本系列是一套（共5本）引導小學生養(yǎng)成健全人格的成長指南。分別從自我、子女、學生、同伴、公民五個角度出發(fā)，直擊孩子行為習慣培養(yǎng)的痛點，以正確的價值觀引導孩子樹立自我意識，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，成為更好的小學生。本套書共有90個趣味小故事，內(nèi)文設置分討論閱讀思考實踐互動五個步驟，多場景實時訓練，有針對性地進行親子互動，

本系列是一套（共5本）引導小學生養(yǎng)成健全人格的成長指南。分別從自我、子女、學生、同伴、公民五個角度出發(fā)，直擊孩子行為習慣培養(yǎng)的痛點，以正確的價值觀引導孩子樹立自我意識，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，成為更好的小學生。本套書共有90個趣味小故事，內(nèi)文設置分討論閱讀思考實踐互動五個步驟，多場景實時訓練，有針對性地進行親子互動，

本產(chǎn)品共30個單元，其中中國史13個單元，世界史17個單元。每個單元分為2個跨頁，跨頁1總述有關時代的歷史特點，配以歷史疆域地圖，跨頁2重點介紹歷史大事，配以大事發(fā)生地的定位圖。此外，本書還以大事年表貫穿所有跨頁，向讀者呈現(xiàn)簡要的歷史脈絡。

本系列是一套（共5本）引導小學生養(yǎng)成健全人格的成長指南。分別從自我、子女、學生、同伴、公民五個角度出發(fā)，直擊孩子行為習慣培養(yǎng)的痛點，以正確的價值觀引導孩子樹立自我意識，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，成為更好的小學生。本套書共有90個趣味小故事，內(nèi)文設置分討論閱讀思考實踐互動五個步驟，多場景實時訓練，有針對性地進行親子互動，

本系列是一套（共5本）引導小學生養(yǎng)成健全人格的成長指南。分別從自我、子女、學生、同伴、公民五個角度出發(fā)，直擊孩子行為習慣培養(yǎng)的痛點，以正確的價值觀引導孩子樹立自我意識，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，成為更好的小學生。本套書共有90個趣味小故事，內(nèi)文設置分討論閱讀思考實踐互動五個步驟，多場景實時訓練，有針對性地進行親子互動，

本教材基于OBE和工學結合理念，根據(jù)幼兒教師的工作過程和特點規(guī)劃結構，分為走進信息化幼教、獲取與處理數(shù)字幼教資源、設計信息化幼教活動、設計與制作幼教課件、實施信息化幼教五個單元；并以模塊、項目、任務或案例等組織內(nèi)容。編寫上體現(xiàn)教學做用合一的理念，即以課程所對應的職業(yè)應用作為學習的起點和終點：從應用出發(fā)確定學習任務，由典

國防教育教程

本書由現(xiàn)象級融媒作品親歷者創(chuàng)作，收錄近年全網(wǎng)刷屏的現(xiàn)象級融媒傳播案例。 作者從實操性出發(fā)，梳理了超文本H5短視頻網(wǎng)絡直播科技賦能可視化創(chuàng)意方面的探索案例；設計了爆款寶典理論微課堂和爆款小檔案爆款煉成記親歷者說深度解析延伸閱讀板塊，還原爆款的錘煉過程，呈現(xiàn)爆款的背后巧思，提煉爆款的實戰(zhàn)技法。 全媒體時代，守正創(chuàng)新，巧用技

本書一方面從理論維度對高校黨政領導干部講思政課的理論淵源、價值內(nèi)容等進行了詳實的總結和梳理，從歷史維度對其在不同歷史時期的發(fā)展脈絡進行分析，并對不同歷史階段實施特點和重要價值進行闡述；另一方面，著力探索新時代高校黨政領導干部講思政課的新訴求和新特點，從高校黨政領導干部講思政課常態(tài)化機制的整體出發(fā)，對其過程中可能存在的問

嶺南師范學院歷經(jīng)了晚明時代崇尚優(yōu)良士風的雷陽書院，近代西學東漸浸潤下的雷陽中學堂師范班，現(xiàn)代風云革命激蕩中成長的雷州師范學校，改革開放大潮下誕生的雷州師范�？茖W校等發(fā)展階段。一代代嶺師人薪火相傳，厚植出卓越又獨具特色的教育精神。