本書為學(xué)術(shù)專著。本書在2016年已出版的《語(yǔ)義類型學(xué)導(dǎo)論》基礎(chǔ)上，進(jìn)行了修訂，是對(duì)近年研究中很熱門的語(yǔ)言類型學(xué)中的一個(gè)分支語(yǔ)義類型學(xué)進(jìn)行的系統(tǒng)研究與闡述。首先，定義語(yǔ)義類型學(xué)，闡述語(yǔ)義類型學(xué)的研究目標(biāo)、研究方法以及研究意義。其次，從國(guó)內(nèi)外最新進(jìn)展的角度，對(duì)語(yǔ)義類型的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了細(xì)致的梳理，并研究了具體的范疇詞。再次，

本書共九章，內(nèi)容包括：高校信息化教學(xué)概述、高校信息化教學(xué)資源、高校信息化教學(xué)方法、高校英語(yǔ)信息化教學(xué)的意義、高校英語(yǔ)信息化教學(xué)模式、高校英語(yǔ)教師與信息化教學(xué)等。

本書共分為14個(gè)單元，包括世界各國(guó)文明與文化、世界和平、全球化與可持續(xù)發(fā)展、聯(lián)合國(guó)教科文組織等主題。教材以導(dǎo)語(yǔ)為開端，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)對(duì)英文材料的學(xué)習(xí)，設(shè)置閱讀理解、相關(guān)討論、漢英翻譯等練習(xí)題，在提高學(xué)生國(guó)際理解力的同時(shí)，全方位地提高其英語(yǔ)能力。

束定芳教授于2018年入選上海市教委第四期上海市普教系統(tǒng)名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)工程高峰計(jì)劃。2020年，上海市英語(yǔ)教育教學(xué)研究基地和華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院英語(yǔ)高峰學(xué)科課題組聯(lián)合舉辦了構(gòu)建基礎(chǔ)外語(yǔ)教育新生態(tài)束定芳外語(yǔ)高峰計(jì)劃團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目論壇。編者將束定芳教授高峰項(xiàng)目所形成的相關(guān)成果進(jìn)行了整理和修訂，一是記錄束定房教授近30年的外語(yǔ)

本書為研究大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)模式的學(xué)術(shù)著作。本書以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，探索大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)改革。全書共五個(gè)章節(jié)，章從建構(gòu)主義理論淵源談起，系統(tǒng)梳理了建構(gòu)主義理論的思想淵源；第二章是大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀與研究回顧；第三章詳盡分析大數(shù)據(jù)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)之變化、挑戰(zhàn)與機(jī)遇；第四章基于教學(xué)實(shí)踐案例，從移動(dòng)學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、慕

翻譯策略是我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)界、翻譯界研究的熱題。本書概述翻譯策略的研究和現(xiàn)狀，探討翻譯策略的機(jī)理，研究其要素和特征，建構(gòu)翻譯策略三元圖，例釋古今中外有代表性的各類翻譯策略，并從文本類型學(xué)的視角介紹文學(xué)翻譯和應(yīng)用翻譯的各種適用的策略。翻譯策略研究屬于中觀研究，目的是架設(shè)宏觀理論通向翻譯實(shí)踐的橋梁。本書用宏觀翻譯理論探析翻譯策

本書是為慶賀知名語(yǔ)言學(xué)家、教育家，北京大學(xué)資深教授胡壯麟先生九十華誕出版的紀(jì)念文集。全書分為照片、文字和附錄三個(gè)部分，文字部分包括外語(yǔ)政策、中外學(xué)者、賀詞、訪談和觀點(diǎn)、前言和導(dǎo)讀、歡呼學(xué)術(shù)繁榮等內(nèi)容，全面反映了最近10年來(lái)胡壯麟先生在學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)訪談、學(xué)術(shù)會(huì)議等各種場(chǎng)合為我國(guó)外語(yǔ)教育改革和學(xué)科發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的成果。本文

本書在充分占有語(yǔ)料的基礎(chǔ)上,運(yùn)用歷史句法學(xué)的理論和方法將漢語(yǔ)平比句和比擬句置于人類語(yǔ)言演變和變異的大背景下進(jìn)行研究。通過(guò)對(duì)先秦至清代各個(gè)歷史時(shí)期平比句和比擬句具體類型和用法進(jìn)行比較全面系統(tǒng)的描寫,深入分析其歷史發(fā)展與演變機(jī)制,進(jìn)行漢語(yǔ)內(nèi)部和語(yǔ)言接觸等動(dòng)因分析。在一定程度上彌補(bǔ)了漢語(yǔ)語(yǔ)法演變研究的空缺,拓寬了漢語(yǔ)歷史語(yǔ)法

本書為2022年廣東省社科基金后期資助項(xiàng)目。本書研究了廣東南海方言音韻,通過(guò)調(diào)查分析,認(rèn)為廣東南海境內(nèi)以使用粵方言為主,個(gè)別村落使用客家方言�；浄窖詫儆诨浾Z(yǔ)廣府片,大致可分南、北、東三片。南片粵方言主要分布于桂城、西樵、丹灶、九江、獅山南部等地。北片粵方言主要分布于獅山中北部和里水北部,即原獅山、官窯、松崗西部、和順等

本書從多個(gè)視角探索大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),目的是找到更加適合中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的可行路徑,從而為我國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革提供更好的、適應(yīng)時(shí)代的指導(dǎo)。本書首先對(duì)時(shí)代背景以及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹,然后引入本書的重點(diǎn),即大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、課程設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)體系、教材與教師等要素,最后從文化視角、網(wǎng)絡(luò)視角、ESP視角、生態(tài)視角、