父母愛(ài)子女是人之天性，然而愛(ài)從來(lái)不是一廂情愿的自以為是，教育更不是簡(jiǎn)單的我說(shuō)你聽(tīng)。真正的愛(ài)是春風(fēng)細(xì)雨，是尊重天性，要遵循發(fā)展心理學(xué)的規(guī)律并結(jié)合實(shí)際。真正的愛(ài)是溫柔接納，是深情包容，要傾聽(tīng)孩子心靈的歌詠并報(bào)之以贊賞的笑容。不是所有的父母都會(huì)做父母，不是所有的愛(ài)都是雨露陽(yáng)光。給孩子真正需要的養(yǎng)分，而不是傾囊相授。愿意學(xué)習(xí)的

當(dāng)孤獨(dú)癥學(xué)生的狹窄興趣嚴(yán)重日常學(xué)習(xí)生活時(shí)，老師通常會(huì)非常困惑，不知道如何著手。《給他鯨魚(yú)就好》這本簡(jiǎn)潔實(shí)用的指導(dǎo)手冊(cè)，為教育工作者提供了一種有效的新方法，重新思考學(xué)生的特殊興趣問(wèn)題，并將其作為教學(xué)切入點(diǎn)。這既可以緩解學(xué)生的不安情緒，使其保持情緒的穩(wěn)定，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

本書(shū)為上海市第二輪修志企業(yè)志書(shū)之一本，主要由序言、大事記、11個(gè)篇章所組成，記載了上海銀行的發(fā)展歷程，包括建立、發(fā)展、各分公司業(yè)務(wù)狀況、人員結(jié)構(gòu)、黨群關(guān)系等，史料充實(shí)，清晰、客觀地展示了該公司發(fā)展、變革歷程。

截至2013年底，我國(guó)老年人口已超過(guò)了2億。盡管老年教育對(duì)人衰老后的思考方式、價(jià)值觀及衰老后生活模式的構(gòu)筑，社會(huì)新角色的塑造乃至實(shí)現(xiàn)“成功老齡化”都有著重要影響，然而我國(guó)的老年教育不僅普及率低，教育內(nèi)容單一側(cè)重于老年娛樂(lè)，其環(huán)境也只是作為*為基礎(chǔ)的物理工具，以*為常規(guī)的四方空間內(nèi)擺放簡(jiǎn)易桌椅的教室形式呈現(xiàn)。這導(dǎo)致許多有

王衛(wèi)東、蔣海鷹主編的《老年大學(xué)教學(xué)--理論與藝術(shù)》在編寫過(guò)程中，遵循馬克思主義的政治方向、中國(guó)老年的實(shí)際情況，以老年大學(xué)生為本的基本理念，在內(nèi)容設(shè)計(jì)上更堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，將教材內(nèi)容分為理論與實(shí)踐兩大部分。 理論部分重點(diǎn)闡釋相對(duì)成熟的現(xiàn)代教學(xué)的基本理論知識(shí)，如教學(xué)與老年大學(xué)教學(xué)的概念和任務(wù)，老年大學(xué)教學(xué)藝術(shù)的

從兒童的生理與心理保健方面入手，通過(guò)作者在從醫(yī)十多年的積累的的一個(gè)個(gè)臨床經(jīng)驗(yàn)，用生動(dòng)形象的小故事與案例進(jìn)行分析，從家庭的環(huán)境、家長(zhǎng)的教育理念、模式及方式方法等因素，以及兒童心理的咨詢與家庭干預(yù)工作，全方位細(xì)致入微地闡述了如何幫助有不同心理問(wèn)題的孩子和他們的家庭走出煩惱與困惑。

《英國(guó)媽媽的積極心理課》基于作者20多年來(lái)組織的媽媽交流會(huì)，通過(guò)對(duì)數(shù)百位新手媽媽的訪談，將數(shù)百位新手媽媽在備孕、孕期、分娩、哺乳、養(yǎng)育的不同階段中遇到的種種困惑與難題和讀者分享，旨在讓媽媽看到自己的價(jià)值與貢獻(xiàn)、每個(gè)孩子的特點(diǎn)、育兒方式的千差萬(wàn)別，讓準(zhǔn)媽媽和新手媽媽們更加積極自豪地去應(yīng)對(duì)我們應(yīng)該扮演的新角色，幫助媽媽們輕

這本書(shū)以詼諧、幽默的語(yǔ)言，在從頭到尾的爆笑中，字里行間卻傳達(dá)出一個(gè)非凡的理念：養(yǎng)育孩子不僅要親密無(wú)間，更要保持距離，在心理上做到超然。 當(dāng)父母保持距離，作為一個(gè)旁觀者去觀察孩子和自己的時(shí)候，他們就可以在一個(gè)合適的高度上，變得冷靜和超然，迅速?gòu)呐c孩子的膠著狀態(tài)中跳出來(lái)，避免被孩子氣得發(fā)瘋，逼得撞墻，由一個(gè)大喊大叫的親歷

單親家庭不是破碎的家庭，單親家庭的孩子也不是注定會(huì)失敗和令人失望的，有了努力、愛(ài)和正面管教養(yǎng)育技能，單親父母?jìng)兙湍軌虬炎约旱暮⒆优囵B(yǎng)成有能力的、滿足的、成功的人，讓單親家庭成為平靜、安全、充滿愛(ài)的家，而單親父母自己也會(huì)成為一位更健康、平靜的父母以及一個(gè)更快樂(lè)的人。 《單親家庭的正面管教》是家庭教育暢銷書(shū)《正面管教》作者

本書(shū)嘗試用精細(xì)化指導(dǎo)并兼顧家長(zhǎng)層次，用探索菜單式的指導(dǎo)方式，促進(jìn)親子間的相互了解和加深親子間的感情，促進(jìn)孩子在自信心、抗挫力、溝通技能和學(xué)習(xí)興趣等諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)幫助家長(zhǎng)提升教育觀念和育兒的方法、技能，使孩子能健康、和諧地成長(zhǎng)，家庭幸福美滿。