本書整理精選近三百篇古籍文獻(xiàn)的序和跋，這些序和跋主要摘自宋、元、明、清時(shí)期的古籍，這些古籍有官刻本、坊刻本和私刻本，內(nèi)容涉及文、史、哲等傳統(tǒng)人文學(xué)科知識(shí)，也涉及社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)學(xué)科。這些序、跋是類書的一部分，其介紹書籍的寫作背景、緣起、過(guò)程、結(jié)構(gòu)、特色等內(nèi)容，幫助讀者更好地理解類書的內(nèi)容和作者的意圖，或是對(duì)書籍內(nèi)

酒版，是指酒的樣板，又稱酒辦、酒伴、酒樣、“迷你”酒，是一些酒廠按比例將各種名酒縮小制成，專為促銷宣傳、專家品鑒、收藏者收集而特意生產(chǎn)的微型瓶裝酒，它與原裝酒在外觀、材質(zhì)、酒液、酒標(biāo)上完全一樣，瓶?jī)?nèi)裝有30毫升到50毫升的原酒。酒版作為歷史演繹和文化傳承的重要媒介，攜帶著豐富的人文理念及時(shí)代精神穿越時(shí)空，品酒版，如品鑒

本書是一部以“村BA”(鄉(xiāng)村籃球賽)和“村超”(鄉(xiāng)村足球賽)為切入點(diǎn)，探討其對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程以及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施影響的論文集。全書分為三個(gè)部分，首先分析了“村BA”和“村超”這類草根體育賽事如何促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，展示了它們?cè)谥袊?guó)式現(xiàn)代化背景下的獨(dú)特價(jià)值；其次，深入探討了這些賽事對(duì)于激發(fā)鄉(xiāng)村活力、促進(jìn)農(nóng)村文化

本書因貴州大學(xué)坐落于“溪山”——花溪河畔、大將山下，且“高校青年·思想論壇”因青年創(chuàng)辦，邀全國(guó)青年齊聚溪山，共話青年使命與擔(dān)當(dāng)；由青年寫就，又因青年而輯，故名《溪山青語(yǔ)》。本書從征集到的2000多篇論文中精選36篇論文合輯而成，所收均為廣大青年對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)思踐悟。

我們有自己促進(jìn)快樂(lè)幸福的信念和辦法嗎？民間未有自然生發(fā)的心理健康術(shù)語(yǔ)，但卻有豐富的關(guān)于人生目標(biāo)與價(jià)值、人際交往、情緒調(diào)節(jié)的信念。正是這些來(lái)自民間的心理健康世俗信念，促進(jìn)了人們積極的生存與生活，對(duì)人們保持積極健康的心理狀態(tài)發(fā)揮了很大的作用。心理健康的世俗信念指人們自己對(duì)心理健康的看法，這些看法更多的來(lái)自日常生活經(jīng)驗(yàn)，而非

本書以一手資料的匯纂為主，按時(shí)間順序編排，起1937年7月7日，迄1944年11月10日(從全面抗戰(zhàn)開(kāi)始至桂林陷落)，梳理記錄桂林的新聞出版活動(dòng)。外地對(duì)桂林新聞出版的報(bào)道，以及桂林報(bào)刊對(duì)外地新聞出版活動(dòng)的報(bào)道，亦擇要錄入，致力于建立一個(gè)多生態(tài)的編年框架，立體地呈現(xiàn)當(dāng)時(shí)桂林新聞出版生態(tài)中復(fù)雜的權(quán)力—文化關(guān)系。

本書收集東莞市檔案館所藏東莞明倫堂檔案5000余件，內(nèi)容涉及組織人事、經(jīng)營(yíng)管理、教育醫(yī)療、水利交通、慈善救濟(jì)等方方面面，詳細(xì)勾勒出東莞明倫堂在民國(guó)時(shí)期的發(fā)展歷程、組織運(yùn)作、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其對(duì)地方社會(huì)的深遠(yuǎn)影響，為研究民國(guó)時(shí)期地方社會(huì)提供了珍貴的一手資料，本項(xiàng)目列為國(guó)家重點(diǎn)檔案保護(hù)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。

本書分為上、下兩冊(cè)，內(nèi)容包含智慧課堂教學(xué)實(shí)踐、跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)融合教學(xué)實(shí)踐、人工智能教育應(yīng)用、教育治理與教師專業(yè)發(fā)展以及教育評(píng)價(jià)改革等6個(gè)方面共48篇論文。該書落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)為中心，從區(qū)域、中學(xué)、小學(xué)老師等不同視角，呈現(xiàn)了運(yùn)用數(shù)字技術(shù)開(kāi)展日常教學(xué)、管理以及評(píng)價(jià)的樣態(tài)，預(yù)期實(shí)現(xiàn)利用數(shù)字技術(shù)提升教學(xué)效果

本書包括勞動(dòng)理論基礎(chǔ)、勞動(dòng)法律與權(quán)益保護(hù)、勞動(dòng)實(shí)踐主題活動(dòng)三個(gè)部分內(nèi)容：勞動(dòng)理論基礎(chǔ)重點(diǎn)介紹了勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)素養(yǎng)、科技創(chuàng)新等內(nèi)容，勞動(dòng)法律與權(quán)益保護(hù)重點(diǎn)介紹勞動(dòng)安全、勞動(dòng)法規(guī)等內(nèi)容，勞動(dòng)實(shí)踐主題活動(dòng)則設(shè)置了日常生活勞動(dòng)實(shí)踐、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐和服務(wù)型勞動(dòng)實(shí)踐三個(gè)主題，全書從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生

本書通過(guò)清楚界定學(xué)科素養(yǎng)，推動(dòng)考試評(píng)價(jià)體系從“基于知識(shí)能力”向“基于學(xué)科素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變，銜接高中課程改革的理念，為各學(xué)科高考方案、高考大綱的制定提供整體思路與具體指導(dǎo)，為高中育人方式改革提供有力支撐，為基礎(chǔ)教育階段系統(tǒng)的教學(xué)改革提供參考。本書分為8章，整體介紹《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》，精準(zhǔn)解讀“一核四層四翼”；完整系統(tǒng)、科學(xué)