高中三年是每個(gè)孩子人生中的重要階段，面對(duì)高考?jí)毫�，處于青春期的孩子身心困擾諸多。如何與念高中的子女進(jìn)行有效溝通，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)、健康成長(zhǎng)，是眾多家長(zhǎng)關(guān)心和感到困難的問(wèn)題。本書(shū)收錄了作家媽媽王蕓寫(xiě)給高中兒子的30封信，信中她與孩子談人生、理想、學(xué)習(xí)、生活、習(xí)慣養(yǎng)成等等，文筆優(yōu)美、親切，充滿(mǎn)母愛(ài)的溫情及智慧媽媽對(duì)孩子

家訓(xùn)是我國(guó)古代長(zhǎng)期延續(xù)下來(lái)的家長(zhǎng)教育兒女的*基本的形式和方法。 本書(shū)從中國(guó)歷代家訓(xùn)中精選、節(jié)錄了100多篇文章，按照作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容提要、原文、注釋、譯文的體例編輯成書(shū)。所選篇目多系名人名作，內(nèi)容涉及修身、齊家、治國(guó)、平天下、立德、立功、立言、讀書(shū)作文、待人接物等方面，體現(xiàn)了中國(guó)歷代一百多位有成就的家長(zhǎng)智慧的靈光和豐富的

本書(shū)沒(méi)有采用說(shuō)教的方式，而是告訴家長(zhǎng)如何不吼不叫培養(yǎng)孩子。本書(shū)以父母對(duì)孩子的正確教育為出發(fā)點(diǎn)，向廣大家長(zhǎng)介紹了不打不罵教孩子的新方法。給所有望子成龍的父母提供了一個(gè)個(gè)妙招。父母只有用恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)滋養(yǎng)和教育孩子，才能給孩子一個(gè)美好的未來(lái)！

洪蘭說(shuō)：教養(yǎng)孩子一點(diǎn)都不難，它只有一個(gè)原則，就是以身作則：你孝順你的父母，你的孩子以后就會(huì)孝順你；凡是你不要孩子做的，你自己也不要做，如此而已。 蔡穎卿說(shuō)：我一直把培養(yǎng)自己看得比培養(yǎng)孩子更重要。在期待孩子有任何能力之前，我得先深刻體會(huì)或?qū)W習(xí)過(guò)那種生活，在培養(yǎng)出一個(gè)有趣的孩子之前，我想先做一個(gè)有趣的母親。 培養(yǎng)自己比培養(yǎng)

首次突破性地將博弈思維用于兒童教育 自如應(yīng)對(duì)各種情境，大人孩子都?xì)g迎！ 孩子總是想要大的、多的、好的，不愿意吃虧，應(yīng)該怎么辦？ 孩子把小妹妹逗得哇哇大哭，自己卻覺(jué)得很有趣，還對(duì)你發(fā)出的制止話(huà)語(yǔ)完全不加理會(huì)。 孩子眼巴巴地看著貓兒，央求你把貓抱回家，還承諾將喂貓的活兒全包了，該答應(yīng)他嗎？ 孩子擔(dān)任足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，正發(fā)愁怎樣

這是一本父母幫助孩子閱讀的書(shū)。 這是一本父母幫助孩子選擇優(yōu)秀讀物的書(shū)。 這本書(shū)幫助父母做好親子閱讀。 這本書(shū)讓你的孩子愛(ài)上閱讀。 本書(shū)為1-6歲兒童的年輕父母提供一份了詳細(xì)的親子閱讀指導(dǎo)方案；并對(duì)1-6歲的兒童，分層次、分年齡逐級(jí)提供了優(yōu)秀的閱讀書(shū)單，同時(shí)給予閱讀指導(dǎo)；內(nèi)容豐富，既有理論基礎(chǔ)，又有實(shí)例講解，屬于家長(zhǎng)和

德育一直是學(xué)校工作的核心環(huán)節(jié)，也是2016年兩會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，受到了黨和國(guó)家人民的高度重視。生活是教育的源泉，也是教育的歸宿。學(xué)校德育工作作為素質(zhì)教育的靈魂，只有與學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活經(jīng)歷緊密結(jié)合才能行之有效。自2012年始，為提高德育工作的針對(duì)性、顯性化和成效化，慈溪技師學(xué)院基于立德樹(shù)人的根本任務(wù)，圍繞社會(huì)主義

在2016年3月，天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院“魯班工坊”落戶(hù)泰國(guó)大城。這是我國(guó)在海外設(shè)立的首個(gè)職業(yè)教育領(lǐng)域的“孔子學(xué)院”，對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育走向世界意義重大而深遠(yuǎn)。此書(shū)記錄了天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院魯班工坊建設(shè)中的足跡，也為創(chuàng)建具有天津特色的職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展模式，為國(guó)家職教示范區(qū)升級(jí)版啟動(dòng)建設(shè)，探索一條可復(fù)制、可借鑒、可推廣

本書(shū)解決了育兒中的難題，還改變了家長(zhǎng)在生活中的態(tài)度。書(shū)中強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要接納孩子，要了解孩子不同年齡段的心里特色。除了給出具體解決孩子生活中常常讓大人焦頭爛額的育兒?jiǎn)栴}的方法之外，本書(shū)還從根本上告訴家長(zhǎng)要如何幫助自己的孩子。

中等職業(yè)技術(shù)教育（簡(jiǎn)稱(chēng)中職教育）是我國(guó)職業(yè)教育的重要組成部分，是現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)技能型勞動(dòng)者的重任。按教育部相關(guān)文件釋義，中職教育由普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中學(xué)校、成人中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和其他機(jī)構(gòu)等五類(lèi)機(jī)構(gòu)實(shí)施，以招收九年義務(wù)教育畢業(yè)生（即初中畢業(yè)生）為主，其他相當(dāng)于初中