教學(xué)與科研是高等教育的雙翼，也是高等學(xué)校管理的核心，但高�？蒲型�往缺乏普遍適用的固定范式，當(dāng)前科研管理創(chuàng)新則顯得十分重要和緊迫。本書首先對高校科研育人與科研評價(jià)體系進(jìn)行了簡單的論述，接下來對現(xiàn)階段我國高校科研管理的思想、體制、模式及成果轉(zhuǎn)化進(jìn)行了深入的探索，歸納出適應(yīng)新需求的高�？蒲泄芾碇笇�(dǎo)思想和原則，將主客體關(guān)系、經(jīng)

本書是在我社已出版的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》系列教材和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列教材的基礎(chǔ)上修編而成，分上下冊，上冊為就業(yè)篇，下冊為創(chuàng)業(yè)篇。本冊(創(chuàng)業(yè)篇)是在教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)的通知》(2012年8月)基礎(chǔ)上，參考了河南省58所本科高校近五年來選用的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》的教材內(nèi)容，

本教材是高職院校公共基礎(chǔ)課勞動教育類能工巧匠系列教材之一，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本教材根據(jù)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》編寫而成。全書共分四個模塊十二個單元，圍繞學(xué)生的勞動價(jià)值引導(dǎo)、勞動精神面貌改善、勞動職業(yè)選擇、職場勞動知識

近年來，在社會快速發(fā)展的同時，特殊教育的發(fā)展也進(jìn)入了一個大力推進(jìn)的新時期。由于特殊教育學(xué)生個體的特殊性，對于特殊教育學(xué)校教師的專業(yè)性也要求更高。本書首先簡要介紹了特殊教育的對象、產(chǎn)生與發(fā)展以及理論基礎(chǔ)，接著分別闡述了視覺障礙兒童、聽覺障礙兒童、智力障礙兒童和語言障礙兒童的相關(guān)基礎(chǔ)知識、身心特征以及教育，最后深入探討了特

本書內(nèi)容與小學(xué)拼音教學(xué)要求編寫，產(chǎn)品形態(tài)包括圖書、配套視頻、拼音轉(zhuǎn)盤、拼讀練習(xí)冊四部分。按照讀其音、認(rèn)其形、會書寫、會運(yùn)用的科學(xué)學(xué)習(xí)順序，以圖文、聲像、趣味轉(zhuǎn)盤等多種形式，幫孩子掌握拼音認(rèn)讀、拼讀和書寫，為小學(xué)階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在內(nèi)容編排、板塊設(shè)置、附件設(shè)計(jì)等方面，既保留了之前版本的經(jīng)典功能，又有形式上的創(chuàng)新，力

本書以群眾文化建設(shè)理論與實(shí)踐為研究對象，群眾文化的概念、功能與形態(tài)解讀為切入點(diǎn)展開了論述。分析了群眾文化的社會化、群眾文化建設(shè)的形態(tài)、群眾文化隊(duì)伍的建設(shè)與管理、群眾文化建設(shè)與公共文化服務(wù)體系以及群眾文化建設(shè)工作的方針與要求，探討了新媒體時代的群眾文化建設(shè)和群眾文化的現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的一些策略，近年來，在我國社會經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)

本書分為四章，前三章為理論部分，第四章為實(shí)踐部分，兼顧學(xué)生勞動素養(yǎng)與勞動能力的培養(yǎng)。理論部分包括勞動認(rèn)知、勞動精神、勞動保障，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀念、培育積極的勞動精神、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)，為學(xué)生參與勞動保駕護(hù)航；實(shí)踐部分由日常生活勞動實(shí)踐、生產(chǎn)勞動實(shí)踐、服務(wù)性勞動實(shí)踐、創(chuàng)新性勞動實(shí)踐四大模塊構(gòu)成，實(shí)踐項(xiàng)目與

本書共有八章，包含了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)機(jī)會與風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)模式及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等內(nèi)容，并整理收集許多案例。章節(jié)設(shè)置緊湊，整體具有較強(qiáng)的邏輯性，可作為高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程的教材，也可作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)愛好者的讀物。本書在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上體現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐相結(jié)合的原

《〈鄉(xiāng)土中國〉整本書閱讀任務(wù)書(中職版)》是根據(jù)2020年版中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“整本書閱讀”相關(guān)要求，針對中等職業(yè)學(xué)校語文教材基礎(chǔ)模塊下冊中整本書閱讀單元必讀書目《鄉(xiāng)土中國》一書而開發(fā)的，面向中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的整本書閱讀指導(dǎo)讀物。本書將閱讀策略分為“略讀”“精讀”“研讀”“重讀”四個步驟，設(shè)計(jì)了“導(dǎo)讀”“

《〈平凡的世界〉整本書閱讀任務(wù)書(中職版)》是根據(jù)2023版中等職業(yè)學(xué)校語文教材中提出的“整本書閱讀”相關(guān)要求，針對必讀書目中《平凡的世界》一書而開發(fā)的整本書閱讀指導(dǎo)讀物�！镀椒驳氖澜纭肥钱�(dāng)代著名作家路遙的一部現(xiàn)實(shí)主義長篇小說，規(guī)模宏大，人物眾多，再現(xiàn)了1975—1985年間中國城鄉(xiāng)社會生活的歷史性變遷。本書分為“導(dǎo)讀