《讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)創(chuàng)新的激情：“智慧樹課程”的探索與實(shí)踐》的課程設(shè)置呈現(xiàn)出立體式、多維度、全方位的特色，把培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，形成了目標(biāo)清晰、上下關(guān)聯(lián)的一個(gè)群落。同時(shí)，學(xué)校通過“創(chuàng)智課堂、創(chuàng)優(yōu)學(xué)科、創(chuàng)趣社團(tuán)、創(chuàng)意節(jié)日、創(chuàng)越之旅、創(chuàng)想空間、創(chuàng)舉儀式”等七大途徑來推進(jìn)和實(shí)施課程，踐行“

本書依據(jù)自己教學(xué)、教研多年的諸多經(jīng)歷，著眼在如何將發(fā)展核心素養(yǎng)的理念真正落地于日常實(shí)踐，是將理論具體化、操作化的探索。堅(jiān)持學(xué)生立場(chǎng)，關(guān)注單元整體視域下的問題引領(lǐng)教學(xué)，提出真問題概念，驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考、深入思考、學(xué)會(huì)思考，把學(xué)科層面的數(shù)學(xué)問題重塑成符合兒童認(rèn)知的教學(xué)形態(tài)，讓學(xué)生更智慧地學(xué)習(xí)。上篇較系統(tǒng)地闡述真問題教學(xué)的內(nèi)

上海市特級(jí)教師常生龍，凝聚四十年教育經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合近千本書的閱讀，用專家思維對(duì)教師成長(zhǎng)中的問題進(jìn)行深入解剖，提出教師成長(zhǎng)的課程體系。本書可以助力"新教師"邁好職業(yè)生涯第一步，縮短新手期；驅(qū)散"老教師"內(nèi)心焦慮，做好職業(yè)規(guī)劃。新老教師都可以從中找到前行的方向和力量，培養(yǎng)教師核心素質(zhì)，找到屬于自己的發(fā)展之路。 本書將解答以下問

本書源于《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》雜志深受讀者喜愛的問訊處欄目。該欄目常年收集一線教師日常備課和教學(xué)中遇到的疑難問題，并邀請(qǐng)業(yè)內(nèi)專家著名特級(jí)教師凌國(guó)偉予以權(quán)威解答，幫助教師解決困惑，從而更好地理解數(shù)學(xué)、理解教材、理解兒童。200余個(gè)疑難問題分為數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率綜合與實(shí)踐四部分，大多比較典型，以期助力教師提升專業(yè)素養(yǎng)與

古詩(shī)詞鑒賞是中高考試卷中的一道獨(dú)立大題，也是同學(xué)們?nèi)菀讈G分的一道題。古詩(shī)詞鑒賞并不是單純依賴主觀感受的鑒賞，而是有答題技巧和解題思路的�！吨袑W(xué)古詩(shī)詞鑒賞閱讀攻略》從中高考古詩(shī)詞閱讀的能力要求出發(fā)，以理解為主，精講了12類不同體例、不同題材古詩(shī)詞的鑒賞思路和技巧，分析了35種古詩(shī)詞的表達(dá)技巧和表現(xiàn)手法，總結(jié)了古詩(shī)詞鑒賞的

全書分總論、思想政治理論課的性質(zhì)和任務(wù)、思想政治理論課教學(xué)的基本要求和規(guī)律、思想政治理論課的教學(xué)理念和方法、思想政治理論課研究的主要問題、思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)估等六個(gè)專題對(duì)思想政治理論課進(jìn)行了深入的研究。思想政治理論課教學(xué)與研究是馬克思主義理論博士研究生核心課程，同時(shí)也是該專業(yè)博碩士研究生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課

如果你不能從無盡的模擬題海中脫身,那么刷有限的精選真題是不錯(cuò)的選擇。高考數(shù)學(xué)真題全刷系列甄選歷年全國(guó)高考數(shù)學(xué)真題(以2000年之后的真題為主),根據(jù)題目難度與考查范圍共分為三本:基礎(chǔ)2000題、決勝800題和藝考1500題,全國(guó)通用。系列中的真題按難度分為5類,由淺入深排列。書中大部分章節(jié)已按常見題型在每一節(jié)中進(jìn)一步做

對(duì)于新手父母來說，自家孩子入園可謂一場(chǎng)大的考驗(yàn)。 入園后，孩子能不能得到妥帖的照顧？生病了怎么辦？遇到問題會(huì)不會(huì)向老師求助？被欺負(fù)了怎么辦？不會(huì)自己吃飯會(huì)不會(huì)餓到？不會(huì)穿衣服怎么辦？會(huì)不會(huì)尿褲子？…… 孩子能平順適應(yīng)幼兒園的生活，是家長(zhǎng)心愿。 在本書中，資深幼師劉曉娜針對(duì)新入園孩子出現(xiàn)的常見

作者在本書中，就如何選擇大學(xué)，以及如何在整個(gè)高等教育生涯中做好重要決策，展開詳細(xì)論述。本書通過最新調(diào)研數(shù)據(jù)，向讀者說明學(xué)生是如何成長(zhǎng)的，并在書中介紹了美國(guó)各地的大學(xué)為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活而設(shè)計(jì)的成功項(xiàng)目。本書包含大量的真實(shí)案例分析，實(shí)用的評(píng)估準(zhǔn)則，幫助讀者從入學(xué)前和入學(xué)后的不同時(shí)段，給予科學(xué)指導(dǎo)。本書適合亟待留學(xué)的準(zhǔn)大

雙一流建設(shè)是國(guó)家在高等教育領(lǐng)域的重要戰(zhàn)略舉措，-流大學(xué)建設(shè)有賴于-流學(xué)科建設(shè)，因此要把大學(xué)發(fā)展的基點(diǎn)落到學(xué)科建設(shè)上來，致力于探索適合中國(guó)國(guó)情的大學(xué)學(xué)科發(fā)展模式。習(xí)近平總書記也多次強(qiáng)調(diào)我國(guó)必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校。本書主要采用文獻(xiàn)研究法、案例研究法和比較研究法，立足文化視角，從文化三層次