全書共分為五個(gè)單元，分別為教育政策法規(guī)總論、學(xué)前教育政策法規(guī)、幼兒園管理的政策法規(guī)、幼兒教師隊(duì)伍的政策法規(guī)幼兒權(quán)利保護(hù)的政策法規(guī)，運(yùn)用法律解釋的基本方法，從五個(gè)不同維度對政策法規(guī)文本進(jìn)行了解讀和案例分析。本書體例新穎，通過在書中設(shè)置“想一想”“幼教案例”“拓展閱讀”等欄目，增強(qiáng)可讀性與互動(dòng)性，是一本較為理想的教材。

該書是學(xué)前教育專業(yè)“崗課賽證”融通系列教材中的一種。全書以“單元—模塊—任務(wù)”的形式進(jìn)行內(nèi)容編排，分為幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)概述、幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園活動(dòng)中的環(huán)境應(yīng)用、幼兒園環(huán)境評價(jià)八個(gè)單元。教材既注重對知識要點(diǎn)的梳理，又注重任務(wù)驅(qū)動(dòng)設(shè)置實(shí)踐

全書共7個(gè)單元，分別為“手工與玩教具制作概述”“紙?jiān)煨汀薄安荚煨汀薄澳嘣煨汀薄白匀徊牧显煨汀薄皬U舊材料造型”“幼兒園玩教具制作”。每單元主題或手工材料統(tǒng)一，造型方法呈現(xiàn)多樣性，除介紹了不同造型的手工玩教具、所使用的工具和材料、基本技法，還緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，對接崗位，配有相應(yīng)的造型實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和教學(xué)案例；此外，還配有教師資格

全書分為三大部分，第一部分為幼兒園藝術(shù)教育總論，主要是根據(jù)教育部相關(guān)文件，對幼兒園藝術(shù)教育及藝術(shù)教育活動(dòng)的目的與內(nèi)容進(jìn)行闡述。第二、三部分則分別對音樂教育活動(dòng)及美術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施做出細(xì)致的講解。書中配有大量實(shí)訓(xùn)案例，有利于提高學(xué)前專業(yè)學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)施科學(xué)教育活動(dòng)的能力。

全書共七個(gè)單元，在幼兒語言教育概述的基礎(chǔ)上，分別介紹了幼兒園談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、文學(xué)作品活動(dòng)、早期閱讀活動(dòng)、聽說游戲活動(dòng)以及日常生活中的語言教育。每個(gè)單元由知識奠基、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、考點(diǎn)聚焦、思考與練習(xí)組成，圖文并茂，案例鮮活，有豐富的配套數(shù)字資源，突出實(shí)踐性和創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)了崗課賽證融通。

該書是學(xué)前教育專業(yè)“崗課賽證”融通系列教材中的一種，由湖南省教育科學(xué)研究院組織省內(nèi)優(yōu)秀同行編寫而成。教材立足于幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)和幼兒園社會(huì)教育教學(xué)實(shí)際，結(jié)合幼兒園教師崗位必備的核心要求，有機(jī)融入幼兒園教師資格證考試的要點(diǎn)和職業(yè)院校技能大賽的相關(guān)內(nèi)容，優(yōu)化課程內(nèi)容體系，確定了7個(gè)單元，具體為幼兒園社會(huì)教育的基本認(rèn)識、自

本書為學(xué)前教育專業(yè)“崗課賽證”融通系列教材中的一種。本書分為學(xué)前教育概述，學(xué)前兒童的全面發(fā)展教育，學(xué)前教育與兒童，幼兒園教師與師幼關(guān)系，幼兒園的教育活動(dòng)，幼兒園環(huán)境，幼兒園與家庭、社區(qū)的合作，幼兒園與小學(xué)的銜接，學(xué)前教育評價(jià)等九個(gè)單元。教材全面把握并吸收學(xué)前教育理論研究的成果，強(qiáng)化幼兒園教師、學(xué)前兒童游戲、學(xué)前教育評價(jià)

本書針對當(dāng)前大學(xué)生安全教育的實(shí)際狀況，系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生安全教育的最新情況，旨在幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，提高安全意識，掌握安全知識和防范技能，增強(qiáng)大學(xué)生自我防范能力。全書共九章，具體內(nèi)容包括生活安全、人身安全、財(cái)物安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、社會(huì)實(shí)踐安全、公共安全、國家與社會(huì)安全、救護(hù)常識。每章結(jié)合具體案例，緊扣大

本書依據(jù)理論結(jié)合實(shí)踐的原則，從培養(yǎng)大學(xué)生安全意識、增加大學(xué)生的安全知識及提高大學(xué)生應(yīng)對安全危機(jī)的技能的角度出發(fā)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生面臨的安全問題，系統(tǒng)介紹了大學(xué)生安全教育的重要性和各類安全常識，并結(jié)合具體案例，介紹了各種安全問題的預(yù)防與應(yīng)對方法。全書共六章，分別為大學(xué)生日常安全、大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與信息安全、大

本書為高職高專學(xué)前教育專業(yè)“崗課賽證”融通系列教材之一。全書共分為七單元，分別為：幼兒教師職業(yè)道德概述、幼兒教師職業(yè)道德的重要范疇、幼兒教師職業(yè)道德的基本原則、幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范、幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)、幼兒教師道德實(shí)踐、幼兒教師職業(yè)道德評價(jià)。本書充分關(guān)照學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，吸收了學(xué)科前沿知識、教育改革和教育研究最