)策略研究”（課題號(hào)：DIA190403）的階段性研究成果。 雙文化認(rèn)同，即留學(xué)生在保留對(duì)本國文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上，積極增強(qiáng)對(duì)新文化的理解和認(rèn)同。在高等教育對(duì)外開放、做強(qiáng)“留學(xué)中國”品牌的過程中，應(yīng)積極幫助來華留學(xué)生加速

從一個(gè)家道中落的青年，成長(zhǎng)為開拓一派思想的宗師墨子的一生，慷慨而傳奇。兼愛是他的理想，非攻是他的追求，他的智慧、辯才和技藝在墨彩交錯(cuò)中鮮明而立體。一起來感受他思想的理性與博愛品酌他內(nèi)心的“俠”與“義”。