本研究分為三部分。第一部分明晰相關概念，確定研究內容。首先要厘清教材分析的含義、原則與重要性。在此基礎上，再從宏觀上闡述人民教育出版社的小學數(shù)學教材特色，表明教材是不斷更新發(fā)展的，是眾多專家、學者、優(yōu)秀教師集體智慧的結晶。教材的重要性怎樣強調都不為過，理解教材是教師的一項基本功。 第二部分回答怎樣正確理解教材這一問題。

基于核心問題的學校課程開發(fā)與實施研究個案

中國高等教育學研究的知識圖譜分析：基于期刊數(shù)據(jù)庫的考察

"《思想道德與法治自學輔導》緊扣2023年新版思政課教材《思想道德與法治》，突出自學特色和考試輔導功能，對教材內容進行適當簡化、凝練，設計力求活潑、重難點突出，并增加適當?shù)耐卣官Y源和習題自測供學習者鞏固學習成果，培養(yǎng)廣大學習者的思想道德與法治素養(yǎng)，助力其成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。本書可作為高等

"《課程思政教學概論》是高等學校課程思政建設的一門重要課程，也是師范類專業(yè)學生學習的必備教材。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，闡述了課程思政教學的地位和功能、教學內容、教學原則和教學方法、教學設計、教學實施、教學評價以及教師的課程思政教學素養(yǎng)等內容，力圖全方位總結課程思政的教學經驗和方法策略，探索構建課程

"本書是為我國普通高校開設的思想政治理論課實踐教學而編著的專門教材。教材圍繞實踐教學在高校思想政治理論課中的重要地位，高校思想政治理論課實踐教學體系的構建，實踐教學的基本流程，課堂實踐教學形式舉要，課外實踐教學形式舉要，實踐教學的組織管理與保障體系，實踐教學考核評價機制建設七個方面進行了較系統(tǒng)的闡述。教材體現(xiàn)了新時代黨

"本書是高等職業(yè)院校“雙高”建設成果教材，是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書編寫以黨的二十大精神為引領，以鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為大背景，借鑒資源稀缺地域“雙創(chuàng)”成果和工作經驗，引導學生了解創(chuàng)業(yè)、理解創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)新時代雙創(chuàng)型人才和技能型社會的大國工匠。本書從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的目標出發(fā)，設計了適合高

本書是以中學教學大綱為基礎，利用AR、互動微件、動畫等新媒體交互式工具，提供以可視化教學為核心，兼具交流研討、科學探究、歸納總結、習題演練等功能的可視化教學教材。本書共分為空間幾何體、點、直線、平面的位置關系和立體幾何的向量方法三個部分，將靜態(tài)結構動態(tài)化、抽象過程具象化，闡述了立體幾何的集合特征和空間中點、線、面的位置

本書由兩個小故事組成,分別為《你只能愛我一個》和《全部凍上,冰冰萌可》,講述了樂美幫助妒妒萌可、冰冰萌可克服負面情緒,重新收獲友情的故事。兒童在拼讀故事時,可以學會與朋友之間的相處之道。全書注音,符合兒童的閱讀習慣,書中還有重點生字展示,可以幫助兒童認識不同的生字。

本書構圖巧妙、造型生動、色彩優(yōu)美,對于幼兒具有很大的吸引力。作者將繪本與生活相關的故事情節(jié)能夠引起兒童的情感共鳴,讓孩子在零壓力的情況下,帶著好奇、興奮的心情融入到繪本的故事情境中去。