本書精選川北醫(yī)學院大學生社會實踐優(yōu)秀成果，通過三下鄉(xiāng)、醫(yī)院見習、社會調(diào)查三部分，展現(xiàn)當代醫(yī)科院校大學生實踐報國的青春風采。

本書共分為三個部分。第一部分是大數(shù)據(jù)分析，從宏觀上幫助學生了解高考命題的方向與特征。第二部分介紹外刊閱讀的策略，理例結合，通過高考真題引導學生有效利用策略快速解題。第三部分包含100篇外刊閱讀仿真試題，并結合新高考設計了變式訓練，全面提升學生的語言綜合能力，幫助學生快速查漏補缺，取得高分。同時，本書還提供答案解析分冊，

本書精選了18個教學案例，涵蓋7門生物及人文醫(yī)學課程，形成具有醫(yī)學特色、專業(yè)特點的課程思政案例指導。這些案例在教學過程中發(fā)揮了良好的育人功能，展示了不同學科專業(yè)實施課程思政的經(jīng)驗做法及教學內(nèi)容，其理念易于推廣使用，可以為廣大高校教師提供有益的借鑒和參考。

本書全面系統(tǒng)地闡述了六個項目：認識幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園主題墻飾創(chuàng)設、幼兒園各領域活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園主題活動的環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設以及幼兒園玩教具制作�！队變簣@環(huán)境創(chuàng)設與玩教具制作》是“�！�企—生”共建教材，在教材項目章節(jié)中落實黨的二十大精神，同時對接“1+X”幼兒照護中幼兒園區(qū)域活動創(chuàng)設內(nèi)容，推進“1”

本書將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的教學內(nèi)容融為一體，創(chuàng)新理論與創(chuàng)業(yè)實踐相結合，在內(nèi)容安排上以簡明、通俗、實用為原則，力求具有指導性、實用性和新穎性，主要包括放飛創(chuàng)業(yè)夢想、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、組建創(chuàng)業(yè)團隊、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會、防范創(chuàng)業(yè)風險、整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)設商業(yè)模式、論證創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)辦新企業(yè)等。

本書圍繞幼兒園教師職業(yè)道德與倫理，分為六章，分別從立德、樹人、學識、素養(yǎng)、情操、使命六個角度進行教學設計，每章都有教學目標、教學重難點，以及理論與案例相結合，并重點對案例進行點評、提出相應的教育建議，具有較強的針對性和實用性。每節(jié)都有課后練習題，配合本節(jié)學習內(nèi)容進行復習鞏固。

本書詳細介紹了三峽大學自1923年成立至2000年合校前共77年的流轉歷史，追溯廊清了三峽大學合校前的辦學歷程及辦學貢獻等。具體內(nèi)容包括：武昌醫(yī)學�？茖W校的歷史沿革及遷校歷程(1923-1960)；5艱難奮進時期(1958-1977)；發(fā)展與創(chuàng)新(1978-1996)；從宜都師范學校到宜昌師范學校(1946-1958)

本書為了便于陳述這一時期的業(yè)績，根據(jù)其歷史發(fā)展的特點和標志性成果，將這一時期的辦學實踐劃分為三個篇章，即上篇“航程新啟(2000-2005年)”、中篇“中流擊楫(2006-2013年)”、下篇“砥礪奮進(2014-2022年)”。

本書真實記錄了全校師生員工在這片沃土上的創(chuàng)業(yè)史、成長史、奮斗史、發(fā)展史，謳歌他們的豐功偉績，增強師生對學校的歸屬感、認同感和自豪感，充分發(fā)揮校史文化的獨特育人功能，意義重大。具體內(nèi)容包括：我當校長主抓了四件事——張光明教授訪談錄；我經(jīng)歷了宜昌醫(yī)專成立和建設發(fā)展的全過程——劉孝全教授訪談錄；記憶中的宜昌醫(yī)專和我的從教之路

本書立意于高等教育國際化與高校學生管理，從高等教育國際化的概念、高等教育國際化發(fā)展策略、高校學生管理機構與隊伍建設以及高校學生管理工作創(chuàng)新等方面進行論述。高等教育國際化是當今世界教育發(fā)展的重要特征和主要趨勢，是經(jīng)濟全球化對教育提出的客觀要求，高等教育國際化在助力中華民族實現(xiàn)偉大復興，服務我國走入世界舞臺中央，推動人類命